词条 | 晋江深沪中学 |
释义 | 地处,泉州市晋江南部的深沪镇, 是一所初中校,占地125亩,在校生大约为1800人,在校教职员工接近100人 现任校长为周练习, 从2003年旧校般到新校区同时与科泉中学合并. 应届毕业生升了一级达标高中的学生第年超过100人 其中2006-2007年度,高达167人上一极校. 一.校训 经过较长时间的探讨和征询意见,深沪中学初步制订了校训,内容是:勤、严、创、实四个字。 (一)、制订校训的指导思想 1、 校训是学校风貌和办学精神的反映,并且要有约束力,因此必须明确、易懂、易记。 2、校训应该反映学校自己的传统与特色,又成为今后努力的方向,促进良好校风的建设。 3、校训要成为师生行动的指南,因此要具体、实际,易于落实、检查。 (二)、校训内容的含义 1、“勤、严、创、实”总概括是:勤奋、严格、创造、求实。也就是“勤”字当头,严格认真,勇于改革,讲求实效,狠抓落实。 2、具体含义是: 勤:我们制定校训,目的在于努力建立良好校风,因此要求领导、教师学生都自觉树立良好风气,即“勤谨奋发,团结协作”的领导作风;“勤教勤导,严己严人”的教风;“勤学苦练,尊师守纪”的学风。所有这些都突出“勤”字当头,没有勤奋的治学精神,就谈不上办好学校,提高质量,甚至将一事无成。 严:古云“教不严,师之惰”因此治学必须严。全校上下,都要严肃认真一丝不苟,都要严于律己,严格要求。不得过且过,不姑息迁就,不放松,不马虎。 创:提倡勇于创造、开拓、创新、首创。我们学校的历史,贯穿着创造与改革精神。我们要永远朝气蓬勃,充满生机;永远勇于改革、创新;永远发挥创造力;永远站在时代潮流的前列。要响应邓颖超同志:“为了共产主义的明天,我们必须学会创造”的号召,努力培养创造精神。 实:要面对现实,一切从实际出发。 “三个面向”是办好学校应面对的最大现实。又要结合学校的具体现实情况,从实际出发,培养“四有”人才。 要注意联系实际,讲求实效,落实行动。 要培养朴素踏实的作风,培养求实的精神。 (三)、充分重视,认真贯彻履行校训 校训既已制定,就要真正发挥其作用,使之真正成为行动时的指南。全体师生都应充分重视,认真对待,认真贯彻履行,在校训的指导下,在我校进一步树立良好学风,提高办学效益。 要有步骤地贯彻校训,首先学校领导、老师要统一认识,统一口径,统一要求,进而组织学生认真学习,通过各种途径宣传、学习,使大家领会精神,牢固掌握,从而落实于行动。每年的新生入学训练,都应结合校史教育,把校训教育作为一个重要内容来抓。 其次,要定期组织回顾、总结、检查贯彻情况,不断推进。 再次,开展竞赛,及时表扬好人好事,不断鼓励,持之以恒。这样,在大家的共同努力下,一定会使校训收到良好的效果,在建立“团结协作,朝气蓬勃,勤严创实,品学兼优”的良好校风,提高质量,办好学校的时间中,发挥其积极作用。 二.深沪中学校歌介绍 一、《深沪中学校歌》歌词的主题思想和主要内容 主题思想是:唱校歌、懂校史、明方向、勇进歌。 主要内容,有三个部分: 1、“壁山灵秀”……“誉满南疆” 主要讲学校的创办、变化与声誉。 2、“德、智、体、美”……“代代传扬” 主要讲学校的办学方向、学校校训和良好学风,是校歌的中心部分。 3、“侨胞扶持”……“与日月齐光” 主要讲珍惜成果、继往开来,勇往直前,再创辉煌,让“理想”与“事业”长青! 二、校歌歌词的具体涵义 1、“璧山灵秀,狮踞龙藏” 讲学校所在地的地理环境优美、壮丽,(璧峰岭似一头蹲踞的巨狮)地灵人杰,潜藏着许多英才。可是这些“潜龙”需要教育、培养、造就,才能腾飞。 2、“沪江兴学,志在开创” “沪江”,是“深沪”的古称。宋元时,“深沪”乡名叫“沪江”,元朝时才正式采用唐末诗人罗稳诗中所提“深沪”为乡名,但“沪江”、“深沪”经常并称。 意即,在深沪兴办中学是做前人没有做过的事,立志开创深沪教育的新篇章。 在深沪有识之士的积极要求下,晋江县政府于1960年在深沪创办中学。1962年由于国家经济困难,调整学校布局,又决定撤并。社会贤达人士陈尚文、陈取仁、陈绍强、洪祖印、蔡衍须、蔡婉真、杨谋举等人,在侨胞的支持下,成立“校董会”,接办深沪中学,并确定新校名为“晋江深沪华侨中学”,使深沪的教育事业,继续向前推进。 3、“栉风沐雨,几度沧桑” 意思是办学的艰难和学校的经历、变化。艰难——内外贤达,不畏风雨,劳累奔波,筹资办学。旅菲爱国侨胞吴庆龙诸先生,在中菲尚未建交的困难情况下,想方设法,靠“地下”活动,筹集办学资金。另一方面,1962年,也是在极端困难的情况下接办为华侨中学的,接办为侨中时,可以说是“三无”:无校舍、无教师、无学生。因为原借用的中心小学校舍,由于中心小学急用而被讨回;原来的教师有的下放,有的调动,有的辞退,所剩无几;新生无招,旧生也拟拨转给南侨中学和晋江三中。在这种情况下,校董会及学校领导采取紧急措施,在公社党政的支持下,侨中校舍迁往璧山南坡“崇真殿”,破损的古庙,紧急清理、修补应用;急请教育局重新适当支持师资,并设法自聘;请南侨、三中拨回生源支持。基本上是一切从头做起,克服重重困难,坚持把学校办下去,而继续克服种种困难,力争把学校办好。 变化——“三起三落”、“三落三起”。 1960年创办,1962年要撤并,乡贤组织校董会接办。 1962年,由校董会续办为“侨办公助”性质的华侨中学。1964年,由于国家经济困难尚未完全解决,而继续调整中学布局,深沪侨中又在撤并之列,撤并“工作组”已来校处理具体撤并事宜。可是 ,乡民颇觉紧张,自发阻挡“工作组”只好变“撤”为“扶”。校董会召开紧急会议,派出归侨陈绍强、地方人士蔡衍须、蔡泳蓝三位先生向县、地、省上访,得到省教育厅的支持和许可,批准为纯侨办的华侨中学。 1964年,以“纯侨办”性质的华侨中学续办。即办学经费,全部由华侨负责。菲律滨即成立《筹建深沪华侨中学委员会》(简称《建中委员会》)一方面继续筹集办学经费,一方面筹建新校舍。《建中委员会》由七人组成,吴庆龙先生任主任,委员有:张温助、陈绍普、吴世庚、陈绍伟、蔡芳看、王宏造等先生。新校舍兴建的地点,选定“菜堂内”,华侨筹资,杨谋举先生献地,全校师生进生大量的义务劳动,挖土方近5000立方米(在前座“教学楼”和南座“综合楼”两座楼的整个范围)经多方努力,1965年搬进新校舍上课,师生无不欢欣鼓舞。 1966年“文革”动乱,校名被改为“向阳中学”,学校一度被迫停课,与华侨联系被迫中断,学校受到冲击与破坏。 1970年,复课恢复原校名“深沪中学”,1972年增办高中部,1981年由于调整高中布局而停办,1989年开办职业高中班,1990年试办职业初中班。 4、“开拓进取,誉满南疆” 我们学校,整个办学过程,都贯穿着开拓进取的精神。因此,不懈努力,获得很多荣誉,在我们县、市,以至全省和菲岛,遐迩闻名。下面列举几例,加以说明: 例 1 建校初期,在中菲尚未建交的情况下,旅菲爱国侨胞为了筹集办学资金,设“点”(即“股”)捐款,每点每年人民币50元,普通华侨职工,也力所能及,通过“地下”活动,广泛联系乡侨,使他们心向祖国,“减人不减点,移人不移点”,这个办法,是华侨集资办学史上的创举,得到各级侨务部门的高度评价和表扬。 例 2 建校初期,首届初中毕业班,升学考试获县总分第二名;县文艺会演,我校舞蹈“巧姑娘”,获演出奖;初中组男子篮球比赛,获县冠军,在全县震动很大。不少人惊问:何时冒出一个深沪侨中,宁产了得! 例 3 1989年,旅菲校友,成立《深沪中学暨附中菲律滨校友会》,是全菲第26个成立的校友会,可是活动能量和影响却超过前面所成立的校友会。在我国中原水灾时,我菲律滨校友会联合晋江三中、金井乔中菲律滨校友会联谊会、香港福建中学旅菲校友会举行“千里献心声”救灾捐款义演,震动全菲,受到我驻菲大使馆的极大重视和好评,并汇报到我国务院,得到国家的重视。 例 4 历年学科校际竞赛和中、高考都获得好成绩,得到很多奖励,甚至出了全市“中考状元”,第二名。学校教改尤为突出,1994年,被国家教委评为“全国农村教育综合改革先进单位”,受到国级的表彰。1995年,被刊物《人民教育》第6期发表我校教改经验总结《拓宽办学路子》。 5、“德智体美,全面发展” 这是国家的教育方针,也是学校的办学方向,社会主义学校,应该按党和国家的教育方针,培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人。 6、“勤、严、创、实,教学相长” “勤、严、创、实”是我们学校的校训。总括起来说是:勤奋、严格、创造、求实。也就是“勤”字当头,勤勤恳恳,严格认真,勇于改革创造,讲求实效,狠抓落实。 “教学相长”,是新型的师生关系。尊师爱生,互相促进,相得益彰。 7、“勤学苦练,尊师守纪,良好学风,代代相传” “勤学苦练,尊师守纪”,是我们提倡的良好学风,经过艰苦培植,普遍树立,已坚持多年,效果良好,成绩显著,初步形成优良传统,必须坚持,代代相传,发扬光大。 8、“侨胞扶持,园丁辛勤,赢来满园桃李香” 从建校至今35年,侨胞和旅外校友一直十分关怀和支持我们学校,深沪中学的校史,也可以说是深沪华侨的兴学史。 我校领导和教师,坚持“勤谨奋发,团结协作”的领导作风和“勤教勤导,严己严人”的良好教风,为办好学校而辛勤劳动。 35年来,我校初中毕业32届,普通高中毕业8届,职高毕业5届,职初毕业2届,校友总数七千多人,遍布海内外,为人类进步,社会发展,作出贡献。 9、“学海无尽头,乘风又破浪” 继往开来,继续努力,勇往直前,再创辉煌。 10、“祝愿我沪中,与天地比寿,与日月齐光” 这是校歌的结束语,是愿望,也是对母校的祝颂(即祝颂与愿望)。 “与……光”,是引用爱国诗人屈原的诗句。“比” 、“齐”,都是“同”的意思。 总意思是:“业绩”与“成果”永存,“理想”与“事业”长青。 |
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