| 词条 | 丰顺潘田中学 |
| 释义 | 学校简介潘田中学创建于1956年。因发展的需要，1972年春迁到现址，潘田中学位于镇政府西北角弯弓坝的小山坡上，面向省道，三面环山，依山傍水,环境优美，交通便利。潘田中学是丰顺县一所极有声誉的初级中学，有五十多年的历史。 学校规模乘着改革开放的春风，在上级领导、当地党政和侨领及乡贤的关心、支持下，学校先后建有两幢教学楼，两幢教工宿舍，一幢实验楼，有四幢教工宿舍,一幢集学生食堂、学生宿舍、大礼堂于一体的荟萃楼，60+2电脑室一间，图书阅览室一间。学校现在占地面积150亩，建筑面积（含在建）共计10662M。校园绿化率达55%。整个校园整洁、优雅，充满着浓郁的书香气息。学校不断更新校园面貌，改善办学条件，拥有400米标准化跑道的运动场，一条长300米、含绿化带宽18米的新校道正处在筹资施工阶段。 师资力量学校现有27个教学班，学生1458人，教职员工76人，其中专任教师65人，本科学历（含在学）12人，大专学历60人；职称比例为：高级教师3人，中级教师46人，初级教师19人，教师队伍专业基础知识扎实，教育教学经验丰富。在改善办学条件的同时，学校不断加强教育和科学管理工作，走“分级管理、分流施教”的特色之路，紧紧围绕着“德育为首，教学为主，育人为本”的原则，以培养“四有”新人为目标，以各种制度、活动为载体，狠抓校风建设，采取多种形式努力提高教师素质，建立和健全了各项规章制度，做到循章治教育人，依法治校，以情治校，教育教学质量稳步发展，已成为校风好、校园美、质量高、全县规模最大的初级中学之一。 所获荣誉踏入新千喜年来，潘田中学可谓捷报频传。五年来，学生在各类学科竞赛中，获得国家级奖项的有62人次，省、市、县级奖项的有122人次。中考更是连上新台阶：2001年中考，入重点高中围的有17人，2002年为27人，2003年跃升为45人（其中总分600分以上的有15人，朱乃伟同学以总分679分摘取全市桂冠），完成了“一年一小变，二年一中变，三年一大变”的宏伟目标。2004年中考，再创佳绩：有51人入重点高中围，其中总分600分以上的有19人（6 位同学总分跻身于全县前50名）；2005年中考创下历史最高水平，东山中学录取分数线以上4人，曾宪梓中学录取分数线以上15人，丰顺中学录取分数线以上62人，其中总分600 分以上43人，文化科学科满分2人；师德方面，教师个人所撰写教育教学论文及教改课例荣获市、县奖项的有70多项，成为山区教育的一朵奇葩。 发展前景潘田中学创建50年来，致力于传播文化知识、开发民智、提高人口素质，为国家培养了大批人才，学子遍布神州大地，在各条战线上做出贡献，成绩斐然，受到社会各界的好评和赞誉。如今全校师生在“团结、求实、好学、进取”校训的鞭策下正以满怀的豪情，开拓进取的精神，与时俱进，共创山区教育特色，向规范化名校的彼岸扬帆奋进。 举办运动会2009年12月22日, 在潘田中学运动场举行丰顺县潘田中学2009年田径运动会,早上七点三十分，伴随着优美动听的《运动员进行曲》，首先由四位中学生抬着一面鲜艳的五星红旗进场，接着是潘田中学的会徽和彩旗队，这个会徽，设计特别，表面看起来是个“P”字，其实是潘中字母的大写，是一种变体，代表着“潘中”，然后是各代表队进场；大会由潘田中学教导处陈世献主任主持,运动员进场后， 全体肃立，“奏国歌”运动会拉开了序幕；上午八时由县教育局李省权副局长宣布“丰顺县潘田中学2009年田径运动开幕”,会场上立刻响起了一片掌声和欢呼声，出席大会的还有县教育局体卫股股长何谋政，潘田中学全体行政人员和教职工。 体育是我校素质教育的组成部分，体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育是美丽的展示，体育是理想的飞扬。经过全校师生的共同努力，我校2009年田径运动会开得安全、有序、健康、精彩！这次运动会让我校展现出全新精神风貌 ! 通过这次运动会进一步推动我们学校体育活动的蓬勃开展，让同学们学会健体，学会强身，真正成为学习好，身体棒，德智体美劳全面发展的优秀人才。 此次运动会分为七、八、九年级三个组进行,竞赛项目有：径赛：100米、200米、4×50米接力,田赛：跳高、跳远、实心球、拔河等项目.并分别设奖,各年级组单项前四名，团体总分前三名；集体项目（接力比赛）前三名。 经过运动员们的一天奋力拼搏,运动会圆满完成了各项比赛任务。下午五点三十分对这次运动会取得优异成绩的班级和运动员进行了颁奖,最后陈世云校长宣布"潘田中学2009年运动会"闭幕。 创建教育强镇2012年2月24日上午,梅州市教育局赖厚芳副局长在丰顺县教育局长曾庆珠，副局长黎足年，潘田镇党委书记，潘田镇镇长，潘田中学校长，潘田第二中学校长，中心小学校长，以及镇政府干部的陪同下到潘田中学进行教育强镇的调研工作。 赖厚芳一行先后到潘田中学检查创强工作，认真听取了县教育局长曾庆珠和镇党委、政府负责人介绍创强工作情况，并深入到学校现场办公，协调解决创强过程中遇到的困难和问题。 赖厚芳在详细了解了潘田中学的硬件设施、功能场所、幼儿园场所，学校管理、师生概况及困难和问题等情况后，分析了潘田镇的“创建教育强镇”工作，对潘田镇创教育强镇提出了具体的工作要求，在创建教育强镇工作中，认识到位，思路清晰，创强工作有条不紊。赖厚芳指出，创建教育强镇是一项系统性工作，完成布局调整是“创强”工作的基础，也是“创强”的目的所在，强调各校要结合实际，把布局调整工作做实做好。同时，还要拓宽筹资渠道，加强学校软、硬件建设，确保“创强”工作目标如期实现，“创教育强镇”这个硬仗今年如期拿下，胜利完成创强任务。 校旗校微校徽是一个学校的象征，在参考国内几个重点高中和大学的校徽之后，我认为，一个好的校徽代表的不仅是学校的名称本身，更重要的应该是能代表学校的精神与内涵。潘中的校徽，寓意不能流于表面，它应该达到这么一种效果：一方面潘中的学生看到校徽能产生一种自豪感，并能从校徽中感受潘中的精神与内涵，从而在这种内涵之中受到鼓舞；另一方面，校外人员看到校徽能看到潘中的高雅气质和教学质量，从而产生对其的敬重之情。 |
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