综述(英文名称 概念)

对照类型(空白对照 自身对照 条件对照 相互对照 标准对照)

综述

英文名称

controlled trial;check experiment;check test

概念

1、【来源《中国卫生辞典》】：是用已知溶液代替试验液，以同样的方法进行鉴定的试验。用于检查试剂是否变质失效，或反应条件是否适当，是检查系统误差的有效方法。

2、【来源《中国中学教学百科全书》沈阳出版社】：在定性分析中，正常的鉴定反应实验是将某种已知试剂加入到某种未知试液中，通过观察有无特征的外观变化来判断在试液中某种离子是否存在。而对照试验则是用已知含有该种离子的溶液代替试液，在相同的条件下加入相同的试剂，以相同的方法对该离子进行鉴定。对照试验的目的是检查试剂是否失效。例如，在盐酸介质中用氯化亚锡鉴定Hg2+时，应出现白色沉淀，并逐渐变灰，再变黑(参见“汞(Ⅱ)离子的鉴定”)。如果在正常实验中没有出现沉淀，一般可认为试液中无Hg2+存在。但试剂氯化亚锡还原性强，极易被空气中的氧气所氧化因而失效。为了确证氯化亚锡试剂是否失效，就应做对照试验。即用已知含Hg2+的溶液代替试液，在相同的条件下加入同样的氯化亚锡。如果此时仍然没有出现沉淀，就可以确证是氯化亚锡失效，在此情况下当然不能轻率地认为试液中不存在Hg2+。而如果对照试验中出现了白色沉淀，并逐渐变灰再变黑，则表明氯化亚锡并未失效，在此情况下就可以肯定试液中确实不存在Hg2+。 对照试验也可推广到定量分析中。此时对照试验的目的主要是检查所采用的分析方法是否存在问题。例如，可用某方法去测定标准样品中某组分的含量，然后将测定值与标准值相对照。如果二者有显著差异，则说明该分析方法本身存在问题，需要改进; 如果二者无显著差异，则说明该分析方法是可靠的。

3、一般性论述：对照实验指其他条件都相同，只有一个条件不同的实验。

往往好多因素对实验结果都有影响，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。

通常，一个实验总分为实验组和对照组。实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组，至于哪个作为实验组，哪个作为对照组，一般是随机决定的，这样，从理论上说，由于实验组与对照组的无关变量的影响是相等的，被平衡了的，故实验组与对照组两者之差异，则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。

对照类型

空白对照

指不做任何实验处理的对象组。例如，在“生物组织中可溶性还原糖的鉴定”的实验中，向甲试管溶液加入试剂，而乙试管溶液不加试剂，一起进行沸水浴，比较它们的变化。这样，甲为实验组，乙为对照组，且乙为典型的空白对照。空白对照能明白地对比和衬托出实际的变化和结果，增强了实验结果的说服力，排除了无关变量对实验结果的影响。

自身对照

指实验与对照在同一对象上进行，即不另设对照组。单组法和轮组法，一般都包含有自身对照。如“植物细胞质壁分离和复原”实验，就是典型的自身对照。自身对照，方法简便，关键是要看清楚实验处理前后现象变化的差异，实验处理前的对象状况为对照组，实验处理后的对象变化则为实验组。

条件对照

指虽给对象施以某种实验处理，但这种处理是作为对照意义的，或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的。例如，“动物激素饲喂小动物”实验，采用等组实验法，其实验设计方案是：

甲组：饲喂甲状腺激素（实验组）；

乙组：饲喂甲状腺抑制剂（甲硫咪唑）（条件对照组）；

丙组：不饲喂药剂（空白对照组）。

显然，乙组为条件对照，该实验既设置了条件对照，又设置了空白对照，通过比较、对照，更能充分说明实验变量——甲状腺激素能促进蚯蚓的生长发育。

相互对照

指不另设对照组，而是几个实验组相互对比对照，在等组实验法中，大都是运用对照，如“植物的向性”的等组实验中，5个实验组所采用的都是相互对照，较好的平衡和抵消了无关变量的影响，使实验结果更具有说服力。

标准对照

生物生理、生化的某些项目也都有相应的标准，将观察测定的实验数值与规定的标准值相比较，以确定其正常与否的对照方法。