| 词条 | 山西建筑职业技术学院 |
| 释义 | § 简介 山西建筑职业技术学院是山西省办学历史最长、规模最大的高职学院之一，前身是成立于1952年的国家级重点中专山西省建筑工程学校，位于太原市学府街43号，行政上隶属于山西省建设厅，业务上受省教育厅领导。 学院占地450亩。设有土木工程、建筑装饰、建筑经济管理、环境工程、机电工程、计算机工程等6个系，实验中 山西建筑职业技术学院心、实训中心等2个实践教学机构和社科部、基础部、继续教育部。共开设27个专业。设有同济大学和哈尔滨工业大学远程网络教学站，长安大学、沈阳建筑大学、哈尔滨工业大学山西函授站。设有新厦建筑设计院等4个院办企业。拥有28个实验室和30个实训馆。设有山西建设职业技能岗位资格鉴定站和山西省计算机等级考试点、全国公共英语等级考试点。办学56年来，已为国家培养了3万多名高中级专业技术人才。毕业生遍布全国各地。山西省建筑企业项目经理以上技术管理骨干大部分是我院毕业生。一大批毕业生担任了大中型建筑施工、建筑装饰、勘察设计、城乡规划、房地产开发等企业事业单位主要负责人和省、市、县建设行政主管部门领导职务。近3年来，社会用人单位对该院毕业生的总体满意率达到90%以上。 2001年该院由国家级重点中专改制为高职院校以来的7年，是办学史上发展最好最快的7年。 一、规模扩大，实力增强。办学规模达到1万人，年经费收入达到7000余万元，教学仪器设备值达到4500万元， 图书馆图书达到60.2万册，校舍建筑面积达到23万平方米；现有专任教师401人，双师素质教师169人，副教授职称以上教师98人，研究生学历和硕士及以上学位教师（含在读）180余人。现有本专科函授生2600多人。平均每年为行业企业短期培训技术管理骨干7000人次。学院实验中心拥有物理、电子、电路、电工、化学、力学、暖通、金相、建材等18个实验室，实训中心设有电工、砌筑、抹灰，通风，房卫、钢筋、模扳、金工、工程机械维修等1 3个实训馆，具有良好的实践教学和技能培训条件，新建图书馆馆舍面积6000平方米，藏书量16万册，设有电子阅览室，配备11O台P4计算机，与中国教育网站联通。全院共有微机800多台，有10个计算机教室，9个多媒体教室，3个语音教室。 二、迎评促建，争创一流。2006年4月，省教育厅评估专家组对我院人才培养工作水平进行了实地考察评估，给予高度评价。2007年1月，接受了专家组对评估整改情况的检查。经山西省高职高专院校人才培养工作水平评估委员会审议和投票表决，确定我院人才培养工作水平评估结论为优秀。2007年12月，教育部高职高专院校人才培养工作水平评估检查调研专家组来我院进行检查调研，对该院教育教学工作给予了高度评价。 三、校企合作，工学结合。不断密切与企业的联系，把校企合作、工学结合作为改革人才培养模式的切入点和提高教学质量的突破口，加强学生实践能力和职业技能的培养，推进课程体系、教学内容和教学方法的改革。全面实施学生顶岗实习，积极推行教师顶岗实践，组织开展职业技能大赛。与企业共建校外实习实训基地62个。先后与中化二建集团公司等多家企业签有订单培养协议。 四、强化特色，亮点频现。一大批教师承担了多家出版社158门教材的主编、主审和参编任务，其中担任主编的2 山西建筑职业技术学院 5门教材被审定为“十一五”国家级规划教材，2门被评为国家精品教材，成为山西省高职院校教材建设的最大亮点。精品课程建设成绩斐然。《建筑材料》和《建筑CAD》2门课程先后被评为国家精品课程。《建筑工程定额与计价》、《建筑与装饰构造》和《建筑装饰制图》3门课程被评为省部级精品课程。1名教师在省教育厅组织的第三届高校思想政治理论课“精彩一课”评选中荣获一等奖，成为山西省职业院校中获此殊荣的第一位教师。名师工程实现突破。 省高职高专院校首届4名“双师型”教学名师和29名“双师型”优秀教师中，该院分别有1名教师入选。建筑工程技术教研室被确定为省级教学团队。我院教师参加完成的《建筑工程招标投标信息处理系统》荣获山西省科技进步二等奖、《山西城市化道路研究》荣获山西省高等学校科技进步二等奖。教研科研工作取得突破性进展。已结题的5项教研课题，1项达到国内先进水平，2项达到省内领先水平，2项达到省内先进水平。在2006年山西省普通高等学校教学成果奖24项一等奖、72项二等奖、25项三等奖中，该院分别有1项成果获一等奖，2项获二等奖，2项获三等奖。 五、招生就业，形势喜人。生源以本省为主，招生省区共16个。生源质量逐年提高，高考招生录取分数控制线位居全省高职院校榜首。2007年省内高考招生正式录取最低分数线理科为475分和409分，文科为460分。毕业生持双证率保持在100%。毕业生当年年底就业率名列全省前茅，近3年平均达到95%以上，已形成立足山西、辐射全国的毕业生就业格局，多次在全省性会议上介绍经验。 六、加强交流，推进合作。积极开展国际合作交流。每年都安排教学管理骨干到发达国家考察学习，并选派专业教师到国外参加培训。先后与德国新勃兰登堡应用科技大学、韩国釜山情报大学、新加坡创新计算机学院签订了合作办学项目协议。楼宇智能化工程技术专业被中国建设教育协会推荐为与德国汉斯·赛德尔基金会合作培养学生专业。中国建设教育协会与德国国际继续教育与发展协会（InWEnt）将在我院建立具有辐射作用的培训中心。 七、全员努力，构建和谐。校园文化和学生社团活动健康向上，丰富多彩。院学生会作为全省高职院校学生会的唯一代表当选为省学联副主席团体单位。院学生田径队勇夺第十六届全省大中学生田径运动会专科组男子团体总分第一名。学生男子足球队先后夺得全省大学生足球赛冠军和亚军。学生健美操队在北京奥运会体育展示现场表演拉拉操选拔赛和全国万人健美操大众锻炼标准大赛山西分赛区比赛中分获专科组男团第一名和女团第一名。教工男子篮球队先后夺得全省“稷粮杯”篮球赛亚军和山西省首届高校教职工篮球赛季军。在全省职业院校文艺大赛中，院舞蹈队《展翅》获一等奖。中央电视台、光明日报、中国教育报、山西日报、山西电视台等新闻媒体对我院学生“三下乡”和青年志愿者活动、为贫困学生捐款解难等进行了多次宣传报道。 八、再接再厉，争创一流。2004年，该院被授予省直模范单位称号，并被教育部、建设部命名为建设行业领域技 山西建筑职业技术学院能型紧缺人才培养培训基地；2005年，荣记山西省集体一等功，并被教育部、财政部命名为建筑技术国家级职业教育实训基地；2006年，荣获山西省五一劳动奖状、全省职业教育先进单位、山西省创建“平安校园”先进单位、全国建设系统思想政治工作先进单位等称号；2007年，被评为山西省模范单位、高职高专院校人才培养工作优秀单位、全省毕业生就业工作先进单位、山西省创建“平安校园”先进单位、山西省直文明和谐单位标兵，并被中国高等教育学会、中国职业教育学会评为中国西部教育顾问单位。同时，保持了山西省德育示范学校等称号。该院在过去几年中所取得的成绩和进步，是全院师生员工共同努力的结果，也是各级领导亲切关怀和大力支持的结果。2005年，教育部周济部长、李卫红副部长在省委、省政府领导陪同下莅临该院视察；2007年3月，省委金银焕副书记在省教育厅、省建设厅领导陪同下到我院调查研究;12月，省人大常委会杨安和副主任在省建设厅、省教育厅领导陪同下亲临该院2008届毕业生供需见面洽谈会考察指导工作。 该院决心在党的十七大精神指引下，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”，进一步转变办学思想，加强素质教育，改革人才培养模式，提高教学质量，努力建设一流的高职学院，为社会培养更多的高素质技能型专门人才，为全省经济建设和社会发展做出更大的贡献！ § 人才培养 50年多来，学院为社会培养输送了2万余名建筑类高中级专门人才，一大批毕业生担负了省。市、县级建设主管 部门和大中型建筑施工、建筑设计、城市规划、建筑科研等单位的领导工作，为祖国社会主义建设，特别是山西建设事业的改革和发展做出了重要贡献，被誉为“培养建设人才的基地，造就企业经理的摇篮” 。 近年来，学院先后被上级有关部门授予“全省毕业生就业先进单位”、“山西省德育示范学校”、“山西省文明学校”、“省直文明单位标兵”等称号。该院十分重视毕业生的就业指导工作，连续多年邀请省内外用人单位在学院召开双向选择洽谈会。每年都向北京，武汉等地和中建集团等大型企业输送大批毕业生，1998年以来毕业生就业率达到95％以上，名列全省同类院校前茅，受到广大用人单位、学生和上级领导的褒奖。山西建筑职业技术学院正以“与时俱进、自强不息”的精神，不断深化改革，推进教育创新，弘扬传统，继往开来，努力实现跨越式发展，为把学院建设成为全国建设系统和全省一流的示范性高职院校而奋斗。 § 开设专业 1.建筑工程技术 核心课程与主要实践环节：建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑施工组织、高层建筑施工、建筑工程计量与计价、工程项目招投标与合同管理、工种操作训练、课程设计、工程设计、岗位实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 2.建筑工程管理 核心课程与主要实践环节：建筑经济、建筑识图与构造、建筑施工工艺、建筑工程测量、建设法规、合同管理、建筑工程预算、建筑工程项目管理、工程成本分析、工程造价控制、工程量清单计价实务、施工认识实务、预算大作业、建设工程招标投标综合实训、施工组织设计、工程量清单报价实训、毕业论文、毕业实习等到，以及各校的主要特色课程和实践环节。 3.道路桥梁工程技术 核心课程与主要实践环节：道路工程制图、工程力学、土力学与基础、水力与水文、公路建筑材料、工程地质、道路工程、桥涵工程、道桥工程计量与计价、道桥工程技术与施工组织、道路建筑材料、公路勘测技术、公路养护与管理、道桥工程招投标与合同管理、工种操作训练、课程设计、工程实践、岗位实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 4.工程测量技术 核心课程与主要实践环节：地形测量、测量平差与计算机程序设计、数字化测图技术、控制测量与GPS测量技术、摄影测量基础、施工测量、工程变形观测、工程概论、地理信息系统原理及应用、地形测量实习、控制测量与GPS测量实习、摄影测量实习、施工测量实习、毕业综合实训与毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 5.工程监理 核心课程与主要实践环节：工程制图与建筑构造、工程材料、工程测量、土木工程力学和结构、地基与基础、施工技术、施工组织与进度控制、工程造价确定与投资控制、工程质量控制、工程建设监理概论、工程建筑法规与监理合同管理、课程设计、工种操作训练、毕业综合实践、岗位实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 6. 园林工程技术 核心课程与主要实践环节：园林设计、园林树木学、花卉学、园林工程、园林史、园林工程施工与管理、风景写生、树木花卉认识实习、园林测绘、课题设计、实训中心实训、毕业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 7.建筑装饰工程技术 主要课程：素描、色彩构成、设计概论与装饰结构、建筑装饰材料、建筑装饰装修工程施工技术、建筑装饰装修施工管理、预算及施工组织设计等。 8.电脑艺术设计 核心课程与主要实践环节：三维动画、网页设计、多媒体技术与应用、影视广告创意及商业展示、素描写生实习、商业展示设计、见面设计、三维动画制作、影视广告后期制作、综合训练、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 9.中国古建筑工程技术 核心课程与主要实践环节：美术、建筑构造、中外建筑史、砖木结构、古建筑瓦石结构、古建筑油漆技法、古建筑工程预算、古建筑施工与管理、古建筑鉴定与修缮、风景写生、古建筑测绘、课程设计、毕业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 |
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