在现在家庭中，由于独生子女受到爸爸妈妈、爷爷奶奶和姥爷姥姥溺爱，在家庭中形成了特殊的“四二一型小宝贝”局面。他们往往缺少必要的竞争和家务劳动锤炼：被过度地娇生惯养，而轻易发生任性、放荡、怪癖、偏食、自私、分歧群、霸气等不良的性情。

基本介绍

基本特点(孩子食欲不振的原因是哪些 父母溺爱孩子一般表现在哪些方面)

后果表现

基本介绍

此症又叫“四二一”综合症，为一外国女记者创造的名词，她认为：在现代中国不少的家庭里，四个老人，两个父母，围绕着一个独生子女打转，在这样的溺爱环境里长大的孩子都是一些“小皇帝”，从而使他们在心理和生理方面出现一系列病态反应。

一是任性、骄傲、自私、没有独立生活能力。这是由于家长们对孩子宠爱无度，无原则地迁就、娇惯，其结果，非但无助于育儿成才，反倒使孩子变成任性、娇骄、没有独立生活能力的“绣花枕头”，有的高傲自大，以我为核心；有的情绪异常，孤僻离群。

二是营养不良：由于是独苗，长辈们千方百计去满足孩子的要求，即使是无理的要求，孩子喜欢吃什么就给什么，不喜欢吃的食物，尽管是身体发育所必需的，也就不给吃。久而久之，就形成了偏食挑食的习惯，造成营养摄取失调。据专家们调查，我国儿童普遍贫血和缺锌，不是虚胖就是过于消瘦。“O形腿”、“鸡胸”、“牙齿钙化不良”、“龋齿”等疾病亦不少见。

基本特点

孩子食欲不振的原因是哪些

中医学认为，胃主盛纳，意思是，人的吃多、吃少，吃后是否消化、吸收，与脾胃的功能密切相关。因此，食欲不佳时，首先应考虑小儿的脾胃是否有病。

①胃中虚寒：胃的功能平素低下，又加饮食不洁、过食生冷，或者胃脘部受凉，以致寒凝于胃而发病，从而导致食欲不佳。治疗当以温中散寒为主，可服理中丸。若病症较轻，可用干姜、红糖泡水喝。应忌冷饮、油腻，睡眠时不要受凉，小儿夏天睡觉时，最好在脘腹部加一布兜或盖条小浴巾。

②食滞胃脘：多由小儿饮食不节，暴饮暴食或吃不易消化食物，从而导致宿食积聚不化，停滞胃腑所致。除不欲饮食外，还可见暖腐吞酸，呕吐，大便秘结或泻泄，舌苔厚腻，此病在消化不良，急性胃肠炎等疾患中屡见之。治疗当以消食导滞为法。可服用消食导滞丸、保和丸等药，平素要加强对小儿饮食习惯的教育，不要偏食、暴食、暴饮。

③胃阴不足：多见于小儿胃炎或急性热病后、体内火热之邪耗伤了阴液。主要症状除了无食欲外，还可见口干唇燥、大便干结、舌红少津、脉细数等症，治疗当以养阴清热为主，可用清胃散加减。平素饮食要戒辛辣、油腻，可多喝点生地粥。

④脾气虚弱：主要为脾虚不运化营养物质，以食少、腹胀、便溏、少气懒言、四肢倦怠、肌肉消瘦、面色萎黄、脉缓粥为主症，多见于慢性胃炎、肝炎、肠炎，以及营养性障碍、全身性虚弱等疾患。此病多由于饮食失调，或劳倦太过损伤了元气，或又吐又泻太地所致。治疗宜用益气健脾之法，可用六君子散。平素要注意劳逸结合，不要让小儿太劳累、注意睡好觉，少吃糖，饮食要宜消化。

⑤脾胃湿热：多见于急性胃肠炎、黄疸型肝炎等疾患，除食欲不佳外，还可见脘腹胀满、肢体困重、大便溏泄不爽、舌黄苔腻、脉濡数等症，此证多因感受湿热之邪，或饮食不节，过食肥甘，酿成湿热，内蕴脾胃所致。治疗上当以清利湿热为主，可用茵陈蒿散。平素要加强对小儿饮食卫生习惯的教育，饭前便后要注意洗手，少吃零食，不吃不干净的食物。

⑥脾气下陷：又叫中气下陷或气虚下陷，是脾气不能升举为特点的一种证候。除食欲不振外，还可见气短乏力，食入则败，胃下垂、久泄等症。此证多由久泄久利或过度劳倦伤脾所致。治疗当以益气升提为主，可用补中益气丸。由于本病是病久虚损发展而来，故小儿患病时要及早治疗，注意病后调养。

除脾胃有病能影响小儿食欲不振外，还可见其他一些因素，如感冒、肺病等。

父母溺爱孩子一般表现在哪些方面

现在，家庭四个老人，一对父母共爱一个孩子，溺爱已成为严重的社会问题，但家长分不清教育爱和溺爱的界线，掌握不了方法和分寸。现列几种普遍存在的溺爱表现，让父母和爷爷奶奶们对照一下，以便具体地防止和纠正溺爱。

第一种溺爱表现是给孩子特殊待遇

孩子在家庭中地位高人一等，处处特殊照顾，好吃的食品归他一人享用；家人可以不过生日，可他的生日却大操大办；还有，玩具、衣服要什么买什么等。这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，没有同情心，不会关心他人。

应当把孩子视为家庭的普通一员，要教育孩子照顾尊敬老人，鼓励孩子“克已利人”，“爱人为乐”。

第二种溺爱表现是轻易满足孩子物质要求

孩子要什么就给买什么，总是习惯用物质来表达或弥补对孩子的爱。这样会使孩子养成不珍惜物品，讲究物质享受和不体贴他人的坏性格，毫无忍耐和吃苦精神。

对孩子的物质要求不应当满足的决不给予满足；应当满足的一般也不要马上满足，让孩子有所等待和忍耐。要告诉孩子，人生的追求，哪怕是一个小小的目标也不会是一帆风顺的。积极的人生中，需要等待、忍耐、克服困难和努力争取才能得到的事太多了。

第三种溺爱表现是生活懒散

家长允许孩子饮食起居无秩序，睡懒觉，不吃饭，看电视或上网到深夜等等。这样长大的孩子缺乏上进心、好奇心，不能安静专注，做事心猿意马，有始无终。

家长应严格要求孩子规律生活。具体做到：培养孩子动静有序的生活习惯、饮食习惯。帮助孩子养成恰到好处地看电视、上网和按时睡眠的习惯。

第四种溺爱表现是不让孩子劳动

在谈到孩子劳动问题时，有的家长竟说：““叫他做事还不值麻烦钱呢，还不如我替他做了。”所以四、五岁的孩子自己还不会穿鞋、穿衣服，上小学、甚至读中学的孩子还不做一点家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任.

预防和矫正的办法就是教育鼓励孩子自己的事自己做，做后家长应及时肯定和表扬，创造劳动的愉快气氛，并常与孩子一起快乐做事。

第五种溺爱表现是一切包办代替

不少家长将子女视为“小皇帝”，宠爱有加，娇惯无比，甘做保姆、奴隶，生活上包揽一切，学生长期由家长整理生活学习用品。其结果导致孩子缺乏爱心，丧失自信，形成依赖、懒散和懦弱的不良个性。

父母应鼓励和安排孩子做些力所能极的事。让他自己穿鞋子、穿衣服，整理玩具、学习用品。这样既培养了他的劳动习惯和自立能力，又增强了责任感和自信心。

第六种溺爱表现是袒护孩子

有时爸爸管教孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小。”有时父母管教孩子，爷爷奶奶出来说话：“你们不要太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”就象贾政、贾母管宝玉一样。其结果不仅孩子的性格扭曲，有时还会造成家庭不和睦。

只有一家人统一认识和方法，才能把孩子教育好。当一位家长在教育孩子时，家中成人都应流露支持的态度，要配合默契，这才是真正地爱孩子。 .

后果表现

溺爱，使得孩子产生了过份依赖的心理。他们在这份依赖之下，过着衣来伸手，饭来张口和生活，甚至霸道，不近人情。或者自我封闭。溺爱将造成孩子的抗挫折力低下，导致“蛋壳效应”。在溺爱下长大的孩子，对失败、挫折、意外打击的心理承受力很差。宠爱的孩子一向生活在自己永远对的世界里，没有受到挫折教育。在心理上常常表现出自负，高傲，怕挫折，怕交往，没有独立的思想去待人处事。所以这种孩子往往一旦踏入社会，遇到挫折便会一蹶不振，无法适应。溺爱的结果是让孩子变得任性自傲、依赖性强。正常的心灵遭到极大的破坏。

总而言之，溺爱会导致孩子无法自立，缺少独立性，对社会生活无法自我处理，对孩子今后的生活造成极大地影响。