| 词条 | 河南科技大学研究生院 |
| 释义 | 机构简介河南科技大学始建于1952年，是河南省内最早创建的工科院校之一，经过近60年的发展，学校汇聚了一支高水平的师资队伍，积累了丰富的教学资源，形成了优良的办学传统，在全国享有良好声誉，在中原地区具有重要影响。学校位于我国著名的“千年帝都，牡丹花城”洛阳市。 学科设置河南科技大学研究生教育始于1983年，现有一级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点23个，二级学科硕士学位授权点124个，涵盖了理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、文学、法学、历史学、教育学等10大学科门类。学校具有MBA、工程硕士、临床医学硕士、农业推广硕士和兽医硕士等5专业学位类型30个授权领域；1988年开始与重点大学联合培养博士研究生，2003年9月，经教育部批准，学校成为博士学位研究生联合培养单位，现有1个二级学科点。学校有45个省级重点学科，12个省级特聘教授设岗学科。 实验条件有矿山重型装备企业国家重点实验室和河南省机械设计及传动重点实验室、河南省有色金属材料科学与加工技术重点实验室等12个省部级重点实验室和工程中心；有中国齿轮教育培训中心、中国轴承陈列馆等国家及省级教学培训基地；10个洛阳市重点实验室和5个洛阳市工程技术中心。学校形成了机械、材料、信息特色学科群，其优势突出，特色明显。目前，学校有各类研究生2800余名。 组织机构河南科技大学研究生处、研究生工作部是学校研究生教育管理部门，设有研究生招生办公室、研究生培养办公室、研究生学位办公室、研究生学生工作办公室和研究生处综合办公室，分别负责研究生招生、培养、学位授予和思想政治教育等方面的工作。多年来，研究生处坚持科学管理、规范要求、热情服务的工作思路，始终把提高研究生培养质量作为本部门的中心工作，不断深化研究生教育改革，有效提高了研究生的培养质量和管理水平。 如今，河南科技大学研究生教育发展势头良好，正积极为实现高水平教学研究型综合性大学建设目标做出贡献！ 学校定位河南科技大学是一所以工为主、多学科协调发展，优势突出、特色鲜明的教学研究型综合性大学。学校坐落在千年帝都、牡丹花城——洛阳。 历史沿革河南科技大学1952年始建于北京，1956年为配合国家重工业基地建设迁至洛阳，更名为洛阳工学院。1998年由机械工业部划转至河南省。2002年，河南省委、省政府为了优化省内高等教育结构布局，组建了以工为主的河南科技大学，作为河南省重点建设的三所综合性大学之一。 科学研究科研基础扎实。学校有45个省级重点学科、12个省级特聘教授设岗学科；有矿山重型装备企业国家重点实验室、教育部摩擦学与材料防护工程研究中心、河南省机械设计及传动系统重点实验室、河南省有色金属材料科学与加工技术重点实验室、河南省汽车节能与新能源重点实验室、河南省高等学校先进制造技术重点学科开放实验室、河南省耐磨材料工程技术研究中心、河南省高校轴承工程技术研究中心等国家、省部级和省高校重点实验室和工程中心18个；有中国齿轮教育培训中心、中国轴承陈列馆、河南省机械工业CAD培训中心、河南省制造业信息化技术服务中心等国家及省级教学培训基地；有6个国家级特色专业建设点、4个省级特色专业建设点；有2门国家级精品课程、17门省级精品课程，1门国家级双语教学示范课程，5个省级实验教学示范中心；有14个洛阳市重点实验室、工程技术中心和8个洛阳市人文社科基地。《河南科技大学学报》自然科学、社会科学、医学三种版本面向国内外公开发行，均为河南省一级期刊。自然科学版是全国中文核心期刊，获教育部“全国高校优秀科技期刊一等奖”；社科版两次被中国人文社科学报研究会评为“全国优秀社科学报”。 学科发展进入2011年，学校学科建设取得了更大进步。接国务院学位委员会《关于下达按<学位授予和人才培养学科目录>进行学位点对应调整结果的通知》（学位[2011]51号），在2011年学位点对应调整申报工作中，我校新增5个一级学科硕士学位点，分别是：中国史、生态学、统计学、软件工程和草学。此次一级学科硕士点增加，使我校学科专业结构进一步优化，为我校学科进一步快速发展奠定了良好基础。至此，我校在学术学位方面已有一级学科博士点3个，二级学科博士点13个，一级学科硕士点28个，二级硕士点129个，涵盖理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、文学、法学、历史学、教育学等10大学科门类。另外，我校还拥有专业学位硕士点7个及工程硕士授权领域11个、农业推广硕士领域11个、临床医学硕士领域6个，建立起了较为完善的学位授予体系。并设有博士后科研工作站。 培养机制研究生院始终将研究生培养质量放在工作的首位，采取了一系列的措施提高质量。实施与健全导师负责制，配备研究生政治辅导员，实行奖学金、助学金制度，设立研究生“三助”岗位，实行研究生中期考核，进行博士导师遴选和副导师预备队伍建设，资助和扶持导师编写、出版专著和研究生教学用书，推进研究生培养基地建设等，研究生教育质量得到了广泛肯定。 师资力量学校大力实施“人才强校”战略，打造了一支结构合理、素质精良的师资队伍。目前1940名专任教师中，有高级专业技术职务的844人，具有博士学位的535人；有共享院士7人，中原学者1人，省级特聘教授7人，博士生导师51人；有“国家有突出贡献中青年专家”、“百千万人才工程”国家级专家、河南省教学名师等高级人才212人；有国家级和省级教学团队、科技创新团队7个。 办学特色学校长期坚持面向国民经济主战场，凝练特色，发展优势，科研创新能力不断增强。学校在齿轮、轴承等装备基础件研究方面居国际先进水平，研究成果先后荣获国家发明二等奖和国家科技进步三等奖；大型装备数字化设计及控制技术研究取得重要成果，获国家科技进步二等奖；农业机械研究具有传统优势；金属材料及其加工技术研究方面达到国内先进水平；与国防科研机构和军工企业长期合作，在国防科技进步中发挥了重要作用，在河南省高校中率先通过军工研究的保密资格认证；应用数学研究领域取得突出成绩；肿瘤学、神经外科学、法医学、显微外科学、农副产品加工技术、旱作栽培与育种、预防兽医学、动物育种与繁殖等学科的研究，具有明显特色。 |
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