高邮中学是一所传统风格与现代意识相融汇、教育功能与管理功能相统一、建筑共性与学校个性相结合的现代化、园林式学校。校园内亭台楼宇曲径，芳草绿树翠竹，碑刻画廊水泉，无不镌刻着历史的沉淀，洋溢着时代气象，徜徉其中，求知的欲望、创造的冲动油然兴起。知识性、教育性、艺术性的人文氛围，为师生放飞心灵、塑造自我、实现自身价值提供了有力的外部条件。

学校简介

办学规模

教学建设

办学特色

学校历史

培养学生

地理位置

学校荣誉

新苗文学

学校领导

学校简介

古城高邮地处长江中下游里下河地区，扬州城北上60公里，是一座历史文化名城，高邮湖烟波浩渺，京杭大运河贯穿南北，境内景色宜人，物产丰富，人文荟萃。

办学规模

在高邮市南郊风景区，有一颗璀璨的明珠格外夺目耀眼，这就是江苏省高邮中学。学校初创于清光绪31年（1905年）。早在20世纪六十年代就被列入应当办好的省重点中学行列，1979年成为江苏省九十多所重点中学之一,1993年再次通过省重点中学验收，2004年被省教育厅授予“江苏省四星级普通高中”。校园占地224亩，建筑面积68800多平方米。现有在职教职工298人，其中专任教师240多人。高中教学班72个，在校学生近5000人。

一百年来，高邮中学不断探索、发展、积淀，形成了一脉相承的优良传统和具有鲜明特色的办学风格。改革开放以来，学校认真贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，坚持“办新世纪江淮名校，育高素质世界公民”的办学宗旨，内强素质，外树形象，积极推进各项教育改革，教育质量和办学水平不断提高。

特别是近几年来，为了实现办学成果的新跨越，学校本着以人为本的办学理念，坚持“科学性、务实性、艺术性”相结合的原则，大力加强内部管理体制改革，不断创新育人的形式和内容。实施德育量化，呼唤道德回归；统一教学案，改革课堂教学；开发校本课程，推行课程改革；开展研究性学习，促进学习方式变革……在长期探索、实践的基础上，高邮中学逐步形成了一整套系统科学的办学理念、管理模式和办学措施，形成了具有“邮中风格”的领导集体、具有“邮中品位”“邮中精神”的师生群体。

教学建设

学校以“敬业、爱生、乐群、修身”为师德规范。强调敬业是师德的前提，爱生是师德的核心，乐群是师德的重要内容，修身是师德的根本。学校领导深知，优秀教师是学校最宝贵的财富。近年来，学校实施精细管理，狠抓师资队伍建设，通过“师表工程”、“明星工程”、“群星工程”的实施，教师的师德修养、业务水平有了很大提高。学校先后涌现出一大批知名教师，在校内外、市内外、省内外产生了广泛影响。

目前，高邮中学有全国模范教师、全国优秀教师各1名，特级教师5名，省市级劳动模范、中青年专家、优秀教师和学科带头人20多名。近三年来，学校青年教师参加省、市级优质课、优质教案等比赛获奖的教师就达40余人次，有一大批青年教师在教科研、教学竞赛中脱颖而出，他们以优良的素质、勤奋的工作和优异的实绩，赢得了学生的爱戴、家长的信任和社会的尊重，也为学校的进一步发展注入了生机和活力。

百年育英才，嘉树喜成列。一百年来，高邮中学为国家培养了数以万计的优秀学子，涌现出了许多科学家、教育家、文学家、艺术家和社会活动家，白衣圣人吴登云、资深外交家秦华孙、著名作家汪曾祺、军中名将周尔钧就是他们当中的优秀代表。

办学特色

岁老根弥壮，阳骄叶更阴。具有千年文化底蕴、百年办学传统的高邮中学在改革开放的大潮中更是生机勃勃，近几年教学质量年年有突破，年年迈新步，清华、北大等名牌学校的录取通知书和获奖喜报频频飞向邮中校园，数百名学生先后登上省及全国学科竞赛的领奖台，10多名学生在全国省市艺术活动竞赛中获一、二等奖。初步形成了“以乡土文化育人，育走向世界之人”的办学特色。校毽球队连续多年代表江苏省参加全国比赛，始终稳居在前三名的好成绩。学校先后被授予“江苏省德育先进学校”、“江苏省中小学校党建工作先进集体”、“江苏省群众体育运动先进单位”、“扬州市教科研先进学校”、“扬州市模范学校” 等。2002年与澳大利亚汉密尔顿·亚历山德拉学院结为姊妹学校，2004年又被江苏省教育厅授予“江苏省四星级普通高中”。学校不仅成为实力雄厚、声誉远播的现代名校，而且更是学生成才、教师成长、共同成功的乐园。

不老的运河，在静静地流淌；新生的古城，奏响了时代的乐章；百年老校也将迎来百年华诞。我们相信，在教育改革春风的吹拂下，在中共高邮市委、市政府和上级有关部门的正确领导以及社会各界的大力支持下，高邮中学这一京杭运河之畔、江淮学林之中的明珠必将焕发出更加耀眼的光芒。

学校历史

江苏省高邮中学初创于清光绪31年（1905年），原名赞化学堂。1923年定名为“高邮县初级中学”，1955年增办高中，更名为“高邮县中学”。1966年曾改校名为“东方红中学”，1968年复改名为“高邮县中学”。1991年初，随着高邮撤县建市，学校因之更名为“高邮市中学”，2005年经江苏省教育厅批准，学校正式更名为“江苏省高邮中学”。

早在20世纪六十年代，高邮中学就被列入应当办好的省重点中学，1979年成为江苏省九十多所重点中学之一,1993年再次通过省重点中学验收，2004年晋升为江苏省四星级高中。

高邮中学位于扬州城北上60公里，高邮市南郊风景区大运河畔。原校址占地4.26万平方米（约64亩），由于不能适应学校发展的需要，2000年，经高邮市人民政府批准，学校易地新建，2001年8月，学校实现整体搬迁。新校园占地14.92万平方米（约224亩），建筑面积68800多平方米。是一所传统风格与现代意识相融汇、教育功能与管理功能相统一、建筑共性与学校个性相结合的现代化、园林式学校。学校现有在职教职工305人（其中专任教师260多人），离退休教职工110多人。现有教学班级74个，在校学生4100多人。

学校以“办新世纪中华名校、育高素质世界公民”为办学宗旨，以“立德、践行”为校训，以“务实、求新”为校风，坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学思想，坚持“教育抓全面、育人抓全体、教学抓全程”的办学思路，“以素质教育为主体工程，以教育现代化和教育科研为两翼战略”的办学策略，在长期实践的基础上，建立了一整套体现校情、符合规律、个性鲜明的办学理念和管理模式，努力实现学生成才、教师成长、学校成功。学校以“敬业、爱生、乐群、修身”为师德规范。

通过“青蓝工程”、“明星工程”、“群星工程”的实施，教师的师德修养、业务水平有了很大提高。学校先后涌现出一大批知名教师，在校内外、市内外、省内外产生了广泛影响。目前，高邮中学有全国优秀教师1名，省特级教师3名，省特级教师培养对象2名，省市级劳动模范、中青年专家、优秀教师和学科带头人20多名，中、高级职称教师140多名。

培养学生

一百年来，高邮中学为国家培养了数以万计的优秀学子，涌现出了许多科学家、教育家、文学家、艺术家和社会活动家等。近年来，学校按照坚持“科学性、务实性、艺术性”的工作原则、全面实施精细管理的工作策略和“把工作做到位”的工作规范的管理方略，办学质量不断提高，高考综合排名位于江苏省850多所高中的前列。学校先后被授予“江苏省四星级普通高中”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省中小学党建工作先进集体”、“江苏省爱国卫生先进单位”、“江苏省群众体育先进学校”、“江苏省‘五四’红旗团委”、“江苏省现代教育技术实验学校”、“扬州市模范学校”、“扬州市文明单位”、“扬州市先进学校”等多项光荣称号，成为国家教师基金“十一五”规划重点课题实验校、国家级课题“传统文化与语文教学”实验校和省内十多所著名高校的优质生源基地。

江苏省高邮中学初创于清光绪31年（1905年），原名赞化学堂。1923年定名为“高邮县初级中学”，1955年增办高中，更名为“高邮县中学”。1966年曾改校名为“东方红中学”，1968年复改名为“高邮县中学”。1991年初，随着高邮撤县建市，学校因之更名为“高邮市中学”，2005年经江苏省教育厅批准，学校正式更名为“江苏省高邮中学”。

地理位置

早在20世纪六十年代，高邮中学就被列入应当办好的省重点中学，1979年成为江苏省九十多所重点中学之一,1993年再次通过省重点中学验收，2004年晋升为江苏省四星级高中。

高邮中学位于扬州城北上60公里，高邮市南郊风景区大运河畔。原校址占地4.26万平方米（约64亩），由于不能适应学校发展的需要，2000年，经高邮市人民政府批准，学校易地新建，2001年8月，学校实现整体搬迁。新校园占地14.92万平方米（约224亩），建筑面积68800多平方米。是一所传统风格与现代意识相融汇、教育功能与管理功能相统一、建筑共性与学校个性相结合的现代化、园林式学校。学校现有在职教职工305人（其中专任教师260多人），离退休教职工110多人。现有教学班级80个，在校学生4100多人。

学校以“办新世纪中华名校、育高素质世界公民”为办学宗旨，以“立德、践行”为校训，以“务实、求新”为校风，坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学思想，坚持“教育抓全面、育人抓全体、教学抓全程”的办学思路，“以素质教育为主体工程，以教育现代化和教育科研为两翼战略”的办学策略，在长期实践的基础上，建立了一整套体现校情、符合规律、个性鲜明的办学理念和管理模式，努力实现学生成才、教师成长、学校成功。学校以“敬业、爱生、乐群、修身”为师德规范。

通过“青蓝工程”、“明星工程”、“群星工程”的实施，教师的师德修养、业务水平有了很大提高。学校先后涌现出一大批知名教师，在校内外、市内外、省内外产生了广泛影响。目前，高邮中学有全国优秀教师1名，省特级教师3名，省特级教师培养对象2名，省市级劳动模范、中青年专家、优秀教师和学科带头人20多名，中、高级职称教师140多名。

学校荣誉

一百年来，高邮中学为国家培养了数以万计的优秀学子，涌现出了许多科学家、教育家、文学家、艺术家和社会活动家等。近年来，学校按照坚持“科学性、务实性、艺术性”的工作原则、全面实施精细管理的工作策略和“把工作做到位”的工作规范的管理方略，办学质量不断提高，高考综合排名位于江苏省850多所高中的前列。学校先后被授予“江苏省四星级普通高中”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省中小学党建工作先进集体”、“江苏省爱国卫生先进单位”、“江苏省群众体育先进学校”、“江苏省‘五四’红旗团委”、“江苏省现代教育技术实验学校”、“扬州市模范学校”、“扬州市文明单位”、“扬州市先进学校”等多项光荣称号，成为国家教师基金“十一五”规划重点课题实验校、国家级课题“传统文化与语文教学”实验校和省内十多所著名高校的优质生源基地。

新苗文学

新苗文学社创建于1985年，成立二十多年来，以学生理事会为主要活动主体，定期开展文学知识讲座、写作知识讲座以及演讲、辩论、征文、联欢等活动，定期开展写稿、组稿、审稿的讲评、培训活动，多次组织社员参加全国、省、市级征文比赛，多人次获得一、二等奖。社刊《新苗》发行72期，已经成为全国部分中学生作文报刊的供稿源。

新苗文学社曾被中国教育学会等单位表彰为“全国中学生文学社团活动示范单位”、“全国中学生社团活动课题研究实验基地”、“全国中学生文学社团活动示范社报刊”、“江苏省优秀中学生文学社”，曾代表江苏省推出由中国教育出版社出版的“全国名校名社校园文学丛书”《捧一掬阳光远走》。培养出邮城“报花”朱佳姝、“小说写手”胡舒欣、“江苏省青少年文艺优秀工作者”唐彬文等杰出人才。

学校领导

黄仁云，江苏省高邮中学校长，党委书记，中学高级教师。省骨干教师，省中学生化学奥赛优秀辅导员，扬州市学科带头人，扬州市教学功臣，扬州市教育学会化学教育专业委员会常务理事，从事高中化学教学20多年，教风严谨、平实、灵活、流畅。有10多篇教育教学论文在省级以上刊物发表或省级获奖，参与编著化学教学辅导用书五部。

董晓波，江苏省高邮中学副校长，中学高级教师，1982年7月毕业于南京师范学院数学系，高邮市高中数学学科带头人。有扎实的理论功底和突出的业务能力，有多篇教育教学论文在省级以上刊物发表或省级以上评比中获奖。

张广华，江苏省高邮中学副校长，中学高级教师。1982年7月毕业于南京师范学院数学系，高邮市高中数学学科带头人，扬州市教学功臣,扬州市教科研工作先进个人，高邮市中青年专家。长期从事高三数学教学工作，教学方式灵活，语言生动，注重学生基础知识的掌握和基本技能的训练，教学成绩显著，曾辅导学生参加全国数学竞赛，有多名学生在全国、省获一、二、三等奖。

刘久胜，江苏省高邮中学纪委书记，中学高级教师。高邮市高中数学学科带头人，扬州市学科带头人。高邮市有突出贡献的中青年专家。长期从事数学学科教学和学校教育管理工作。有多篇论文发表于省级有关杂志。近年来，参与并主持市级以上课题研究3个，曾获扬州市教科研先进个人。

龚定煜，江苏省高邮中学工会主席，中学高级教师，毕业于南京师范大学美术系，江苏省美术家协会会员，江苏省国画院特聘画家，高邮市政协书画会会长，中国美协敦煌创作中心创作委员。近年来，他致力于中国画研究，有近百幅作品在国家、省级以上展览、出版、出集、获奖。