| 词条 | 忻州实验中学 |
| 释义 | § 简介 忻州实验中学 忻州实验中学是一所民营公益性学校，现为八轨制高级中学，是依托其母体忻州一中的资源优势创办而成的。 学校位于忻州市经济技术开发区，毗邻大运公路，占地143亩，总建面积30000多平米。校园布局合理，气势恢宏，环境优雅，静谧宜人。拥有先进的理、化、生实验设备，宽敞明亮的千座开架阅览室，现代化的多功能报告厅，与世界潮流接轨的多媒体教学网络，大型标准运动场、豪华的体育馆，便利快捷的磁卡管理餐厅，完善的后勤服务系统。为适应21世纪现代化教学需要，各项设施均按国家一流学校标准设计。是学子读书成才的理想之所。 伴着第三次全教会的强音，诞生于世纪之交的忻州实验中学，有着全新的总体发展思路。“办现代化学校，育新世纪人才”，“高起点、高质量、有特色，创一流”，成为实验中学全体师生共同的追求目标。忻州实验中学打破传统的学校教育观念，顺应时代进步要求，坚持“以人为本”和“三个面向”，构建面向未来的素质框架。在办学体制上，学校确立了教育产业模式的发展思路，打破单一政府投资办学模式，坚持贯彻“人民教育人民办，人民教育为人民”的总原则，依法自主办学，体现时代精神，不断拓宽投资渠道，走“政府为主，多主体参与，共同发展”办大教育的道路，实现了办学主体的多样化和投资主体的多元化；在管理目标上，坚持从“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”出发，按照教育产业的发展模式，建立负责、廉俭、快速、高效的管理机制；在培养目标上，以人为本，树人重德，科学民主，养志成才，让受教育者学会做人、学会生存、学会学习、学会创造，使学生具有综合的知识、创造的能力和完善的人格；在学生管理上，实行封闭式管理，开放型教育，强化学校育人功能，合理安排学生学习、生活的时间，把学习教育和生活教育有机结合，使学生知识与技能、保养与锻炼、心理与行为和谐统一；在教学上，实施“分层”教学，开展“扬长”教育，重视实验创新，强化微机实践， 拓展外语能力，为不同发展方向，不同发展层次，不同个性特长的学生，提供新的选择发展空间，使每一位学生的成才目标得以实现，从而达到人的个性主体的充分张扬和个体素质的全面提高，为高校输送合格新生，为社会培养高素质的劳动者；在教师队伍建设上，忻州实验中学以忻州一中骨干教师为学科龙头，以全区招聘的高中级优秀教师为主体，以品学兼优的应届大学毕业生为后备，整个教师队伍结构合理，思想稳定，“务实、奉献、正义、争先，科学、严谨、民主、博爱”，目前学校共有专职教师36名，其中，研究生1名，特级教师2名，高级教师5名，一级教师10名。 § 校风 忻州实验中学成立一年来，在校风、教风、学风等方面独树一帜，人无我有，人有我优，形成了自己独特的风格，成为全省同类学校中的佼佼者。诸如，全员化的管理，严谨科学，“两操”和内务管理，保持了新学年到部队为期两周的军训成果，行为管理规范化，思想教育集体化，心理教育个体化，培养了“自立、自信、自强”的优良品质。学生每天在校时间的24个小时内，其学习、生活、锻炼、活动、休息有条不紊，学得有效，息得安宁，健康发展，实现培养学生“学会生活”的目的。其次，对每一位学生进行动态化的教育，促进了学生个体社会化进程和个性的充分自由发展。特别是通过实施“扬长”教育和分层次教学，真正把因材施教的教学原则落到了实处，既面向了全体，又兼顾了两头，学生整体素质有了明显提高。对于学生之间不同程度的差异，我们的理念是“只有差异学生，没有差等学生”，坚持面向全体学生，发展所长，树立自信，缩小差异，为每一位同学架起通向成功之路的“立交桥、快车道和超车道”，帮助每一位同学“成人、成才、成功”。 忻州实验中学是一座求知的殿堂，是一块神奇的土地，是一条友爱的长河，是一片蔚蓝的天空。忻州实验中学志存高远，正在向全面实施素质教育的示范性、实验性先进学校迈进。 |
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