东北师范大学三农学社是以调查和研究“三农”问题为主的学生课外学术理论团体。其前身是政法学院三农学社，成立于2003年5月，在创立、发展的过程中，政法学院及学校有关部门给予了大力的支持，校农村发展研究中心对学社积极进行理论指导。

社团简介

学社秉承“让农民自己说话，让事实说话，让生活说话”的宗旨，坚持学术研究的独立性，锐意进取、积极实践，开展了多种支农调研活动，极大地浓厚了我校学生从事课外学术问题研究的氛围。

社团荣誉

2005年，三农学社被评为“吉林省十佳社团”、“全国优秀社团”。

社团活动

东北师范大学三农学社下设秘书处、编辑部、调研部、宣传部、外联部。现有骨干成员60余人，会员400余人。迄今为止，累计举办各种培训、报告10余次，累计支农调查4000余人次，多次组织社员回乡调查，其中，经学校批准的以调查组形式开展调查的，曾有赴甘肃、河南、山东和吉林省各地调研的经历，在这个基础上，形成了各类调研报告20余篇，其中有5篇报告发表于《中国农民教育研究》一书（东北师大出版社2003年版）。学社成员在第八届“挑战杯”学生学术论文大赛获得吉林省二等奖，国家二等奖；在第九届“挑战杯”学生学术论文大赛获得两个一等奖，全国大赛三等奖。

学社成立两年以来，高举红色旗帜，强调理论传播，凸现专业优势，注重实践创新，以灵活多样的活动形式、鲜明的学术主题、涉猎广泛的社团特色成为活跃在校园学术文化舞台上的一支重要力量，活动规模和社会影响日益扩大，同时学社创办的学生课外学术刊物《三农论丛》汇集实际调查的研究成果，与各兄弟院校学生学术团体进行交流，取得了良好的社会反响，成为我校学生的学术品牌刊物。学社学生在深入研究宣传党的理论重要思想，切实提高青年学子思想政治水平和科学研究能力上发挥着独特而重要的作用。

回眸昨天，三农学社成长艰辛而坎坷；展望未来，三农学社的发展任重而道远;三农学社就像初升的太阳，充满朝气，迈着坚定的步伐，走向灿烂的明天。

东北师大：社会科学研究破“界限”成特色

农村教育现状如何、农民科技意识多少、文化产业如何走立足现实、立足重大的社会问题,东北师范大学社会科学建设打破学科界限、师生界限,搭平台、建团队,形成特色,为教育及社会发展作出了积极的贡献。 近年来,东北师范大学在实践中走出了将哲学社会科学与重大现实问题相结合、实现真正意义上的理论创新的路子。为此,他们把科研观念从书本式、象牙塔中转变出来,将项目与课题投向具有时代意义、现实意义的重大问题。关于农村基础教育的研究、教育民族化与新课程理念的研究、农村村级干部思想现状的研究、百人以下私企现状的研究等等,都为教育发展及政府决策起到了参谋作用。早在2000年,东北师大就进行了东北现状与振兴问题研究,引起了国务院领导的重视。2002年10月,“信息化东北”被批准为“211”项目,并获得了第一批50万元的科研资金。去年8月,学校成立了中国东北研究院,对东北的历史、文化、资源、生产实行了跨学科的政策研究。 在关于农村教育调查过程中,东北师大农村教育研究所从2001年开始,从农村初中辍学问题开始,在全国范围内进行了农村初中辍学、农村教师现状、农村高中现状、农村学校儿童毕业出路以及农村办学教育模式、农村学校义务教育课程改革实施情况等的调查,并向教育部提交了咨询报告,向调查县市的政府提供了决策参考。如今,关于农村教育的调查研究已经成为该所的常规研究,保持着对农村教育问题的信息畅通。 大量的调查研究使得东北师大的社会科学呈现出跨学科、打破师生界限的特色,也使得他们改变了传统意义上的科研方法,在搭平台、建团队上走出了一条经验;改变了一个带头人支撑一个学科的局面,形成了“大合唱”。如今学校40个社会科学课题组几乎涉及了大部分教师,而且本科生、硕士生、博士生也积极参与,引导他们主动关注现实、参与社会。在今年寒假,由政法学院、文学院的学生自发组织的“三农学社”的同学到贵州偏远山村进行了农民调查,取得了翔实的资料。 以调查为手段、以学科发展、理论创新为目的,东北师范大学的社会科学研究与社会发展紧密相连,并最终促进了学科建设。现在,学校已经建立了两个国家级研究基地,近两年向国家政府及相关部门提供的研究报告有50多份,产生了很大的影响。