学校简介

办学业绩

师资队伍建设

教职工岗位制度(教师岗位制度 职工岗位制度 科组长岗位制度)

学校简介

学校前身为忠信镇第三中学（创办于1996年），是我县颇具影响力的一所学校。为整合和优化教育资源，进一步提升我县中小学办学条件，推进教育强县创建工作， 2010年，县委、县政府作出重要决策，把忠信三中搬至原忠信中学分校区，更名为“连平县第二初级中学”，校园占地4.5万平方米，建筑面积1.1万平方米；有24个教学班，在校生1120人，教职工89人；现有实验楼一栋，配备24间课室的教学楼一栋，学生宿舍楼两栋。

办学业绩

自开办以来，桃李芬芳，硕果累累，连续九年的升中统考考绩突出，获得一等奖4次、二等奖2次、三等奖1次。每年都有一大批德才兼备的学生考上连中，有128人次的学生在全国性物理、化学、数学、作文等各类知识竞赛中取得优异成绩，荣获一、二、三等奖；有37人次的教师论文在省市级刊物发表。先后获得市文明学校、县一级学校等许多荣誉称号。

学校涌现出一大批先进班集体，有15名同学被评为省、市级三好学生和优秀干部，有85名同学被评为县级三好学生和优秀干部。学生操行评定优良率达90%。教师年度考核合格率达100%。后进生教育转化率达85%。“普九”巩固率达93.7%，非正常流失率控制在1%以下。师生违法犯罪率为零。

师资队伍建设

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支素质优良的教师队伍，是促进学校可持续发展、着力打造学校核心竞争力的重要条件。该校现有教职工85人，其中教师76人，职工9人，其中高级教师4人，一级教师43人，二级教师25人，大学专科以上学历76人，教师学历达标率为100%，其中具有本科学历的70人，占93%。

教职工岗位制度

教师岗位制度

一、总则

教学是学校的中心工作，是学校实现教育目的、促进学生德、智、体、美、劳全面和谐发展的最基本途径，学校实施素质教育必然以课堂教学为主渠道。所以全体教师必须树立素质教育的课堂教学新观念。

一 树立全面的教学任务观

教学的任务体现了一个国家对教学工作的要求，是关系到教师的教和学生的学的方向性问题。教师在课堂教学中，不能只管教不管学。只有明确了这样问题，深刻地了解它、研究它，才能使教学有所遵循。具体来讲，教学的任务是：使学生在掌握基础因素，培养学生良好的思想品德和各种能力。

二 树立教为主导和学为主体相统一的观念

⑴ 要真正承认学生的主体地位，教师要想方设法调动学生学习的兴趣及学习的主动性，在教师的指导下，自己思索，自己动手，独立学习。

⑵ 要正确理解和发挥教师的主导作用。在教学中教师要实行启发性教学，善于设疑，质疑激思，启发学生埃及思考。所以施教之功，贵在引导，要在转化，妙在开窍。

三 树立正确的教学发展观

首先，在教学思想上要摆正教学的立足和着眼点，既要立足于现实加强基础知识和基本技能的教学，又要着手学生的全面发展；其次，在教学内容中渗透思想品德教育因素，使教学既传授知识技能又培养人的思想品行；再次，在教学方法上要实行启发式教学，注重非智力因素的培养，发展学生的分析问题和解决问题的能力。

四 树立综合的教学质量观

⑴ 正确的教学质量观点，应该是以学生的学习质量为主的观点。

⑵ 正确的教学质量观点，应该是坚持“两全”的质量观点，即德、智、体、美、劳全面发展；面向全体学生，既要培养优秀学生，使之讯速成才，也要使每个学生都 得到发展。

⑶ 正确的教学质量观点，应该是把它和教学过程各个环节的工作质量和学校各个方面的工作质量联系起来加以考察的观点。

二、教师的工作量

1、行政领导任课的工作量（以周计）

校长2节、副校长节、主任、副主任、团委书记8节。

2、科任教师工作量（以周计）

⑴ 跨级、跨科教学的，中、英、数、理、化、每周计1个课时工作量，其它计0.5个课时工作量。

⑵ 科组长按每周1个课时计算工作量。

⑶ 班主任工作不折合课时计算工作量，实行班主任补贴制。

⑷ 早操，课间操由体育教师负责，每2天的早操、课间操计1个课时工作量。

⑸ 凡是未超出规定最高课时的，不能计算超工作量，不予补贴；超出最高课时的，按1课时3元补贴。

三、教师考勤制度

一 出勤登记制度：

1、全校性的活动（如升旗、教职员工会议等）由校长室负责登记。

2、不定期的工作会议（如科组长、硬骨头主任工作会议、全级科任会议）由有关处室负责登记。

3、教师出勤情况由教导处负责登记统计。

二 教师请假制度：

1、教师因病、因事（公事或私事）要请假，必须赶写请假单，经批准后方能请假。个别情况十分特殊者可经领导批准补办请假手续。

2、请假审批权：请假一天内者，由教导处主任审批；请假二天由主管处室的副校长审批：请假三天以上（含三天）由校长审批；请假七天以上由教育局审批。领导请假由校长审批，其它如教工会议、科组长会议、班主任会议由有关处室主任审批。

三 缺勤扣款办法：

1、出满勤领足学校有关补贴。

2、未经批准请假和准假后不履行销假或续假手续而末上岗者一律作旷课处理。

3、公假（学校批准的外出开会、学习、进修）作出勤。函授学习是教师自己提高学历，不能算公假，请假每节课扣1元。

4、病假教师每节课扣出勤3元，病假期间有多少扣多少，直到扣完全部补贴。

5、事假：教师事假每节课扣6元，直至扣完有关补贴。

6、事假累计超出一个月的，不能领取期终或年终有关补贴。

7、产假、计划生育手术假，要有医院证明，按上级有关文件规定执行。

8、结婚假：照顾五天，晚婚（女方24周岁以上）照顾七天假期，超出规定天数作事假处理。

9、教工的父母、配偶、子女、岳父母及同胞兄弟姐妹死亡奔丧照顾五天，超出五天，作事假处理。

10、对迟到、早退、旷课的教师，除点名批评，学校公示外，作如下处罚：

⑴ 教师旷课一节，扣有关补贴20元。

⑵ 教师按学校规定进行辅导，早读旷课一节扣3元，晚读旷课一节扣5元，病假早读、晚修扣1元。

⑶ 一个学期累计旷课10节，取消一个学期的全部资金、补助。

⑷ 迟到、早退10分钟内扣有关补贴5元，超过10分钟作旷课处理。

11、班主任、科任教师应对缺情况主动报告，以利于学校的校风、班风，有关负责人将进行落实。

四、关于常规教学和加强教学管理的规定

提高教学质量要靠高效益的教学活动来完成，为加强对常规工作的管理，充分调动全体教师的工作积极性，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量，我校就今后常规教学和加强教学管理的若干方面。作出一些具体的规定。

一 备课

1、自备

⑴ 深钻教材。在全面深入钻石教材的基础上，准确地把握教材的特点。要依据考纲、考纲和学生的实际情况，恰当地确定教学的重点、难点。做到备大纲、备教材、备学生，确定讲课方案。

⑵ 写好教案。教案要分课时写，主要项目包括：教学目的、要求、要点、难点、方法、步骤、教学主要内容、板书设计、时间安排、训练题、作业及补充练习等。教案要精心设计，详细得当，书写工整，具有实效，没有教案不得上课。

2、集体备课

⑴ 各科组长应认真抓好集体备课，任课教师参加集体备课，每次集体备课必须有中心发言人。中心发言人事先要作充分准备，发言时着重讲明教材特点，疑点，讲课重点、难点及解决的方法。

⑵ 集体备课时要认真小结和交流各班的教学情况，布置和安排下次教学活动，对教材要精心钻研，认真讨论，互相虚心学习，避免走过场。

二 上课

上课是教学工作的中心环节，又是提高教学质量的关键，必须做到：

1、讲课目的明确，重点突出，文道结合、难易适度、面向全体学生，要积极进行教学改革，讲求实效。

2、精讲多练。课堂 上要善于启发学生学习主动性，生动活泼地学习，注重培养学生的学习兴趣和提高能力。每节课都应保证有一定的时间让学生进行思考、训练并鼓励学生独立思考。

3、板书工整，书写规范，要求用普通话教学。

4、讲授生动，具有启民发性。

5、教学内容充实、言之有物。

6、按时上、下课，不得以致、早退或拖堂，不得占用学生的课间休息时间，体育课下课前应集中点名后，方可下课。

7、上课期间不得随意打骂、污辱、讽刺、体罚及驱逐学生出课室。如有上述情况，学生发生意外，由科任教师负责。

8、在上课期间如发生意外情况，如发烧、昏倒应及时处理，并上报学校、通知学生家长。

9、未经教导处同意，不得私自停课、调课或代课。确需调课的必须先征得教导处同意。因听公开课、试验课等临时调 课的由调 课双方商定即可。因公或因私请假的都必须按学校的有关规定履行请假、销假手续，请假者应与教导处商定好代课人做好交接手续。

10、每学期每科级将评出1～2节优秀公开课，并给予奖励。

三 作业批改

1、各科应根据大纲和教材的要求，布置一定数量的课外作业。

一学期改作基本要求，政治科不少于16次；语文科不少于20次，另外作文不少于8次；数学科、英语科不少于50次；物理、化学不少于25次；史、地、生等不少于10次。

2、作业要认真批改，对作业中反映出来的带有共性的问题要认真讲评。

3、对少数缺交作业或作业不认真的学生要及时教育督促其按时补交或纠正。

4、教导处将不定期组织科组长抽查作业的布置和批改情况，并将检查情况写入各人的业务档案。

四 辅导。

1、各任课教师必须按照学校安排的时间下班辅导。

2、辅导时，教师应热情耐心解答学生的疑难，因材施教。对成绩较差和学习有困难的学生，应特别关心，加强他们的个别辅导。

3、晚修下班辅导每节补助2元。早读下班辅导1元/段

五 考试

1、每学期除中考和期考外，各科应进行4次以上的单元考试，并写好试卷分析交教导处。

2、命题。每次命题应根据大纲的要求和学生的实际进行。把握好区分度、基础题、中档题，难度较大的题比例为5∶3∶2,要精心设计试题，既要考查基础知识，又要考查能力。要研究和探讨考试改革方向，使考试的内容与中考相适应，试卷要注意保密，出题教师和工作人员要严格遵守保密制度。

3、由教导处安排的中考或期考命题，每科给予10元补贴，平时单元测试不给予补贴。

4、监考

① 根据教导处的监考安排，有关教师要按时参加监考。因私事不能监考，应自行找人顶替并向教导处说明情况；因公事不能参加监考的，由教导处安排，因私事不能参加监考的按每段监考扣3元，无故不参加监考一科作旷课一节课处理。

② 监考人员应遵守监考员的规则，坚守岗位，认真负责，及时防范和坚决制止考试中出现的舞弊行为，对违反考纪，情况严重要及时上报。

③ 单元测试不补贴。

5、评卷

① 其中、期末考试，以流水作业方式进行评卷，合理评定学生成绩，单元测试由科任自己改卷。

② 评卷应严肃认真，不得出现漏改、错改等现象，按照能给分则给分，分步给分的原则进行评卷。

③ 考试后，应认真分析和评讲试卷，对学生中带普遍性的知识缺陷，要及时采取措施加以弥补，并及时将成绩交班主任统计，将试卷分析交教导处存档。

六 听课

1、各科任教师要主动承担公开课，积极参加教学教改活动。

2、本科组教师的公开课，组员都要参与。

3、科组长每学期不少于10节。

4、行政领导，每学期听课不少于12节，管教学的领导不少于18节。

5、听课要作听课笔记，教导处将不定期检查，期末教导处将检查听课记录，并存入档案。

6、听公开课、试验课、示范课后，各科组应认真组织评课。评课要实事求是，互相学习，驾驶研讨，以利于课堂教学质量的提高和课堂教学改革的深入。

7、每学期第科级评定1～2节优质课，并上交教导处，科任教师将给予30元奖励补助。

8、学校领导不定期随常听课。

七 集体办公

1、要求科任教师到科组室集体办公。

2、每天办公时间分两段，上午8∶30～12∶00

下午14∶45～17∶00

3、各科组应进一步提高集体办公效率。科组长及分管领导有责任抓好科组建设。

八 计划和总结

1、科任教师在每学期开学后2周内，制订出所教学科一学期切实可行的教学计划，科组长应制订好科组计划，并在第二周内交教导处。

2、科任教师每学期结束前，都要写好一份教学总结，要求内容充实、具体、有广度、深度，并按时缴交教导处。

3、末按时缴交计划，总结的教师，扣补贴5元。优秀的经验总结，被学校推荐在校内推广的奖5元，在县刊采用的奖30元，被市刊物采用的奖50元，被省级以上刊物采用奖100元。

九 拟写教学论文和第二课堂活动

1、学校积极鼓励教师参与教研教改活动，撰写教学论文、心得体会，凡论文在校内推广的奖10元，被县刊物采用的奖30元，被市刊物采用的奖50元，被省级以上刊物采用的奖100元（被学术团体采用的论文不予奖励）。

2、各科任除搞好课堂教学，还应积极搞好第二课堂活动，丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，活跃学生的气氛。

3、教师代表学校参加县级文艺、体育、演讲、知识竞赛的比赛，获得第一名给参赛队奖100元，第二名50元，第三名30元。

十 检查与督促

1、建立课室日志制度，每天由班干部负责填写教师上课情况。

2、实行领导值日，由领导检查登记当天的下班情况。

3、在教导处的统一领导下，各科组长应做到每一次“十查”工作。

“十查”——⑴ 查教案；⑵ 查集体备课；⑶查上课；⑷ 查作业批改；⑸ 查辅导；⑹ 查听课；⑺ 查公开课；⑻ 查学生意见；⑼ 查教书育人，协作精神和组织纪律；⑽ 查思想、业务和理想等素质的提高。

4、不定期召开学生座谈会，了解教学情况。

5、对统考学科实行《教学目标管理制度》，见《教学奖励方案》。

6、对体育、美术、音乐等学科，期末组织学生填写《教学情况调查表》。

希望全体教师，在常规教学基本要求的基础上，充分发挥自己的主动性，积极性和创造性，严格遵守教学规律，积极参加教研教改活动，不断提高业务知识和教学能力 ，提高教学质量。

以上规定，自宣布之日起执行。

职工岗位制度

为落实学校后勤工作为师生服务、为教学服务的宗旨。现制订职工工作管理罐。

一、工作职责

1、报帐员必须认真执行报帐中心的有关管理制度、按章办事、手续完备、内容真实、报表清楚。每月向领导汇报学校的收支情况。

2、教学时间为校医上班时间，校医必须坚守岗位，对工作认真负责，不断提高业务水平。如有特殊情况庆及时向校领导汇报。

3、图书管理员务必做好师生的图书借还手续，工作服务态度好，按学校规定时间上下班，提高业务水平，协助做好试卷分发保密工作。

4、水电管理人员应经常检查9每周至少一次以上）学校的水电设施，负责正常的检修工作，发现问题及时处理或向领导汇报，做好水电设施损坏登记，按规定时间供电、供水。

5、印刷人员必须坚守岗位，保证印刷质量和数量，按时完成任务，勤俭节约，负责印刷室的公物保管、卫生，。做好 统一考试试卷的分发和保密工作。

6、实验员应认真执行《实验员守则》，不断提高业务水平，做好实验室的卫生工作。

7、收发员做到按时准确收发，学生信件送至班主任处。

8、买菜、煮菜人员要求做到菜色多样化，物美价廉，做好厨房用具保管、搞好厨房卫生工作，定时公布伙食费。

9、公共卫生人员必须坚持天天打扫卫生，定期（每月一次以上）对自己负责范围进行立体大扫除，做到卫生彻底。

10、管理花草人员负责花草浇水、普通修剪、施肥、除虫，寒暑假正常管理。

11、校警人员按与学校签行《协议》执行。

二、管理制度

1、工作认真负责，师生满意的职工领足学校的补助。

2、缺勤一天扣补助20元，请假一天扣补助（事假6元，病假3元），迟到或早退一次扣补助3元。

3、有失职行为的职工根据情节轻重处理。

4、不服从分工，完成任务差的职工或临工调离学校工作或解除临工工作。

科组长岗位制度

为更好发挥科组长带着作用，提高学科质量，特制定制度如下：

一、科组长职责

1、科组长应努力学习，提高业务、教研水平，成为教师的表率。

2、科组长应根据学校计划、教学计划制订出本科组一学期教学教研活动计划，并按计划组织实施、检查、评比。

3、负责本科组老师教学工作、业务指导，定期或不定期下班听课，树立典型，发现问题，及时解决。

4、负责检查本科组老师备课、作业批改、考核工作，收集各种计划、表册，并及进上交学校教导处。

5、科组长应带着遵守学校制度，按时上下班，并负责本科组老师考勤，促进本科组老师遵章守纪，做好本职工作。

6、加强老师之间相互交流、形成教学相长良好氛围。

7、树立先进教育教学理念，大胆探索、实践、创新，实施素质教育，引进、推广课改新教法。

8、每学期科组长要组织开展第二课堂活动、课题教研教改活动、举行科组公开课、实验课研讨会等，有坟墓、有内容、有重点搞好“五个一”竞赛（即上好一节优质课；写好一篇优秀教案、练出一手好字；定好一个教研课题；写出一篇优秀教学论文）。

二、科组长考核

1、科组长必须带头履行职责高质量完成科组各项任务。

2、指导教师搞好教研、提高业务水平，每学期听课8～12节。

3、每二周开展一次科组计划，期末交总结。

6、组织本科组教师进行集体办公、使教师办公正常化。

7、科组长对科组成员分工明确、具体、落实（如安排点单元测试、评卷等），使教师团结协作。

8、期末教导处根据科组长的量和质进行评定补贴。