龙跃君（兼），男，1963年10月出生，研究员，硕士研究生导师，高等教育学博士。较长时间从事教育教学管理工作，直接参与或负责了湖南大学“211工程”、本科教学工作水平评估等重大工作，先后被评为学校服务育人先进个人和先进工作者,2004年荣获湖南大学熊晓鸽奖教金，现任力学与航空航天学院书记兼副院长。主要研究方向为大学课程与教学、教学管理及教育评价，主讲研究生课程1门，主讲本科生通识教育课程1门，主持或参与了部省课题10余项，在《光明日报》、《高等教育研究》等刊物公开发表论文近30余篇，主编或参编论著7部，先后获得湖南省教学成果一、二、三等奖各一项。

2004年至2008年科研情况简表

题目　作者　刊物名称　发表时间　刊号　获奖

1. 课程微观结构研究与精品课程建设　第一作者　《中国大学教学》　2004.3　CN11-3213/G4
ISSN1005-0450　CSSCI

2. 教学过程要素论与高校教学质量保障的研究　第一作者　《中国大学教学》　2004.12　CN11-3213/G4
ISSN1005-0450　CSSCI

3. 高校发展性教学质量保障模式的研究与探索　第一作者　《中国大学教学》　2005．5　CN11-3213/G4
ISSN1005-0450　CSSCI

4. 高校发展性教学质量保障“精益六全”模式探究　第二作者　《航海教育研究》　2006(3)　CN21-1305/G4
ISSN1006-8724　

5. 高校研究性教学的价值反思与内涵解读　独立　《中国大学教学》　2006(5)　CN11-3213/G4
ISSN1005-0450　CSSCI

6. 马丁·特罗高等教育发展阶段理论的解读与拓展　第二作者　《煤炭高等教育研究》　2007(4)　ISSN1004-8154
CN32-1365/G4　

7. 关注联结：基于复杂性科学视野下大学通识教育课程的思考　独立　《高等教育研究》（华中科技大学）　2007(6)　ISSN1000-4230
CN42-1024/G4　中文核心CSSCI

8. 复杂性方法对教育研究视角选择的启示　独立　《江苏高教》　2008（3）　ISSN 1003-8418
CN 32-1048/G4　中文核心CSSCI

9. 知识的不确定性及教育科学研究方法的思考　独立　《黑龙江高教研究》　2008（5）　ISSN1003-2614
CN23-1074/G　中文核心

10. 复杂性方法对教育研究视角选择的启示　独立　中国人民大学复印报刊资料（教育学）　2008.8　ISSN1001-2869
CN11-4297/G4　全文收录

11.文化素质教育是大学的永恒使命　独立　光明日报（理论综合）　2009.2.14　CN11－0026　

名　称　获奖情况　排名

构建高校发展性教学质量保障体系的探索与实践　湖南省教学成果一等奖（2004年11月）　排名第二

课题名称　课题来源　经费　承担任务　起止时间　完成情况

究型大学创新人才培养模式的探索与实践　湖南省重点教改课题　╱　参与　2004．12　已结题

发展性教学质量保障成果固化及理论研究　湖南大学教改课题　╱　主持　2005年6月　已结题

创新人才培养与大学课程改革研究　湖南大学教改课题　╱　主持　2007年6月　在研

中国大学通识教育有效实践模式研究　湖南省教改课题　╱　主持　2008年6月　在研