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词条 《材质、构成、表现》
释义

材质、构成、表现 内容简介

本书为综合绘画基础造型丛书,是作者在五年综合绘画教学实验探索而获得的教学成果。作者根据综合绘画专业的学生所应掌握的基本知识的需要,把课程分为素描构成表现、水墨构成表现、色彩构成表现、材质构成表现和综合绘画创造五大部分。综合绘画专业把传统美术教学中写生造型能力的培养和锻炼拓宽成为包括对形、色、质在内的绘画基本要素的构成与表现的研究。对这些绘画中最普遍和最基本的规律的认识,有助于学生在对传统和当代艺术的现象进行分析和认识后,以较宽阔的视角来面对自我的创作实践。为学生们个人创造潜能的发挥提供了较为宽广的可能。

材质、构成、表现 本书前言

这套综合绘画基础造型丛书,是我在近五年来主持中国美术学院综合绘画教学实验的过程中,和九五级、九七级本科生朝夕相处,共同研讨和探索而获得的教学成果。

一个教学目标的实现和一定教学内容的完成是要由目标明确、切实可行的教学方案来作保证的。根据综合绘画专业的学生所应掌握的基础知识的需要,我把相关的专业基础科目进行了综合化重组,把课程的内容基本分为素描构成表现、水墨构成表现、色彩构成表现、材质构成表现和综合绘画创作这五大部分,在教学实践中形成了一种分层次、分单元并配合相应课程交替式进行的教学结构。这样,能使主要课程中的基本概念和基本技能得以有机的结合,体现出新思路的有章可循、环环相接的特点。

综合绘画专业把传统美术教学中写生造型能力的培养和锻炼拓宽成为包括对形、色、质在内的绘画基本形式要素的构成与表现的研究。对这些绘画中最普遍和最基本的规律的认识,是教学中最基本的内容。这种侧重绘画规律研究的教学,有助于学生在对传统和当代艺术的现象进行分析和认识后,以较宽阔的视角来面对自我的创作实践,为他们个人创造潜能的发挥提供了较为宽广的可能。

综合绘画作为中国美术学院现代美术教育改革的新实验,在继承“兼容中西”的学术传统的同时,也显示了在新、旧世纪之交我院学人对现代艺术创作中的各学科交融互补这一趋向的种种思考。这也反映了中国美术学院在教育改革中促进传统教学方式转向多元化的革新意识和态度。

就综合绘画专业教学中的创作实践而言,它要求学生融合中西绘画的精神,并同时给予学生在创造中充分利用绘画各种表现手段和形式的自由。综合综合的“综合”,既不是传统各大画种的简单混合,也不是对现有的以画种为专业来进行教学实践的学科的简单替代,它是一种健全专业知识结构的现代教育观念,是我国当代美术教育中把绘画作为一个完整、独立的概念来进行教学改革实践的新尝试。

综合绘画教学的核心是培养学生的创造性思维、探讨各种知识结构的组合和技法表现的可能,这种综合绘画教学实验意味着传统美术教育观念的突围,在新世纪开放的、动态的国际文化空间中,在积极维护对民族文化的延续的基础上,我们试图走出一条中国的新的美术教学之路。这种教学观念的改变必然引起教学内容、教学方法的调控和变革。本书正是以兼容并蓄、综合创新为宗旨,把基础教学实践的一些内容和成果加以编述而成。我所指导的这一教学实践只是现代美术教育的一种尝试。希望美术教育界的同仁能各抒已见,在美术教育改革的实践中走出新路,不断总结新经验,解决新问题,共同开拓中国美术教育的新天地。

陈守义

一九九九年秋于杭州

材质、构成、表现 本书目录

一、材质在绘画中的表现力

1.探索新的空间

2.实现新的变革

3.趋向新的综合

二、材质特性的感受与体验

1.纸上试验性课题 宣纸与水墨 水墨与综合材料 色纸拼帖 刻纸揉绘

2.布上试验性课题 基底的制作 布面油彩 厚重材料与涂绘 肌理罩染 丝网彩绘 布面丙烯

3.板上试验性课题 基底的可塑性 材料的自身美 自然材料的融入 材料的可感触性 材料的不可替代性 蜡的特性与运用 喷绘

三、综合材料的运用与表现

1.从素描构图开始

2.源于生活体验的发现 从表达感受出发 把材料作为突破口 选择、运用与表现 信息反馈的意义 材料自身内涵的表达

3.一种实验性的创造 课题之一 静特 课题之二 结构 课题之三 街景 课题之四 室内

四、综合绘画的探索与实验 1.审美意识与艺术眼光 2.内容与形式的把握 3.立足点和视野

材质、构成、表现 文章节选

丝网彩绘

尼龙丝网面料具有透明、轻薄、细腻的材质特征。在丝网面料上绘画,是一次尝试性的探索。在作画时,颜色稍加水份,在画面上即可留下色彩流动的痕迹。其润化的效果极其自然,细腻。因此,在尼龙丝网质地的材料上绘画,可大胆用色彩罩染,每当笔触反复交叉运行,都会留下色彩前后透叠的空间层次。如果将画面倾斜,让湿度较高的色彩在面材表面流淌,那么,色彩之间又极易互相渗化融合,变化自如。

图39-41《舞之魂》系列,取材于民间年画的启示,作者分别采用薄涂罩染的技法,以表现色彩明快、透明和相互融合的效果,采用厚色堆积和薄涂相结合的技法,以加强画面的色彩对比。

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更新时间:2024/12/23 4:58:48