| 词条 | 《青少年学生形体教育(21世纪体育教师继续教育丛书)》 |
| 释义 | 青少年学生形体教育（21世纪体育教师继续教育丛书） 特色及评论 这套丛书共有13本，我们确定了“扩大理论面，加深理论基底，充实理论新意，对学校体育实践有实用性和指导性”的编写指导思想。编写内容涉及到新世纪学校体育面临的主要问题――体育与健康教育、体育教学与体育课程理论、学生运动员训练与学校健身体育、在校园中开展的民族传统体育等。编写风格要求文字流畅，通俗易懂，不仅对学历达标有培训作用，更主要对广大在职体育教师提高理论水平有“充电”作用。 参加编写的作用，基本上都是近十多年来学校体育理论队伍中涌现出的中青年学者，他们具有较丰富的教学经验和科研能力，多数作者具有硕士、博士学位，是一支富有进取精神的、我国学校体育理论队伍中的中坚力量。 这套丛书适应面较广，既可作为广大体育教师继续教育的参考读物，也可作为体育院校和高师体育专业学生的专业理论参考书，又可供学校体育教研员、管理干部业务学习阅读。 青少年学生形体教育（21世纪体育教师继续教育丛书） 内容简介 本书以人体生物学、运动学和行为学为基础的体育教育过程。本书搜集了与选择了一些相关的内容，力求反映形体的影响讨论青少年学生开展形体教育的必要性与可行性。 青少年学生形体教育（21世纪体育教师继续教育丛书） 本书目录 第一章 概述 第二章 青少年学生形体教育的必要性与可行性 第三章 正确身体姿势的培养 第四章 青少年学生形体训练的基本原则、方法及要求 第五章 青少年学生形体操 第六章 青少年学生常见异常形体的矫正 第七章 青少年学生形体的测量与评价 附 中国青少年身体发育评价表 青少年学生形体教育（21世纪体育教师继续教育丛书） 相关图书 学校民族传统体育 学校体育测评理论与方法 |
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