柳春园小学是一所具有95年校史,有着光荣传统的老学校,为祖国培养了一批批优秀人才.在几十年的风雨中,在全面实施素质教育的今天,该校先后荣获"安徽省爱国主义教育示范学校","芜湖市办学水平示范学校","芜湖市德育先进学校","芜湖市示范家长学校","镜湖区'实践行知思想,推进素质教育'先进单位"等数十项荣誉称号,

芜湖市柳春园小学简介

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特点一

特点二

特点三

结语

芜湖市柳春园小学简介

2002年又被授予"安徽省家教名校"称号.总结成功经验,那就是:学校教育离不开社会及家长的支持与配合,学校教育,家庭教育两者相辅相成,相得益彰.

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一个民族的盛衰兴亡可以说几乎一大半系于孩子身上,历史告诉我们,哪一个民族不重视孩子,哪一个民族便要灭亡.我国从古至今一向重视子女教育,《三字经》中就有"养不教,父之过".江泽民同志曾经说过:"人的一生要接受家庭教育,学校教育和社会教育,良好的家庭教育,对人的进步的影响是终身难忘的."在21世纪的今天,为缔造中华民族的未来,家庭教育更是不容忽视的一环.1996年为深化学校素质教育,借鉴陶行知"生活教育理论"进行了"学校,家庭,社会"三位一体德育格局的探索,并于2000年将此作为省级德育科研课题从理论和实践上进行研究,这项研究已取得了初步成果,也逐步形成了学校的办学特色.柳春园小学家长学校成立近十年来,坚持在求真中务实,在探索中前进,在创新中发展,遵循"孩子,家长同入学,同毕业"的办学原则,构建学校,社会,家庭三结合教育网络,经过系统的培训,大部分学生家长的素质和家教水平得到提高.

特点一

柳春园小学家长学校的特点之一,是重视各项制度建设.成立校务委员会,建立对教学计划的制订与实施,学籍,资料,活动,考核,评优,发证等各项工作逐步完善的管理制度;建立以家长会,家长信箱,好家长经验交流会,家教咨询,家庭"亲子"活动等形式多样的活动制度;突破传统模式,开设进度性的专题课与普及课,学生入学家长即入学,六年同毕业,鼓励教师使用现代化教育手段进行教学的推陈出新的上课制度;严格规范的考核,发证制度;两年一度的评选表彰,经验交流制度;认真有序的资料积累制度.

特点二

柳春园小学家长学校的特点之二,是依托家长学校,启动家庭教育现代化实验工作.学校于2001年正式实施课题为"提高家长自身素质,培养孩子良好道德品质"的家庭教育现代化实验,家长学校作为一块重要的实验基地发挥着它的教育作用.通过问卷调查,根据现有的家庭教育状况.学校分"转变家长育人观念,树立正确的教育思想","提高家长的自身修养,营造良好的家庭教育氛围","提高家长指导校外活动的能力,指导孩子的基本生活技能和社会规范"三个子课题落实实验内容,以达到"提高家长自身素质,培养孩子良好道德品质"的实验目的.首先,召开了全体家长参加的实验启动大会,并向每位家长赠送了学校编印的《三结合教育手册》.其次,本着以点带面的原则,在每个年级确定一个实验班,由班主任重点确定2至3个家庭作为实验个案进行研究,专门对家长进行有针对性指导,以通过提高家长的自身素质,来转变家长的育人观,达到正确教育孩子的目的.其三,建立家校沟通"热线",家长学校教师开通热线电话,教师与家长建立"家教联系热线",随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问.

特点三

柳春园小学家长学校的特点之三,是注重家教工作与学校其它工作的整合.首先,抓住《公民道德建设实施纲要》颁布的契机,通过家长学校,组织家长重点学习《纲要》中关于"家庭美德","社会公德"的实施内容,从提高家长的自身素质入手,提供家庭教育的理念保障,营造家庭教育的文化氛围;其次,做到家庭教育工作与少先队体验教育相结合;与学校教育,社区教育相结合;与学校的常规教育教学活动相结合,使学校,教师,孩子,家长紧密联系,使家长学校工作落到实处,取得成效.

结语

新世纪已经到来,该校虽已在家教工作方面取得较多的荣誉,但他们将遵照全教会的精神,朝着更高的目标迈进,努力把学校办成让学生成材,让家长放心,让社会满意的新型学校.