| 词条 | 《儿童心理健康与咨询》 |
| 释义 | 儿童心理健康与咨询 本书前言 序 2001年10月4日世界卫生组织在日内瓦发表的世界卫生报告中指出，目前全世界共约4．5亿各类精神和脑部疾病患者，每4个人中就有1人在其一生中的某个时段产生某种精神障碍，精神卫生已经成为一个突出的社会问题。 随着生物医学模式向生物心理社会模式的转化，使健康的标准更加全面完善。正如联合国世界卫生组织(wHo)所指出的那样： “健康不仅是没有疾病，而是身体上、心理上和社会适应上的完好状态”。可见，心理健康已是人类健康的重要标准之一。 我国改革开放以来，社会经济急速发展，生活节奏加快，竞争机制不断深化。在各类人群中，由于升学、工作、学习、就业、人际关系、婚恋、家庭、离退休、疾病等诸多因素的影响，所出现的心理问题和心理障碍已越来越引起社会的广泛关注。当前，如何使人们更好地适应环境的变化，健康地生活，保持心理健康，已成为心理卫生的中心任务。 为适应当前新形势的发展和加强素质教育的需要，对各年龄段的人群进行心理健康知识的教育已十分迫切。为此，我们撰写了“心理健康与咨询丛书”。该丛书按不同年龄段分《儿童心理健康与咨询》、《青少年心理健康与咨询》、《中老年心理健康与咨询》及《心理测验》共4册。该丛书是有针对性地对不同年龄人群撰写的，适应不同年龄人群的需要。 该丛书由林仲贤、武连江主编。参加丛书编写的人员有：林仲贤、武连江教授，丁锦红、王净副教授及韩布新副研究员 该丛书内容包括：(1)儿童、青少年及中老年人的生理、心理特点； (2)超常儿童及低常儿童的心理特点；(3)儿童的智力开发及早期教育； (4)儿童智力测验；(5)心理咨询基本知识；(6)儿童、青少年及中老年人心理咨询特点；(7)儿童、青少年、中老年人心理问题及心理障碍的防治；(8)心理测验的类型与应用等。 该丛书在编写过程中，得到中国科学院心理研究所张增慧研究员、吴振云研究员、李德明研究员，北京大学韩凯教授，首都师范大学郭德俊教授，中国科学院心理研究所孙沛博士、罗劲博士及李娟博士的大力支持与热情帮助，提供有关资料，并对书稿一些内容进行了审阅，提出许多宝贵意见，在此我们向各位表示衷心感谢。 该丛书出版得到中国林业出版社的大力支持和帮助。出版社原副社长任景阳，编辑室主任严丽对丛书的书稿进行了细心审阅，提出许多宝贵意见与建议，为提高丛书的质量做了大量工作，在此深表感谢。 由于我们水平所限，该丛书肯定还有一些疏漏与不足之处。欢迎读者批评指正。 林仲贤武连江 2001年10月于北京 儿童心理健康与咨询 本书目录 序言 1正常儿童的生理发展 1．1胎儿的出生 1．2新生儿期儿童的生理特点 1．3乳儿期儿童的生理特点 1．4婴儿期儿童的生理特点 1．5幼儿期儿童的生理特点 1．6童年期儿童的生理特点 2儿童心理发展特点 2．1儿童心理发展的不同阶段 2．2儿童心理发展研究的两种基本形式 2．3乳儿期儿童的心理发展 2．4婴儿期儿童的心理发展 2．5幼儿期儿童的心理发展 2．6童年期儿童的心理发展 2．7儿童(婴儿)研究方法与技术 3超常儿童心理发展 3．1超常儿童概述 3．2超常儿童心理发展特点 3．3超常儿童的鉴别标准 3．4超常儿童形成与发展条件 4低常儿童心理发展与教育 4．1低常儿童的概念 4．2低常儿童的分级 4．3低常儿童的心理特点 4．4低常儿童的产生原因 4．5低常儿童的预防及教育 4．6低常儿童的早期训练 5儿童智力开发与早期教育 5．1遗传与环境 5．2儿童的早期教育 5．3早期教育应正确认识的几个问题 6心理咨询基本知识 6．1心理咨询的概念 6．2心理咨询的发展简史 6．3心理咨询的原则、范围和形式 6．4心理咨询的方法 6．5心理咨询与心理治疗 6．6心理咨询专业人员的基本条件 7儿童心理咨询 7．1儿童心理咨询的意义 7．2儿童心理咨询方式与技术 7．3儿童心理与行为障碍及防治 8儿童心理测验 8．1心理测验的基本概念与发展简史 8．2儿童智力测验内容和方法 9儿童心理健康问题 9．1心理健康的标准 9．2影响儿童心理健康的因素 9．3怎样加强儿童心理健康教育 参考文献 儿童心理健康与咨询 作者介绍 林仲贤，广东恩平人。中国科学院心理研究所研究员、博士生导师。1955毕业于北京大学。现任中国心理学会常务理事、心理学报主编、东方国立儿童素质研究中心专家组组长。主要从事实验心理学、认知心理学、儿童心理学研究。在国内外发表论文180余篇，著作5本。获院、部级科技成果奖8项。武连江，河北省元氏县人。1956年毕业于北京师范大学教育系心理专业。任首都师范大学心理系教授、全国工读研究会顾问等。发表学术论文和科普文章余篇，出版著作有管理心理学、应用心理学等。曾被评为北京市海淀区家庭教育工作先进个人、北京市青少年先进工作者。 |
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