龙文中学创建于1970年，前身是龙海县步文中学，原来是一所农业中学。1997年，龙文区成立后，学校改名为“龙文中学”。龙文中学现有48个教学班，其中高中部30个班，初中部18个班，学生2298人，教职工185人。

学校简介

发展历程

学校环境

办学理念(管理育人方面 教书育人方面)

师资队伍

教师业绩

科研成果

办学成绩

发展前景

学校简介

过去由于地理条件闭塞，交通不便，龙文中学被戏称为龙海的“西伯利亚”。春天野草萋萋，夏日蚊虫肆虐，用这种情景来形容当时的校园并不夸张。学校创办时只有几排泥坯平房。学校通往外面的山路，晴天坑坑洼洼，尘土飞扬；一到雨天，则是泥泞不堪，行走艰难。然而，就是在这里，龙中人却创造了漳州教育史上的一个奇迹。当时，学校在首任校长黄建章的带领下，根据自身农业中学的特点，坚持教育与生产劳动相结合，自力更生、艰苦奋斗、勤俭办学，取得显著的成效，受到当时中宣部、国家教育部、全国总工会的一致肯定。1985年，被省教育厅确定为福建省农村整体改革试验学校。

发展历程

与一般农村中学一样，龙文中学大致走过了“发展——兴盛——滑坡——再兴盛”的发展历程。1997年龙文新区的建立，区委、区政府大力实施“教育兴区、教育强区”的战略，为学校发展注入了生机和活力。教学设施不断完善，办学规模不断扩大，龙文中学迎来了第二次办学高潮。近几年，龙文中学顶住私立学校的强大冲击，在现任校长王江元的领导下，充分发挥公办学校的优势，灵活吸收私立学校的管理办法，锐意改革，开拓进取，走上了一条颇有特色的公办学校品牌之路，取得了令人瞩目的成绩。2000到2006届连续7年高考成绩保持在全市同类学校前列。其中2003届高考专科上线率达95%，本科上线率50%，37人考上重点本科，2006届高考又创历史新高，受到了上级领导和社会各界的一致好评。从1998年起，连续获得漳州市第七、八、九届“文明学校”称号，2004年通过省三级达标中学验收，跨入省重点中学行列。2005年通过市“绿色学校”评估验收，并获得省“文明学校”的荣誉。伴随着改革开放的春风，龙文中学正大踏步走在时代的大道上。

学校环境

龙文中学坐落于风景秀丽的省级风景区云洞岩下，与漳州市蓝田工业区相邻。占地面积138.61亩，建筑面积22082m2,绿化面积达8439m2。学校坐北朝南，四季绿树长青，鲜花盛开，绿草如茵，环境幽雅宁静。校园依山而建，由上而下依次是生活区、教学区、运动场，绿化带穿插其间。整个校园布局错落有致，层次分明。从西南角远看龙文中学，它就像一位端坐的雄伟的巨人。

走进校门，迎接你的是绿树鲜花掩映下的干净的校道，校道两边就是运动场。一到课外活动时间，运动场上，有跑有跳。这边打篮球那边踢足球，吊单杠双杠练跳远，好不热闹！

运动场后面矗立着两座漂亮的大楼。左边是教学楼，共有31间标准教室和5间宽敞的办公室。每层楼都设有多个花台，里面种满绿叶植物，四季常青，总能带给老师和同学们清爽的绿意。右边是新科学楼，配备物理实验室4间、化学实验室4间、生物实验室3间、阶梯教室3间、计算机网络教室3间、电子备课室1间、语音室2间和校园网络管理中心等，配备先进。各室均选派责任心强，懂技术的专兼职老师管理，设备使用率很高。该校已建成覆盖学校教育教学和教育管理活动主要场所的校园千兆网，有多媒体交互式网络系统，并接入局域网，基本实现学校教学信息化。2套听力广播系统设备，平常教学定时定人播放英语、语文听力，为高、中考听力考试提供高质量的服务。同时聘请外教，给学生创设真实活泼的英语运用环境，激发学生学习英语的兴趣，提高英语听力和口语表达能力。

学校东北角是生活区。一座面积1260m2的崭新的食堂，整洁宽敞。五座学生宿舍楼依山而建，其中两座新建的学生公寓，俨然是校园中的小区。宿舍宽敞明亮，设施配套完善，学校努力为学生营造温馨的“家园”。

优美的校园，完善的现代化教学设备，为莘莘学子提供了良好的学习生活环境，也为学校高质量的教学提供了有力的保障。

办学理念

管理育人方面

（一）学校在管理育人方面有两个特色。第一是校园采用封闭式管理。该校有1200多位住宿生，这为该校采用封闭式管理提供了较好的条件。正常的上课时间，校门封闭，全天仅三个时间段开放，（即中午放学后半个小时，下午上学前半个小时和放学后一个小时。）晚间不开放。闭校期间，学生的出入必须凭胸卡和请假条。严格的闭校制度，保证了学生充分的在校学习时间，也增强了学生的守时意识，并培养了学生自立自主的独立生活习惯。

其次，住宿生晚间管理规范。华灯初上，学校晚自习开始了，住宿生们要参加2-3个小时的学习。他们在督修老师的管理和辅导下，有序地进行着功课的复习与预习，及时消化，掌握知识。晚自习结束后，学生回到宿舍就寝。为防止学生夜不归宿，宿舍管理严格执行两个制度：一是舍长考勤制，二是生管老师和年段老师轮班夜巡制。保证学生有个安全又安静的休息环境。这既是对学生的负责，也是对家长的负责。龙文中学住宿生管理规范有序，充满人性化，得到家长的信任和肯定。因此每学年要求住宿的学生总是有增无减。

教书育人方面

（二）教育是一个启发人心智的过程，不仅仅是学习知识、技能、教育的过程更是一个“尊重意愿，培养兴趣”，凸显“自主、自信”，唤醒学生自我发展内在动力的过程，它的根长在学校里，果结在社会上。该校着眼于未来，在依法治校的同时，以德治校。这是该校教书育人方面的重要特色。

学校建立德育工作机构，培养一批以班主任为骨干的德育工作队伍，坚持集体教育、个别教育和家庭教育的结合，顺应时代的要求，改革创新德育内容，把节日教育、团队活动、第二课堂活动结合起来，全方位全员德育，大大增强了德育的主动性、针对性和实效性。

在长抓日常行为规范的同时，校团委组建合唱团、舞蹈队、美术兴趣小组等，还开展丰富多彩的文体活动。诗朗诵、辩论年赛、学生会干部竞选、元旦文艺汇演、十佳歌手赛、运动会及平时各种体育比赛等。将爱国主义、集体主义的精神贯穿到这些活动中，全方面提高了学生的整体素质。

该校与共建单位区交警大队、区消防大队，每年总会举行一些活动来增强学生的法律意识和公民道德意识，如新生军训、交通安全教育、消防自救、法制教育等，并开展社会实践活动来锻炼学生的实践能力。

该校还选派相关教师参加心理教学培训，成立了心语室，解决学生存在的心理问题，让学生以良好的心理状态投入到学习和生活中。总之，学校努力创设良好的育人氛围，使学生在人格、智力、身体等方面朝着生动、活泼、健康的方向主动的发展。

灿烂的思想之花必将结出丰硕的果实。校园中涌现出一群自觉维护校园环境的督导队，自觉维护校园安全的志愿者，涌现出一批省市三好学生、优秀学生干部。学校的毕业生即使走出校园，也总能在各自的岗位上勤奋踏实、诚实守信地学习和工作。

师资队伍

该校现有教师185人，高级教师30人，中级教师52人。硕士2人，本科学历91人，专科学历54人，学历达标率98%。几年来，学校领导身先士卒，廉洁自律，务实进取。他们不仅是各个学科的带头人、骨干教师，也是责任心强、有一定管理能力和科研水平的领导干部。他们实行层级式管理，一级对一级负责，各司其职，分工合作。他们每周各值日一天，全天候、全程地督促各处室的工作，规范教师上课的常规。这是一支深受学校老师信任的队伍。

作为基层党支部，学校注意培养和发展新党员，在党员中开展“无私奉献，勇为士先”活动，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，极大地增强学校凝聚力。

教师业绩

龙文中学有一支师能强、师风正、工作勤的教师队伍，他们当中有省优秀教师欧阳标、林文钟，省优秀班主任黄清，省德育先进工作者陈开发，市劳模林清海，他们当中还有自愿远赴宁夏支教的陈涌泉、许韶辉、黄鸿杰、林剑伟等。他们安心教育，淡泊名利。他们几十年如一日，持之以恒，传授知识，培养栋梁。同时他们又注重与时俱进，参加各种继续教育、信息技术培训，掌握现代化的教学手段。目前，所有老师均参加现代化教育技术培训，并掌握计算机的操作和应用。从2003年至今，该校教师共发表省级以上论文10篇，市级论文50篇，校区级论文80篇。

“学高为师，品正为范”。站在课改的滚滚洪潮前，该校在学校管理中主张建立学习状态下工作的机制，加强教研教改的力度，组织学习新教育理论，开展教材教法学法的研究活动，创新教学模式。在学校教研室的指导下，从2001年9月起，学校统一进行“探究性教学”课题实验研究，去年各学科进行了市级课题项目的研究。教改成果通过课堂教学气氛、师生教与学的风貌展示出来，已经取得一定效果。

科研成果

随着高中新课程改革的展开，该校为了迎接今年秋季福建省普通高中新课程实验的到来，加强了新课程实施的组织、学习和宣传。从去年开始，学校就陆续选派各学科骨干参加国家级、省级新课程培训，并利用假期组织全体任课教师参加新课程培训。该校教师树立了加强学习，转变观念，努力提高自己的业务水平综合能力的意识，沉着从容地迎接这场机遇与挑战并有的浪潮。学校领导也对这场改革做了充分的准备，制定高中新课程实施方案，成立了“高中新课程实验工作领导小组”，负责学校新课程的规划、实施等。该校作为省级样本校还积极参与高中课程课题研究，并着手开始了相关制度的建设，致力校园文化的重建。学校加大投资力度，改善办学条件，多方筹措资金，筹建综合办公大楼。还购置了“高中新课程教师教育丛书”、“高中新课程通识系列”、“高中新课程标准解读”等一系列图书，为高中课改做好了物资准备。

随着高中新课程的实施，该校加大了校本研究的力度，培养了学科带头人，通过老中青结对子、传帮带，引领教师专业成长。9月20日，省普教室组织的课程调研小组亲临该校进行调研，这无疑给该校课改年段吃了定心丸，我们完全有理由有信心相信：新一轮的课程改革一定可以顺利开展。

办学成绩

现在，北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学、厦门大学、中国人民大学、中国科技大学等等这些耳熟能详的重点大学都有该校毕业生的身影。2003年高考，黄艺燕、张燕惠共同考上北京大学，2004年高考，黄国庆同学以670高分居漳州市理工类第七名并被清华大学录取，2006年高考，翁柳坤同学考上中国科技大学。

发展前景

“桃李不言，下自成蹊”。春华秋实，36个风雨兼程的花开花落，36个昂然奋进的风起云涌，龙文中学桃李满园。建校36年来，龙文中学立足新区，面向社会，以严谨灵活的管理，勤奋实干的作风，迎来送往，为国家培养了数万学子，为各类大中专院校和当地社会发展输送了大批合格人才。