封文波，男， 1970 年 1 月出生，副教授，硕士学历。 主讲课程：心理与教育统计 人格

心理学 心理测量学 主要研究方向：应激及干预 人格心理学 音乐心理学。 近三年来发表作

品 16 项，其中论文 12 项；著作或教材 4 项，代表性作品：

1 、 应激干预对不同行为类型大学生心率血压手指温度的影响 心理学报 2005 年 1 月

2 、 竞赛影响ＡＢ型者心算的实验研究 上海教育科研 2004 年 6 月

3 、 河北省沧州市初中生问题行为的家庭影响因素 中国心理卫生杂志 2004 年 9 月 。

4 、 试论音乐与素质教育的关系 现代教育科学 2005 年 5 月

5 、 教育心理多元统计学与 SPSS 软件 北京理工大学出版社 2005 年 3 月

2004 年获得河北省优秀教学成果二等奖； 2004 年获得河北师大优秀教学成果二等奖；

1999 年获得河北省优秀社科成果三等奖； 1999 年获得河北师大优秀教学成果三等奖 。

主要讲授心理与教育统计、人格心理学、心理测量学等心理学专业主干课程,研究方向主要为心理测评和健康人格心理，也有研究涉及音乐心理学，工作期间曾获得过河北省优秀教学成果二等奖2次、河北省社科成果三等奖1次、河北师范大学优秀教学成果二等奖2次，完成河北省社科基金（省部级课题）2 项。并在《心理学报》、《中国心理卫生》、《心理科学进展》、《心理科学》、《上海教育科研》等学术期刊上发表论文26篇，参与写作了9本著作和教材，代表性科研成果主要包括：《教育心理多元统计学与SPSS软件》（北京理工大学出版社，2005年）、《应激干预对不同行为类型大学生心率血压手指温度的影响》（《心理学报》，2005年第1期）、《大学生人格障碍问卷的初步编制》（《中国心理卫生杂志》，2007年第4期）、《大学生人格障碍问卷河北省常模的制定》（《中国心理卫生杂志》，2008年第9期）、《中学生人格偏离问卷的编制》（《中国学校卫生》，2008年第11期）等。