李芳媛，女，讲师，2002年应聘到江西蓝天学院，现为瑶湖校区公教部主任助理和外语教研室主任。曾在省级以上刊物上发表论文6篇，主持完成校级课题1项，参与完成校级课题3项，省级课题1项，目前主持省教改课题一项，参与省级、国家课题各一项。

个人简介

个人成绩(一、爱岗敬业、因材施教、创新教育 二、教书育人、关爱学生、言传身教 三、教学管理、科研、第二课堂齐抓共 四、孜孜不倦，积极进取、率先垂范)

个人简介

学院“首届教学名师奖”和第二届“师德建设标兵”。2005年荣获江西省教育厅社会力量办学党委“优秀共产党员”称号；2006年获国家留学基金会赞助和学院赞助“江西省青年骨干教师”培训项目赴英曼切斯特访学；2010-2011学年获教育部人事司2010年高等学校青年骨干教师国内访问学者赞助项目于上海外国语大学访学。爱岗敬业,严谨笃学，任现职期间一直担任大学英语教学及管理工作，多获学院“优秀教学质量奖”；讲稿教案、多媒体课件制作荣获校级、省级奖励；指导学生参加省级、国家级多项英语竞赛，多次取得优异成绩，并屡次荣获“优秀指导教师”和“优秀组织者”奖。2010年获首届校级“教学成果奖”“二等奖”。坚持教学与科研相结合。主编出版教材、教辅6部，副主编2部，主审教材1部；其中主编一部获第三届江西省高校优秀教材“一等奖”；在省级、国家级、及核心刊物上公开发表学术论文10余篇；主持完成省级、校级课题2项，参与完成省级、校级课题各3项；目前主持省教改重点课题一项，校级重点和一般课题各一项，参与省级1项；主持《大学英语》校级精品课程一项。现任学院公共课教学部主任。

个人成绩

发表教学论文数篇，主编课本3本和教学辅导书2本。而她作为一名专职教师，能熟练掌握本职岗位所需的知识和技能，努力钻研业务，坚持不懈加强专业学习，不断开拓创新。深深爱自己的教学岗位，在教学上，态度认真，勇于创新。在今年第23个教师节前夕被评为“首届院级教学名师”“院第二届师德标兵”荣誉称号。

一、爱岗敬业、因材施教、创新教育

　到江西科技学院（原江西蓝天学院）执教以来，李芳媛老师在教学上都是满负荷地工作，而且始终能够及时把国内外教改成果引入教学，上好每一堂课。李芳媛分别在经管、商贸、机械、制造等系上课，接触不同专业的学生，因而平时注意教学内容与国内同类课程接轨，理论联系实际，注重学生综合素质与职业技能的培养，一切从学生实际出发，面对学生水平参次不齐的状况，做到因材施教，既满足成绩好的学生学习要求，又照顾成绩差的学生的需要。课前，精心准备，仔细备课。在课堂上，注重师生互动，积极调动学生的学习积极性，启发学生思维，培养学生学习外语的兴趣，在教学方法上，充分发挥自己各方面的优势，敢于和善于吸收先进的教育理念，大胆地改革教学内容、教学方法和教学手段，借鉴国内外先进教学成果，充实和丰富自己的课堂教学，从而获得较好的教学效果。能充分利用多媒体的功能，使用PowerPoint课件，在讲课的内容中加上音频、图像和视频等，使课堂更加形象生动，大大提高了学生学习英语的兴趣，从而提高了教学效果。李芳媛制作的《新世纪高职高专英语综合教程》第二册第三单元于2004年获“江西省高等学校优秀多媒体课件制作”三等奖，并在全校推广。

二、教书育人、关爱学生、言传身教

而且李芳媛在授予学生专业知识同时也不忘育人。作为应用基础学科的大学英语学习实质就是文化学习，广泛涉及异质文化和多元价值。由于教学的主体对象的人生观和价值观正处于急剧转变和逐渐确立的过程中（大一、大二学生），而且又是来自各个不同专业，在教学活动透过语言外在形式，将价值观引导渗透于教学的全过程，将知识、技能的培养与文化及其多元价值的批判、借鉴有机融合，既最大程度地体现学科特点，又最大程度地实现教育目标要求。民办院校有些学生入学并无明确目的，思想不稳定；由于高考“名落孙山”所造成的心理障碍及长期形成的不良学习习惯一时难以消除与纠正，致使他们学习积极性，主动性不高，畏难，厌学情绪较严重。针对这种现象李芳媛要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特差的学生，更是 “特别的爱给特别的你”。平时对学生有耐心，对学生细微之处的好的改变善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，发掘他们的学习潜能。

此外在教学中加强对学生的思想道德教育，课余时间，也经常和学生沟通，找学生谈心，或者利用网络邮件交流，找到他们学习积极性不高的原因，对症下药，帮助学生树立明确的学习目的，刻苦成才，引导他们成为德才兼备之人。在她长期不断努力下，很多学生都开始改变他们的学习态度，有些英语水平较薄弱的学生也开始积极地学习，成绩有了明显的提高，人的精神面貌也有较大的改观。她在与学生交流过程中，对学生思想也有了进一步了解，从而为教书育人提供了新情况，而她也较好地改进了自己的教学方法，提高了自己的育人技能。

“学高为师，德高为范。” 李芳媛不断提高自身综合素质，以学识和人格魅力影响学生，作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德、师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”该教师不断先提高自身的职业道德素养和专业知识，具备了良好的道德品质，治学严谨，通过言传身教影响学生，培养了学生崇尚科学，诚实守信的人生观。处处以身作则，时时、事事、处处做学生的表率，用自己崇高人生理想、信念去启迪学生，用自己高尚的人格品德去感染学生，用自己美好的心灵去塑造学生，较好地教育和影响了学生。

三、教学管理、科研、第二课堂齐抓共

管

李芳媛老师在身体力行，以身作则做好基础教学外，在教学管理及其它方面工作也都抓实抓好。

认真执行学校的课程计划，抓好教学常规管理工作：顺应学校发展变化，积极调整教学方案，提早制定好大纲和教学日历，经学校教务处督导检察，所有大纲日历均评为优良；课前要求每位教师备好教案认真上好每一节课；抓好课堂教学，做到管教管学；定期举行公开教学，深入课堂听课；注重期中检查的评价和工作总结。为提高公共外语教学水平和把教学质量搞上去，多次组织教师学习兄弟院校优秀教师教学方法，吸收兄弟院校先进经验，结合本院学生特点，认真讨论，取长补短，采用多元化教学模式，积极开展多种教学活动，调动师生积极性，努力营造一个融洽和谐的教学环境。坚持教学、科研相结合，充分发挥广大教师的聪明才智，积极转变教育教学观念，勇于创新，大胆开拓，努力提高教学质量，每学期举行三次以上公开教学，效果显著，其指导的两名教师在今年首届江西省青年教师英语教学技能大赛中均获二等奖。

积极组织开展第二课堂活动：为了在校园里营造一个浓厚的学习英语的氛围，提高学生学习英语的积极性，引导学生更好地学习英语，丰富学生课余生活,组织安排一系列英语学习辅导活动。利用电台和调频播放英文原声电影、空中英语教室英语演讲比赛、过级英语、趣味英语等,每周内容轮换，学生根据自己空余时间在寝室电视房收看或个人收音机校园内收听。另外还建议学生充分利用图书馆资源或自己购买相关报刊、杂志，同时推荐各种英语学习相关网站。这些活动的开展深受学生欢迎。此外在外事处、外教支持下创办英语角，给学生搭建一个练习英语口语更好的平台。

四、孜孜不倦，积极进取、率先垂范

李芳媛担任公教部主任处理和外语教研室主任，知道自己肩上的担子重，她能够一贯严格要求自己，团结同志，与同事关系相处融洽，积极虚心向老教师、老教授请教，工作生活方面热心帮助和关心青年教师，鼓励青年教师不断学习，在群众中享有较高威望；做好各项管理工作，从老师的选聘，到对年轻老师的培养、指导，省级以上各英语竞赛活动组织，学校各种英语活动的开展到其它行政管理，各项工作都走在前列，李芳媛还一直在一线担任外语教学工作，有着丰富的教学经验，业务能力强。在教学比赛和课件比赛及辅导学生比赛中多次荣获省级以上奖项。

科研方面，她能熟练掌握本职岗位所需的知识和技能，努力钻研业务，不断开拓创新，积极撰写论文，申报课题，目前发表教学论文多篇，主持或参与完成校省级课题多项，并且指导、鼓励其它青年教师努力提升学历职称层次。目前主持完成校级课题1项，参与完成校级课题3项，省级课题1项，目前主持省教改课题一项，参与省级、国家课题各一项。发表教学论文数篇，主编课本3本和教学辅导书2本。由于刻苦努力，拼搏创新，在这几年中获院“先进工作者”、“先进教职工”荣誉称号，“江西大学英语教学比赛”获优胜奖，“江西省高等学校优秀多媒体课件制作”三等奖，论文“服务市场需求、创新英语教学”获江西省民办教育协会优秀论文奖，江西省社会办学“优秀共产党员”,等荣誉称号， 组织全国大学生英语等各项竞赛中多次取得好成绩，并且连续几年获教学质量优秀奖。另外多次完成校级科研课题，积极参与省级课题研究。其成长和进步得到广大师生普遍赞誉。

总之，李芳媛从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。在江西蓝天学院的工作中总是从自身做起，从小事做起，爱岗、爱校、爱党、爱国，踏踏实实做好每一项本职工作，锐意进取，开拓创新，是一名优秀的先进教学工作者。