| 词条 | 罗沙 |
| 释义 | § 简介 罗沙同志于1986年10月加入中国共产党。作为一名共产党员，罗沙同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，具 有为教育事业勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清贫、不为名利、默默无闻的奉献精神，具有坚持原则、求真务实、刚正不阿、甘于吃苦、乐于奉献的高贵品质和对共产主义理想忠贞不渝的坚定信念。在日常工作中罗沙同志廉洁奉公，生活俭朴，一身正气，教书育人。他时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，艰苦奋斗，知难而进，锲而不舍，用自己的行动践行着科学发展观和“三个代表”重要思想，为全区广大教师树立了榜样，堪为全区教师之楷模。 § 能力 罗沙同志从西北师大数学系毕业后，先后任教于天水市玉泉中学、天水市五中、天水市三中，为中学高级教师，他所带过的好多学生，也在从事教育教学工作，一部分成为学校的骨干。在多年的实践中取得了丰富的教学经验和丰硕的教学成果。他所撰写的《坚持教育创新，加快学校发展》、《牢记两个务必、做务实型干部》、《为创建省级示范性高中而努力奋斗》等论文先后在省、市报刊发表，论文《以地域性研究带动“综合实践课与研究性学习”的开展》一文在全国“综合实践课与研究性学习”征文比赛中获得一等奖。 他深知教书育人的核心是育人，他教学生做人，不但言传，更注重身教，他总是用自己的模范行动影响和感染学生，为使每一个学生都能健康成长，特别是后进生，鼓励他们不断进步，他曾带的班里有一名叫许泉的学生，家里生活很贫困，几次因交不起学费差点辍学，罗老师发动学生，自己带头，从每月工资中抽出一定数额的钱给予资助。在学习上，有困难的学生，他更是悉心关怀，定期专门抽时间进行辅导，罗沙在数学课教学实践中，勇于创新，走出了自己成功的路子，他对教学的认真、严谨在数学教研组是有名的，他把每一节课都精心设计成一件赏心悦目的艺术品，注重课堂气氛的张驰有序，授课层次的错落有致，难怪学生这样说：听罗老师讲课是一种享受。 他每年给新分配任教的全区青年教师上示范课，作讲座，在省、市、区组织的各类教研活动中，做中心发言人，他对授课教师的评课，可称得是一绝，受到了同行的一致好评，他所带的学生参加全国数学奥林匹克竞赛，先后有10多人获奖，被中国数学学会授予数学奥林匹克一级教练员称号。 他在年级组、教研组工作中，事无巨细，以身作则，一身正气，身先垂范，为维护学校这块净土不遗余力，不论日常事务还是协调教学工作，都能贯穿：传、帮、接、带，尊老携青，使所在教研组上下一心，工作团结、和谐，成为学校令人羡慕的教研组，在日常事务中，不管是老师还是学生，一有困难，都找罗老师，他处理问题的干练和细致入微，待人的热情和诚恳，对教育的执着和热爱，都是有口皆碑的，他无私的对于教育事业的忠诚使他的教学工作成为天水市教育系统一面引人注目的旗帜。 自1998年8月起，他先后任教天水市五中和天水市三中，本人钻研业务，励精图治，发愤有为，充分展示了教学的卓越才干，成为天水市屈指可数的教学之楷模、育人之能手。 1998年8月至2002年5月，罗沙同志在天水市五中任教期间，坚持学校提出的“以人为本、面向全体、全面发展”的宗旨，强化质量意识，全面推进素质教育，在“强初中、精高中、争一流、创名校”的发展之路上发挥了自己的作用。在教学实践中，坚持“开放式办学、精细化管理”，倡导“走出去、请进来”互动教研模式，量化各项教育教学和管理指标，加强与社会各界的交流与联系，加强未成年人思想道德建设和养成教育，不断提高教育教学质量，经过多年的努力，他所任教的班级在高中联考和期中联考成绩均在全市名列前茅。 2002年5月至今，罗沙同志任教于天水市第三中学。市三中是我市的老牌名校，始建于1956年，是一所市级素质教育示范性高中。罗沙同志到该校任教后，克服生源等方面的不利因素，以办人民满意的教育为出发点，牢固树立质量立校的教学目标，一心一意抓质量，聚精会神谋发展。他通过在岗培训、外出学习观摩等方式，加强常规教研活动，强化班级管理，使教学质量得到了大幅度提高。罗沙同志所教班级二流学生，经过三年培养，成为一流的毕业生，产生了“低进高出”的现象，在社会上产生了强烈的反响。2006年高考中，市三中本科上线268人，上线率由19.5%上升为23.9%，上升4.4个百分点。当年，他所任教的宏志班学生陈睿同学被清华大学录取，任鹏举等同学被北京航空航天大学等重点院校录取，引起全市的极大关注，为市三中和全市人民争了光。 § 意识 宏志班是基础教育的一个助学行动，针对那些品学兼优、家庭特困的学生，学校依靠政府投入和社会救助减免他们的学杂费，使他们得到就学机会。2002年，市三中在天水首设宏志班，给优秀的贫困生创造了一个实现理想的平台，也树立了高中教学的一个品牌。在学校的支持下，罗沙同志将主要精力移入到该班的日常教育与管理中，并取得了显著成绩，2006年，“宏志班”发挥品牌优势，在43名考生中，本科上线35人，上线率达81.4%。 育人必先育已，罗沙同志深知这个道理。他严于律己，宽以待人，在日常教学中注重言传身教，受到了学生的爱戴。同时，罗沙同志对三中的发展前景十分关注，在三中的事业处于低迷的情况下，他协助学校走东家、进西家答疑解难；拆危房、建新居，安业乐教；敬长者，怀幼者，情暖百家，为市三中走上复兴之路做出了重要贡献。2006年，市三中高考取得重大突破并获得全面丰收，本科上线首次突破200人大关，应届本科生上线150人，上线率达到23.35%，比去年上升4个百分点，位居全市第6位。 § 人格 坚定的政治方向、浓厚的教学风气、丰富的文化活动、文明的校园环境是罗沙同志在市三中倡导的优化育人环境的四项指标，学生在校三年期间，通过耳濡目染，潜移默化、养成了良好的行为习惯和文明的素质，春雨润物细无声，通过这些创造性的工作和全体师生员工的共同努力，一种“尊师、守纪、勤奋、创优”的良好学风在市三中校园内蔚然成风。 学校不仅仅要教给学生知识，更是要培养出人格健全的人才，如何让学生进得来、学得好、考得上、走得起，这是学校、家庭、社会的共同责任。作为一名班主任，罗沙同志十分重视学生的上学问题，他把人文关怀注入到教育教学的全过程，让以学生发展为本的办学理念真真切切地体现出来。近年来，他和学校领导班子一起，采取向上争、社会助、学校奖、教师捐的方式，从各方面帮助本校学生顺利进入大学。截至目前，学校已争取到“西部开发助学工程”项目，帮助考入北京科技大学的何海强同学受助2万元；争取到秦州区“阳光春蕾求助行动”，使考入北京交通大学的宋隋馨等三名同学得到救助。 他25年来获得了许多荣誉，1986年9月被评为“秦城区优秀教师”，1994年5月所带班级评为天水市“优秀班集体”， 1995年被评为天水市“园丁奖”，1998年至今一直担任区、市数学优质课评委，1990年9月被评为“甘肃省优秀德育工作者”，并授予省“园丁奖”称号，1999年7月被评为“天水市拔尖人才”，2004年9月由于成绩突出，再一次评为“甘肃省优秀教育工作者”，并授予省“园丁奖”称号，多次被评为市、区级“优秀党员”，一份耕耘，一份收获，他的付出得到了社会、学校、家长及学生的一致认可。 [1] 罗沙同志为人公道正派，他热爱工作，常常早出晚归、废寝忘食；他热爱学校，尊重教师，爱护学生，一心扑在工作上；他清正廉洁，在校内外有极好的口碑。罗沙同志二十五年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章。 |
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