| 词条 | 领导学理论与实践 |
| 释义 | 《领导学理论与实践》陈荣秋基本信息作/译者：陈荣秋出版社：清华大学出版社 出版日期：2007年06月 ISBN：9787302150770 [十位:730215077X] 页数：230 重约：0.440KG 定价：￥25.00 内容提要本书是一本系统阐述领导学理论和实践活动的教材。全书分理论篇和实践篇,共12章。理论篇介绍和阐述领导的实质,各种领导理论和激励理论,12条管理原则和领导者应该具备的素质。实践篇包括建班子、定战略、塑文化、做决策、用人、授权、沟通和时间管理等领导者从事的主要活动。本书密切结合中国实际,以企业管理问题为重点,同时阐述一般领导学问题。每章后附有案例或阅读材料,内容丰富,文字通俗易懂。本书可作为高等院校EMBA和MBA学生的教材,也可供管理类学生和广大管理人员参考。 图书目录序 理论篇 第1章 领导实质 1.1 变革呼唤领导 1.2 领导的定义 1.3 权力和魅力 1.4 领导和管理的区别 1.5 成为领导的条件 案例:一个深陷生活的泥泞而无法自拔的. 第2章 领导理论 2.1 领导特质理论 2.2 领导行为风格理论 2.3 领导权变理论 2.4 现代领导理论 领导理论小结 第3章 激励理论 3.1 引言 3.2 内容激励理论 3.3 行为改造理论 3.4 过程激励理论3.5 “主人感”... 编辑推荐与评论本书密切结合中国实际,以企业管理问题为重点了,系统阐述了领导学理论和实践活动。全书共12章内容,每章后附有案例或阅读材料,内容丰富,文字浅显,通俗易懂,继承了中国优秀的管理思想,较多地引用了中国历史故事和典故。 本书可作为高等院校EMBA和MBA学生的教材,也可供管理类学生和广大管理人员参考。 作者介绍陈荣秋:男,湖北省武汉市人。华中科技大学管理学院教授,博士生导师。长期从事计算机辅助生产管理和管理学理论的教学和研究。他主持过5项国家高技术863/CIMS研究课题的研究任务和2项开发课题的任务、4项国家自然科学基金课题、2项教育部博士点基金课题和多项横向课题的研究工作。由于在企业范围集成制造的应用和发展中的领导作用和优异成绩,1999年成为国际计算机和自动化系统学会CASA/制造工程师协会SME”1999 CASA/SME大学领先奖”获得者之一。编著了面向21世纪课程教材及九五国家级重点教材。 《领导学：理论与实践》诺思豪斯基本信息(美国)彼得·诺思豪斯(Northouse.P.G.) ,吴荣先译，江苏出版社2002年出版。是朱永新主编、顾明远与章新胜担纲顾问的《教育科学精品教材译丛》系列的重要著作。 内容简介《领导学:理论与实践》是用对学者和实际工作者实用的方式来对研究进行综述的。诺思豪斯的写作干净利落，直接、明晰。 《领导学:理论与实践》展示和分析了众多的领导学理论，如特质理论、风格理论、领导者-成员交换理论、变革型领导理论、团队领导理论、女性与领导、领导伦理等，尤其关注如何使这些理论帮助雇员提高在实际工作中的领导能力。每一章都讨论了这种理论的优点与缺点，帮助读者把握每一种理论的有关特点。每一章都包括应用部分，介绍了这种理论的实际运用和如何将其运用到现实组织中去。每一章都提供了三个案例研究，说明了领导过程中面临的共同总是作困境。每一个案例之后都有思考题帮助读者更好地分析理解案例。每一章都提供了领导测量表/问卷，可以帮助读者了解自己的领导风格或情境。 《领导学:理论与实践》提供了大量的图表与统计数据来说明理论，使各种观念更有意义。 《领导学:理论与实践》准确易懂的写作风格，使它可以作为本科生，研究生的教材，适用于贸易，商务交流，领导、管理、传播、组织沟通，政治科学、领导学培训发展以及心理健康等专业的学生。尤其适合作为组织行为学核心课程的补充教材，或者作为工商管理硕士课程的泛读教材。 《领导学:理论与实践》亦适用于继续教育，在职培训等各种需要。 图书目录总序 中文版序 前言 第一章 绪论 一、什么是领导 二、有关领导的描述 （一） 特质与过程领导 （二） 委派的领导与自然领导 （三） 领导和权力 （四） 领导与强制 （五） 领导和管理 三、本书计划 四、小结 第二章 特质理论 一、概述 （一） 智力水平 （二） 自信心 （三） 决心 （四） 正直 （五） 社会交往能力 二、特质理论的机制 三、优点 四、批评 五、应用 六、案例研究 （一） 案例2．1 为研发部选择新负责人 （二） 案例2．2 非凡的转折 （三） 案例2．3 为银行招募人才 七、领导行为测量工具 领导特质问卷（LTQ） 八、小结 第三章 风格理论 一、概述 （一） 俄亥俄州立大学的研究 （二） 密歇根大学的研究 （三） 布莱克和莫顿的管理（领导）方格 二、风格理论的机制 三、优点 四、批评 五、应用 六、案例研究 （一） 案例3．1 先做严厉的教官 （二） 案例3．2 站着吃饭 （三） 案例3．3 改善部门文化 七、领导者行为测量工具 风格问卷 八、小结 第四章 情境理论 一、概述 （一） 领导类型 （二） 发展水平 二、情境理论的机制 三、优点 四、批评 五、应用 六、案例研究 （一） 案例4．1 我用哪种风格？ （二） 案例4．2 他们为何不听？ （三） 案例4．3 有效沟通信息 七、领导行为测量工具 情境领导：简要问卷 八、小结 第五章 权变理论 一、概述 （一） 领导风格 （二） 情境变量 二、权变理论的机制 三、优点 四、批评 五、应用 六、案例研究 （一） 案例5．1 没有控制学生会 （二） 案例5．2 让他为难 （三） 案例5．3 怎样的领导者最合适？ 七、领导行为测量工具 最难共事者（LPC）量表 八、小结 第六章 路径一目标理论 一、概述 二、领导行为 （一） 指导性领导 （二） 支持性领导 （三） 参与性领导 （四） 成就导向性领导 三、下属特征 四、任务特征 五、路径一目标理论的机制 六、优点 七、批评 八、应用 九、案例研究 （一） 案例6．1 三个班，三个主管 （二） 案例6．2 指导某些人，支持另一些人 （三） 案例6．3 不同层次的马拉松运动员 十、领导行为测量工具 路径一目标领导问卷 十一、小结 第七章领导者-成员交换理论 一、概述 二、早期研究 三、近期研究 四、领导制作 五、LMX（理论的机制） 六、优点 七、批评 八、应用 九、案例研究 （一） 案例7．1 他的小组得到了最好的工作 （二） 案例7．2 公平条件下工作努力 （三） 案例7．3 承担额外责任 十、领导行为测量工具 LMX 7 问卷 十一、小结 第八章 变革型领导理论 一、概述 二、变革型领导的界定 三、变革型领导理论和魅力型领导理论 四、变革型领导理论模式 （一） 变革型领导因素 （二） 交易型领导因素 （三） 无领导因素 五、变革型领导理论的其他观点 （一） 本尼斯和纳拉斯的研究 （二） 蒂希和德瓦纳的研究 六、变革型领导理论的机制 七、优点 八、批评 九、应用 十、案例研究 （一） 案例8．1 失败的远景 （二） 案例8．2 学生考古挖掘 （三） 案例8．3 她的远景是研究中心的典范 第九章 团队领导理论 第十章 心理动力学理论 第十一章 妇女与领导 第十二章 领导伦理 作者简介彼得·诺思豪斯(Peter G．Northouse)是丹佛大学哲学博士，西密歇根大学沟通交流学教授。20多年以来，他一直致力于领导学和组织交流的本科和研究生的课程发展和教学工作。除了参与撰写了多部图书，他还在一些专业杂志上发表了大量文章，他是《健康沟通交流学：健康职业人员的策略》的作者之一。他现在是国际交流协会的健康交流分会的主席，是《健康交流学杂志》编委会成员。他的研究兴趣包括领导与成员关系中的交流、变革型领导和冲突解决。他还曾经在包括领导学、冲突管理和组织交流等很多领域担任咨询工作。 |
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