| 词条 | 刘新科 |
| 释义 | 刘新科男，1948年11月生，陕西扶风人。中共党员。毕业于陕西师范大学。现任陕西师范大学教育科学学院教育史硕士研究生导师，中国教育学会教育史专业委员会第四届理事会理事，第五届理事、全国教师继续教育网络客座教授、陕西省比较教育研究会秘书长、陕西省家庭教育研究会副会长、陕西省青少年素质教育研究会常务理事、西安市社会科学院特邀研究员。副教授。主要从事中外教育史和教育基本理论的研究，曾参加多项重要科研的撰写工作。著有《中外著名教学法述评》、《中外名师学行精华》、《陕西历代教育家评传》、《班级管理概论》、《西方教学思想史论稿》等7部著作，参与编写《现代教育学》、《大学校长的教育思想和实践》、《中国历代教育家评传》等6部著作，发表学术论文40多篇。指导硕士研究生12名。获省厅局级以上科研奖项多次。 教育背景 1985年7月，陕西师范大学教育系外国教育史专业研究生毕业，获教育学硕士学位。 1980年7月，陕西师范大学教育系毕业。 工作经历 2008年5月，评定为陕西师范大学三级教授。 2004年9月，晋升为教育学原理专业博士生导师。 2004年，任西北基础教育研究中心农村教育研究所所长。 2002年5月，晋升为陕西师大教育科学学院教授。 1994年7月，晋升为陕西师范大学教育史专业硕士生导师。 1992年5月，晋升为陕西师大教育系副教授。 1988年9月-2004年2月，任陕西师大教育科学学院教育系教工党支部书记。 1988年2月，调陕西师大教育系教育史教研室任教。 1987年，晋升为陕西师范大学教育研究所讲师。 1985年，硕士研究生毕业，留陕西师范大学教育研究所从事研究工作。 1982年9月—1985年7月，在陕西师范大学教育系攻读硕士学位。 1980年7月，留校任教，为陕西师范大学教育系教育史教研室助教。 1、中外教育史 2、教育学原理 论文： （一）论文部分 《杜威教师观评议》，刘新科，载《宝鸡师院学报》1986年第 3 期。 《突出高等师范院校的特点，提高研究生培养质量》，载《学位与研究生教育》1986年第4期。 《小学生创造性思维与家庭教育》，刘新科，载《教育科研通讯》1986年第2期。 《刘泽如的德育心理学思想》，刘新科，载《陕西师范大学学报》（哲社版）1987年第3期。 《杜威创造性思维态度的训练》，刘新科，载北师大《外国教育动态》1987年第5期。 《安·谢·马卡连柯遗产中的公民教育思想》，刘新科，载《教育科研通讯》1987年第4期。 《小学生的创造性思维与家庭教育》，刘新科，（续）载《教育科研通讯》1987年第2期。 《汉太学遗址》，刘新科，载《西安晚报》1987年2月3日。 《高师学生“教师心理”准备的调查与思考》，刘新科，载《陕西师范大学学报》（哲社版）1988年第4期。 《西方近现代教育改革的若干特征及其启示》，刘新科，载人大《报刊复印资料 教育学》1988年第3期。 《谈谈青少年的性早熟与性教育问题》，刘新科，载《陕西教育》1988年第4 期。 《日本高中职业技术教育及其启示》，刘新科，载《世界职业技术教育》1988年第1期。 《杜威教育思想的再认识》（上），刘新科，载《教育史研究》1989年第2期。 《略论夸美纽斯教育理论在教育史上的地位和贡献》，刘新科，载陕西师大《函授教育》1989年第5期。 《弘扬革命传统，无愧为人师表》，刘新科，载《陕西师大报》1989年12月15日。 《杜威教育思想的在认识》（下），刘新科，载《教育史研究》1990年第1期。 《论“苦学”与“乐学”的辨证统一》，刘新科， 载《教育研究》1990第6期。 《美国、日本、法国的近代教育为什么后来居上？》，刘新科，载天津《理论与现代化》1990年第1期。 《司马迁教育思想初探》，刘新科，载《汉中师院学报》1990年3期。 20．《乌申斯基教育的民族性原则及其现实意义》，刘新科，载陕西师大《函授教育》1990年第1期。 《启蒙运动与自然主义教育》，刘新科，载陕西师大《函授教育》1990年第2期。 《弘扬雷锋精神是时代的需要》，刘新科，载《陕西师大报》1990.5.15。 《吸收人类文明成果，借鉴外国教育经验》，刘新科，载《陕西师大报》。 《杜威‘思维五步法’新探》，刘新科，载《陕西师范大学学报》（哲社版）1991年第1期。 《简论雅典教育兴衰的历史原因及现代启示》，刘新科，载《教育史研究》1991年第3期。 《李敷仁教育实践与教育思想初探》，刘新科，载《咸阳师专学报》1992年第4期。 《忠精烈烈，硬骨铮铮的颜真卿》，刘新科，载中华书局《文史知识》1993年第10期。 《例谈幽默含蓄的讲授艺术》，刘新科，载《青海教育》1993年第7-8期。 《浅议讲授中设置悬念的艺术》，刘新科，载《教育科研通讯》1993年第3期。 《赫尔巴特、杜威教学思想异同论》，刘新科，载陕西师大《函授教育》1993年第3期。 《进步教育的是与非》，刘新科，载陕西师大《函授教育》，1993年第6 期。 《<学记>与<雄辩术原理>教育思想的比较与启示》，刘新科，载《陕西师范大学学报》（教科版）1994年。 《最早向西方学习的教育家——王征》，刘新科，载《教育史研究》1994年第1期。 《加拿大研究的新奉献》，刘新科，载《西北高教研究》1994年第4期。 《中国古代著名女教育家——班昭》，刘新科，载《教育史研究》1995年第1期。 《<论语>、<理想国>教育思想比较》，刘新科，载陕西师大《函授教育》1995年第1-2期。 《中外教育大师的成才特点与启示》，刘新科，载陕西师大《函授教育》1995年第3期。 《师范教育的瑰丽史诗——评<师范群英光耀中华>》，刘新科，载《光明日报》1995年7月27日版。 《具有中国特色的教学理论——<诱思探究教学导论>评介》，刘新科，载《陕西师范大学学报》（哲社版）1996年第2期。 《如何撰写教育科研论文》，刘新科，载陕西师大《函授教育》1997年第4期。 《试论中美“拨地兴学”特征及其现代启示》，刘新科，载《陕西师范大学学报》（哲社版）1998年第3期。 《简论杜威“活动课程观”的革命性与借鉴价值》，刘新科，载《陕西师大成人教育学院学报》1999年第1期。 《世纪之交西方教学思想发展的新趋势》，刘新科，载《陕西师范大学学报》（哲社版）1999年第4期。 《浅议小学儿童创新能力的培养》，刘新科，载《陕西师范大学继续教育学报》2000年第1期。 《为西部开发培养高质量的教师队伍》，刘新科，载《中国高等教育》2000年第5期。 《略论创新能力》，刘新科，载《宝鸡文理学院学报》2000年第4期。 《创新能力及其培养——21世纪教育的选择》，刘新科，载人民教育出版社2000.7《跨世纪创新人才培养国际比较》。 《中外普通中学会考制度的比较与思考》，刘新科，载江西人民出版社2000.9《中国高中会考十年》。 《论西部要发展，教育须先行》，刘新科，载《光明日报》，2001年6月1日。 《论中国传统体育文化的基本特征及其启示》，刘新科，载《体育科学》2001年特刊。 《西部中小学师资问题的严重性及其管理对策》，刘新科，载《西南教育论丛》2001年第5期。 《从一张“毕业文凭”看清末师范学堂》，刘新科，载《陕西档案》2002年第5期。 《WTO：会考如何应对》，刘新科，载《中国教育报》2002年4月20日。 《新马克思主义教育家》，刘新科，载上海教育出版社《外国教育家评传 第4卷》2003.2。 《西部农村教育现状、问题及其思考》，（核心）刘新科《教育理论与实践》，2005年第3期。 《外国教育史学科在中国的发展历史回溯与新世纪瞻望》, （核心）刘新科《大学教育科学》2005年第2期。 《国外职业技术教育改革的基本特征极其启示》，《重庆职业技术学院学报》，刘新科2005 年第1期。 《试论西方‘和谐发展’教育思想的基本特征》，刘新科中国教育学会教育史分会第九届学术年会论文选：《百年跨越——教育史学科的中国历程》，鹭江出版社2005年。 《外国教育史学科发展的历史回溯与新世纪瞻望》，刘新科中国教育学会教育史分会第九届学术年会论文选：《百年跨越——教育史学科的中国历程》，鹭江出版社2005年。 《守望生命：教师的主体性 ---教师生活、发展、成长的必由之路》。刘新科 , 窦坤，载《2006年陕西师大教学成果论文集》。 《中国当代教育的误区和化解》，刘新科，王小梅 载《教学研究》2006年第2期。 《国外教育思潮发展的新趋势>, 刘新科，载《教学研究》2006年第1期。 《赫钦斯的学习化社会的理论构想》，刘新科，中国教育学会教育史分会第十届学术年会论文汇编，陕西师范大学出版社2007年 《外国教育史研究的新领域和新方法》，刘新科中国教育史年会2007年年会（安徽）论文集2007年10月。 《陕西省职业技术教育综合调研报告》（调研报告），刘新科，2007年10月呈省教育厅决策研究。 《大学校长应当努力成为社会主义教育家——李钟善高等教育管理思想述论》刘新科（2）《国家教育行政教育学院学报》2007年9期 《基于教育叙事的校本研究》，《上海教育科研》，刘新科（2）2008年第7期。 《从教育民主的视角反思教师的教育教学方式方法》，《教师教育研究》（2）2008年第6期。 科研项目 1.西北贫困地区农村教育综合改革的理论与实践研究，教育部“九五”规划课题，（96TAQ880015） 主持人，教育部拨科研经费2万元。 2.陕西省高师教学方法的改革与研究陕西省高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革（984005）主持人，省拨科研经费3万元。 3.中国传统文化和教育，教育部中小学校长培训课程开发项目：教人司[2000]45号教育部21世纪教育振兴计划总项目（2000）主持人，教育部拨科研经费2万元。 4.国外教育发展网络课程教育部，中小学教师继续教育网络课程项目【教师司A1007教育部 21世纪教育振兴计划总项目（2001）】主持人，教育部拨科研经费2万元。 5.《素质教育、创新教育与国际比较》，陕西省“十五规划”项目（2003-2005），主持人，省拨科研经费1.3万元。 6.《陕西农村义务教育研究》，世界银行贷款项目（2003-2004,横向课题），主要撰稿人，总拨经费25万元(个人得科研经费1万元).。 7.《外国教育史》精品课程建设,获校级科研经费5万元。 8.《新世纪师范教育专业课程改革》, 获校级科研经费1万元 9.现代西方教育思潮课程建设，陕西师范大学教材建设基金项目（2006-2007）获校级科研经费2万元 10.西部强省建设与职业教育改革发展，陕西省教育厅科研项目，陕教[2007]11号，主持人，获陕西省教育厅经费4万元 11. 《外国教育史》精品课程建设,获教育部建设经费10万元 主要著作: 1．《国外教育发展史纲》（专著），中国社会科学出版社 2002年版。 2．《西方教学思想史论稿》（专著），西北大学出版社1999年版。 3．《西安教育史》（专著），西安出版社2004年版。 4．《班级管理概论》（主编），陕西师大出版社1996年版。 5．《陕西历代教育家评传》（专著），陕西人民教育出版社1994年版。 6．《中外名师学行精华》（主编），陕西师范大学出版社1994年版。 7．《中外著名教学法述评》陕西人民出版社1992年版。 8．《生活与自我》（专著），云南少儿出版社 1987年版。 9．《中华孝悌故事》（专著），陕西人民出版社 1991年版。 10．《中外教育史研究论文集》（主编），陕西人民出版社 2004年版。 11. 《中国传统文化与教育》（主编），东北师范大学出版社2002年版。 12. 《中国文化概论》（主编），东北师范大学出版社2005年版。 13. 《现代西方教育思潮》（专著），陕西人民教育出版社2006年版。 14. 《中外教育名著选读》（主编），中国人民大学出版社2008年版。 15.《国外教育发展史纲》（修订版），中国人民大学出版社2007年版。 二、 参编著作： 1．《外国教育家评传》第四卷 上海教育出版社。 2．《中国历代教育家评传》 知识出版社 1989年版。 3．《教学艺术通论》陕西师范大学出版社 1994年版。 4．《大学校长的教育理论与实践》 陕西人民教育出版社 1988年版。 5．《师范群英光耀中华》 陕西人民教育出版社 1996年版。 6. 《中国会考十年》江西教育出版 社2001年版。 7. 《百年跨越》福建鹭江出版社 2005年版等。 获奖情况： 1. 《教育扶贫的探索》（研究报告）获陕西省2003年度人文社科研究优秀成果一等奖。 2．《西方教学思想研究系列论文》获陕西省2000年度人文社科研究优秀成果二等奖。 3．《班级管理概论》获陕西省1997年度人文社科研究优秀成果二等奖。 4. 2007年度国家级精品课程奖。 5. 2005年度国家级高校教学优秀成果奖。 6. 2004年度省级精品课程奖等。 |
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