| 词条 | 南京华夏实验学校 |
| 释义 | § 学校简介 南京华夏实验学校是1997年由资深教育工作者，原南京市广播电视大学陈国经校长在南京市教育界及社会贤达人士的支持下筹划创建的一所新型的公益性民办学校。学校分设学前部、小学部和中学部，面向全省及全国招生。中小学生实行寄宿制管理。中小学位于南京市中华门外麦德隆超市附近的双龙街。校园占地面积45000多平方米，校舍建筑面积22000多平方米。校园绿树环抱，环境幽雅，设施完备。 学校建有设施优良的理、化、生实验室、计算机房、多功能教室、报告厅、校园网、电教中心、电钢琴室、琴房、艺术多功能厅等等。学校教育教学。 § 师资力量 学校名师优师云集，优质教育资源汇聚。我校自建校起，多年来延聘南师附中、南京一中、金陵中学、中华中学、九中、十三中、南航附中、夫子庙小学、琅琊路小学、力学小学、长江路小学等十多所省重点学校教学经验丰富的高级教师执教，其中有全国文教先进工作者陈国经校长、南京市十佳校长陆新忠、全国劳动模范沈乃珠老师、省劳动模范徐钟敏老师、全国优秀教师胡若珍、赵典昌、居述宝、全国优秀班主任、省市级教育先进工作者黄庆中、南京市生物学会副会长吕钧杰、南京市政治学科中心组成员赵清君、马燕荣等及十多位多年在省重点学校分管教学工作坚持教学一线的校长、副校长，还有近百位市、区级先进和在省重点学校多年担任教研组长和学科带头人、有丰富教学经验的优秀教育工作者。近年来，也选聘了一批优秀中青年教师和外籍教师。几年来，学校已形成老中青结合、思想素养好、业务能力强、教学有方的优化的教育群体。学校现有专任教师150多人，其中具有高级职称的占教师队伍80％以上。他们精心执教，悉心指导、因材施教、分层推进，切实提高教育教学质量。 § 学校建设 多年来，学校面向社会，培养人才。各项收费坚持“取之于民、用之于民、取信于民”，严格执行南京市物价局的规定。同时，奖优助困，为特困家庭分忧，为社会分忧。办学以来，我校帮扶贫困学生的义举，受到了家长、媒体及社会人士的广泛关注和高度评价。 2003年，学校依托南京艺术学院音乐学院共创艺术特色教育，并且被授以“南京艺术学院音乐学院青少年艺术教育园地”。学校所属艺术小学及中学部艺术班面向省市及全国招生，开设器乐、声乐、舞蹈、美术等专业，聘请南京艺术学院音乐学院、设计学院的专家、教授授课，在强化文化知识教育的基础上，突出艺术专业教育与实践，培养学生艺术素养，发展学生的艺术才能，提高学生综合素质，为学生今后的发展和深造打下坚实的基础。 学校坚持依法治校，加强教育教学管理，严格执行教育教学管理制度，抓严抓实教育教学的常规管理。学校以“三个代表”重要思想为指导，强化质量意识，与时俱进，认真实施新课程方案。学校重视学情研究，对学生因材施教，即分别要求，分类指导，分档推进，分层评价。在教学过程中，学校积极运用现代化教学手段把教学目标的实施与教学过程的管理紧密结合起来，深入开展教学研究，培养学生的学习兴趣，提高课堂效益，切实提高教学质量。 学校实行小班化教学，创设适应每一个学生和谐发展的分层次教学模式，使得每个学生对优质教育资源都有很高的占有率，都能受到老师的关注。 在“传统文化教育与现代化教育相结合”的特色教育下，学校本着“勤奋、求真、团结、创新”的精神，坚持“以人为本”的教育观，“知识教育扎扎实实，素质教育实实在在”和“好学生好好抓，后进生慢慢抓”，努力培养学生良好的思想素质、心理素质、文化素质，启发学生的创新意识，提高实践能力，为学生将来升入高一级学校，适应社会需要和全面发展提供了广阔的空间。 学校高度重视并积极探索新时期青少年的思想教育。全校教职员工树立全员育人、全面育人的思想，关心学生的健康成长，培养学生成人成才。学校重视校风、教风、学风的“三风”建设，加强文明行为习惯的培养，抓好政治课教学和时政教育，针对青少年生理和心理特点，开展心理健康咨询活动，引导学生身心健康成长。 学校加强并重视对学生的生活管理，每30名左右学生配一名生活辅导老师，协助班主任做好学生的24小时全天候、全程化管理，帮助学生养成良好的卫生习惯、生活习惯、劳动习惯。学校有医务室，配备了专职住校医师，为学生提供医疗保健服务，并为学生制订每周的营养食谱，餐饮安全卫生，保证学生足够的营养摄入和健康的体魄。 学校创办以来，教学严谨、管理严格，教育教学质量稳步提高，中高考成绩在同层次的学校中处于前列。多年来，我校向南师附中、金陵中学、一中、中华中学等十多所国家级重点高中和南京大学、东南大学、西北工业大学、南京航天航空大学等国家级重点大学输送了初、高中毕业生，使一些基础较好的学生从我校踏上腾飞的道路。同时，也有一批基础相对较弱，有的甚至没有机会继续接受高中教育的孩子，通过我校三年的严格管理、严谨教学，从这里走上了成人成才之路。“好学生更好，后进生转好”深得家长和社会的认可。 |
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