综合概述

师资队伍

科研成果

办学目标

学院领导

专业培养(现代教育技术专业 计算机应用技术专业)

综合概述

丽江师范高等专科学校计算机科学系成立于2001年9月，目前开设有“计算机应用技术”、“计算机信息管理” 、“现代教育技术”和“计算机教育”4个高职（高专）专业，共有10个教学班329名全日制在校生。教学工作除完成本系各专业的专业课程教学任务外，还承担着全校《大学计算机基础》和师范类专业的《现代教育技术》公共课教学工作。

师资队伍

计科系现有专职教师32人，兼职教师2人，其中具有副教授职称的7人，讲师9人，具有硕士学位的­17人（含在读硕士7人）。现任系主任张鑫（硕士、副教授），系副主任李学花（硕士、副教授）。

科研成果

该系教师在国内外学术刊物上公开发表论文50余篇，其中中文核心期刊1篇，先后完成两项校级科研课题，正承担着《大学计算机基础》、《现代教育技术》两门校级重点课程建设工作，已顺利通过中期评估检查。通过不断努力，教师队伍中硕士学历的比例逐年增加，基本形成了一支年龄结构合理、专业知识全面、学历和职称层次较高的专职教师队伍，为计科系今后的发展和壮大奠定了坚实的基础。

办学目标

在学校办学思路的指导下，加强教学、师资、办学条件三大建设，继续发挥我系的教学优势和特色，以学校评估为契机，锐意进取，深化教育教学改革，大力推进人才模式改革；推进专业建设、课程建设、实习实训基地建设，加大学风、教风建设力度。立足丽江，辐射滇西北，面向全省服务，培养具有扎实基本功的实用技能型人才。

学院领导

张鑫（系主任、硕士、副教授）

张鑫，男，白族。1994年7月毕业于云南民族学院物理系物理（电子技术）专业，获理学学士学位；2007年12月毕业于云南大学通信与信息系统专业，获工学硕士学位。1994年8月到丽江教育学院（现丽江师范高等专科学校）工作至今。其间1997年12月起任丽江教育学院团委副书记，2002年2月起任计算机科学系副主任，2008年4月起任计算机科学系系主任，兼任计算机科学系教工党支部书记。

先后承担了《数字电子技术基础》、《数据库原理及应用》、《微机接口技术》、《多媒体技术与应用》、《计算机组成原理》等多门课程的教学任务，教学效果良好，学生满意率高。在从事计算机科学系的教学管理期间，成功组织申报了《计算机信息管理》、《计算机应用技术》等专业。论文《五笔字型汉字输入法技巧》，发表于《丽江教育学院学报》，获云南省“新课程、新理念、新技术”论文征评三等奖；论文《高职计算机专业学生就业及意见反馈调查报告》发表于《云南财经大学学报（计算机教学专辑）》，《移动通信中Okumura和Walfisch-Bertoni传播预测模型对比浅析》发表于《科技信息（山东省优秀科技期刊）》，《移动通信中电波传播预测模型选择研究》发表于《保山师专学报》，《手机工程模式在移动通信场强测量中的应用研究》发表于《红河学院学报》，《基于城郊环境下Okumura-Hata预测模型的校正与实现》发表于《通信技术（中文核心期刊）》，《Multisim在“数字电路”课程中的应用研究》发表于《教学交流》，以副主编身份参编《大学计算机基础教程》（地质出版社）教材的编写工作。

2002年5月获学校组织的青年教师课堂竞赛活动三等奖， 2010年3月获学校组织的“精彩一课”课堂竞赛二等奖。2006年被认定为学校首批校级骨干教师，曾先后荣获学校“优秀教职工”、“优秀党务工作者”、“省级优秀班主任”等光荣称号。

李学花（系副主任、硕士、副教授）

李学花，女，纳西族。1997年7月毕业于云南师范大学电化教育系教育技术专业；获得教育学士学位。

1997年8月—2001年3月在丽江民族师范学工作，主要承担中师《电化教育课》、《计算机应用基础》课程的教学工作及学校电教室日常管理工作。2001年6月在云南省中师计算机教学论文比赛中，独立完成的《计算机教学中常用的几种教学方法》获得省一等奖。

专业培养

现代教育技术专业

专业定位

本专业为师范类理科三年制专科专业，主要培养基础教育中的信息技术教师，培养学生掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有教学媒体、视频资源和教学系统的设计制作、信息化教学设备运用能力的实用技能型人才。本专业的招生规模保持在每年50人左右，并根据办学条件和社会人才需求情况，适时调整招生规模。本专业将以提高人才培养质量为根本目标，本着“以社会需求为导向，加强学生技能的实践环节教育与训练，全面提高应用能力”的教育目的；把本专业建设成为校内具有较好就业率的专业。

专业培养目标

本专业培养能适应社会主义市场经济和信息化社会的需要，德、智、体、美等全面发展，掌握现代教育技术的基础理论，具备良好的信息技术和教师素养，具有教学系统设计和教学媒体的设计与开发、影视制作实作能力，能胜任基础教育中的《信息技术》课程教学、影视制作机构的摄、录、编等相关行业工作，具有扎实的动手能力和创新意识的专科层次应用技能型人才。

学制

（一）学制：本专业实行学年学分制。

（二）修业年限：本专业标准修业年限为3年。

五、培养规格及要求

（一）基本要求

1、思想方面：热爱祖国，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想；具有爱岗敬业、团结合作的品质；遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德。

2、专业素质方面：热爱教师职业，具有良好的教学技能和信息素养，具有强烈的事业心和责任感，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力及开拓创新的意识，具备从事本专业工作的能力和适应相近专业工作的基本能力与素质。

3、身心素质方面：具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，既有健康的体魄和良好的心理素质，又能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

计算机应用技术专业

专业名称：计算机应用技术

专业定位

本专业为高等职业技术类理科三年制专科专业，主要培养能熟练开展计算机办公自动化工作，能从事计算机软（硬）件维护及局域网组网、广告宣传设计及网站开发和维护等方向的实用技能型专业人才。本专业保持每年50人左右的招生规模，同时根据学校办学条件和社会对该专业毕业生的需求情况，适时调整招生规模。本专业以提高人才培养质量为根本宗旨，以提高签约就业率和专业就业率为教学目标，以加强实践教学环节为手段，将本专业作为计科系首个专升本专业来进行建设。

专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创新意识和实践能力，具备计算机软（硬）件的基本理论、基础知识和操作技能的实用技能型人才。毕业生可到企事业单位从事办公自动化应用、计算机软（硬）件维护、计算机网络管理、广告设计与制作、网站开发与设计等工作。

学制

（一）学制：本专业实行学年学分制。

（二）修业年限：本专业标准修业年限为3年。

培养规格及要求

(一)基本要求

1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线；具有坚定正确的政治方向，了解并掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有社会主义民主与法制观念，具备良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、具备岗位必需的基础理论和基本知识，掌握科学的思维方法和学习方法以及终身学习、自我发展的自觉意识和学习能力。

3、具有办公自动化文档处理、计算机软（硬）件系统的维护、局域网组网和维护、广告设计与制作、网站设计与开发的能力。

4、具有一定的人际交往能力，具备创新意识、创业精神和较强的团队精神。

5、具有文明的行为习惯，健康的体魄以及良好的心理素质，具备健全的人格和高尚的审美观点。