| 词条 | 酷孩作文 |
| 释义 | 《酷孩作文》是巨人学校作文辅导班教材， 简介《酷孩作文》带领孩子走进快乐的作文世界每一课都是一种独特的体验，每一课都是自助式的作文大餐。科学、严谨、新颖、趣味是《酷孩作文》成功的保证！ 教材简介《酷孩作文》是根据语文课改要求，结合市场需求而编写的创新教材。分为春、夏、秋、冬四套，每套六册。低年级侧重说话写话训练，中、高年级要求当堂成文。教材本着"参与——体验——感悟——生成"的原则，设计了丰富多彩、各具特色的活动，让学生在玩中学会观察，学会思维，学会表达，充分调动学习兴趣，帮助学生克服对作文的畏惧心理，变厌学为爱学。努力创设"开放、自主、合作"的学习氛围，让学生在活动中体验，在实践中感悟。学习写作规律，掌握作文技巧，不断提高作文水平。使学生进了巨人，不怕作文，出口成章，挥笔成文。 权威的研发团队由全国语文界最高权威崔峦教授、张定远教授和全国小语学会秘书长、北京市教科院语文研究中心李春旺主任等专家亲自参与研究、把握方向、出谋划策、指点迷津；全国著名语文教育专家王淑敏校长担任主编；北京市各区语文教研员骨干教师任编委。该套教材凝聚了语文教育专家、特级教师、学科带头人多年的心血，汇集了他们成功的教学经验。 独具匠心的教材特色“酷”在时尚——最新课改成果，最新教育理念，最新时尚例文。 “酷”在情趣——形式灵活多样，彰显童心童趣，体会作文乐趣。 “酷”在自主——提倡自主学习，学生主动探究，教学生动活泼。 “酷”在体验——活动丰富多彩，实践感悟体验，作文快速提高。 时尚鲜活的学习内容这套教材意在解决学生缺乏亲身经历、缺少切实感受的问题。动笔前，先让学生动手、动口、动脑。通过开展适合学生的实践活动，调动他们的好奇心、求知欲，激发习作的兴趣。同时一改往常老师讲、学生听、自己写的传统指导模式，安排了做游戏、讲故事、小种植、画图画等不同主题、不同形式的活动。这些丰富多彩的实践活动，为学生“创造”了生活，使他们有东西可写。在活动的设计上，侧重启发学生的思考，促使学生有所感悟，触及心灵，丰富他们的情感世界。在实践活动中，有意识地引导学生关注实践过程，感受每个细节，事后细细回味，逐步培养观察习惯，提升感受能力。通过课上老师随机的点拨，启发深层思考，挖掘深刻感受，指导表达方法，保证每位学生每次课都能收获一篇具有相当水平的作文。更重要的是，每次课就是一次独特的体验，可以启发学生多角度、多层面挖掘立意，积累素材。另外，这些实践活动的设计是开放性的，给学生提供了更多的表达空间，利于张扬学生个性。 |
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