合肥市舒城路小学是一所具有四十余年办学历史的学校，地处红星路中段（省政府宿舍一号大院内），交通方便，闹中取静。现有十三个教学班，学生六百余人，在职教师四十人（学历全部达标，本科以上四人），其中具备高级职称的有二十四人，教坛新星三人，骨干教师五人。

风雨四十载，辉煌四十载，一代代舒小园丁用智慧和汗水为社会培养了一大批的优秀人才。舒小人本着“自强不息、与时俱进”的精神，用“活泼、创新、勤奋、诚信”的校风，“严谨耐心、锐意改革”的教风，“好学、多思、合作、勤练”的学风全面落实“育人为本、教研兴校，精品加特色”的办学宗旨。

如今，新时期下的舒小奏响教育改革的主旋律，教育教学和管理工作不断创新。2004年，学校参加了国家级试验课题“小学攀登英语试验与研究”，申报了市级课题“小学英语微型课教学初探”，“攀英”教学已成为舒小办学特色。学校立足校本，倡导：“让科研成为教师工作的动力，让学习成为教师成长的需要”的学习理念，将“攀英”的先进理念、科学的评价机制渗透、迁移、辐射到其它学科，创造性的开展教研活动。从而提升教育教学水平，促进教师专业成长。培养孩子自信、乐学、敢于展示的积极品质，为教师和学生创设快乐、轻松、和谐的人文环境。

伴随着时代的步伐，舒小在继承中壮大，在教育改革中崛起，在区教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，展现在世人面前的是一所充满蓬勃生机、环境美、校风正、师资强、业务精、高质量、初具规模的精品+特色的新型学校，是合肥市庐阳区一朵新盛开的奇葩。

小学教育

初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后，也相继成立。现代学堂和教育制度是西方传教士和中国留日学生引入中国的。 19世纪末20世纪初，中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学（美式教育），创办新式学校，将平民教育纳入满清朝庭的视野。清政府迫于形势压力，不得不对教育革新网开一面，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂，宣统元年（1909年），地方科举考试真正停止以后，西学逐渐成为学校教育的主要形式。 “小学堂”划分为初等小学堂和高等小学堂， 国民政府于1915年改初等小学堂为国民学校，“以授以国民道德之基础及国民生活所必需之普通知识技能为本旨”。六岁入学，修业四年，毕业后视具体情况可升入高等小学校〔修业三年〕。另设预备学校，同国民学校、高等小学校平行，“以施以初等普通教育、预备升入中学为本旨”。国民学校分前期〔四年〕和后期〔三年〕。1922年，国民学校仍改为初等小学校，取消预备学校。1940年，国民政府实行所谓“管、教、养、卫一体”，规定各乡设中心国民学校（相当于中心小学），由乡长兼任乡壮丁队长和校长，各保设国民学校（相当于村小），校长由保长兼任。 中华人民共和国成立后，在乡镇（人民公社）一级设置一所中心小学，在各村（生产大队）设村小。随着近年老龄化加速，幼儿人口比重下降，小学生源减少，各村小开始撤并，很多地方仅保留寄宿制中心小学，使得路途遥远的学生上学极为不便。