| 词条 | 走向创造的境界：艺术创造力的心理学探索 |
| 释义 | 图书信息作 者：周宪 著 丛 书 名：当代学术与批评 出 版 社：南京大学出版社ISBN：9787305053122 出版时间：2009-01-01 版 次：1 页 数：372 装 帧：平装 开 本：16开 所属分类：图书 > 艺术 > 艺术理论与评论 内容简介创造力，这个神圣的字眼，像朗照的真理之光，证明了人的生存意义。人正是通过自身的创造性活动，摆脱了动物的必然王国，迈向人的自由王国。我们不知道哪一天起人就有了这种宝贵的能力，但是我们明白，正是经由创造的途径，人才发现和确证了自己的存在本质，回到了自己的生命家园。 作者简介周宪，1954年生于江苏南京，现为南京大学中文系教授、博士生导师。著作有：《视觉文化的转向》（北京大学出版社2008年版）、《审美现代性批判》（商务印书馆2005年版）、（20世纪西方美学》（高等教育出版社2004年版）、《现代性的张力》（首都师范大学出版社2001年版）、《美学是什么》（北京大学出版社2001年版）等。主编：《现代性研究译丛》、《文化与传播译丛》（商务印书馆）等丛书。 目录再版序言 前言 第一章 现代艺术创造心理学的研究现状 第一节 经验研究的几种理论 第二节 精神分析学的理论 第三节 格式塔心理学的理论 第四节 认知心理学的理论 第五节 人格心理学的理论 第六节 发展心理学的理论 第二章 艺术创造力的元心理学——心理哲学问题 第一节 艺术创造力的概念辨析 一 艺术创造概念的历史描述 二 当代的艺术创造力概念 第二节 艺术创造力的本体论思考 一 艺术创造力是人生命力的自由洋溢 二 艺术创造力是建构可能性的世界的能力 第三节 艺术创造力的三个悖论 一 艺术创造力的文化悖论 二 艺术创造力的历史悖论 三 艺术创造力的心理悖论 第三章 艺术创造力的认知心理 第一节 艺术创造的特殊认知对象——意象符号 一 艺术是意象符号的创造 二 意象与视觉化问题 三 意象与联觉 第二节 艺术创造的认知形态 一 艺术创造的两种认知形态 二 弥散认知与艺术创造 三 艺术创造过程的方向感和开放性 第三节 创造性发现的几个认知策略 一 创造性发现的策略之一：随意操作 二 创造性发现的策略之二：孤独体验 三 创造性发现的策略之三：转移 四 创造性发现的策略之四：催眠状态 第四节 艺术创造力的两个认知悖论 一 切近现实与疏离现实 二 多收信息与减少信息 第四章 艺术创造力的情绪心理 第一节 艺术活动中的情绪 一 情绪的概念与本质 二 日常情绪与艺术中的情绪 第二节 情绪与创造力 一 艺术创造的心境 二 情绪与艺术技巧 第三节 艺术创造过程中的几种典型的情绪反应 一 创造冲动与预期情绪 二 灵感顿悟与“啊哈”现象 三 自居作用与间离效应 四 超越感与高峰体验 五 焦虑与挫折感 第五章 艺术创造力的动机心理 第一节 从一般行为动机到艺术创造的动机 一 动机心理学的基本问题 二 几种关于艺术创造的动机理论 第二节 艺术创造动机的基本层次和维向 一 艺术创造的深层动机和表层动机 二 艺术创造动机的两个维向 第三节 动机与创造力 一 艺术创造动机的不同形态与功能 二 动机强度与创作效率 三 创造动机激发的契机 第四节 艺术感受力的心理学描述 第六章 艺术创造力的人格心理 第一节 艺术人格与日常人格 第二节 艺术家人格二重性面面观 一 稳定与不稳定 二 成熟与不成熟 三 健康与变态 四 独立与顺应 五 孤独与开放 六 冒险与安全 七 献身与游戏 第三节 心理类型与创造力 一 心理类型的几种理论 二 艺术家的基本心理类型与创造风格 第四节 现代艺术与非人格化现象 主要参考文献 主要人名索引 后记 前言本书是我在北京大学哲学系美学专业攻读研究生时的产物。完成于1988年，但一直拖到1992年才面世。当时正值国内出版业的艰难时世，学术著作的出版可谓难上加难。拙著能够刊行，已是幸事！当时只印行一千多册，估计市面上流通得不多。后来有不少学界朋友索要本书，作为作者我也无能为力。今天南京大学出版社有意旧作重印，对我来说是一个难得的机会。 回顾所走过的学术路程，该书算得上是我写的第一本学术专著，大约是初入学术界之牛刀小试吧？那时在北京大学读研究生，场景历历在目，终日泡在图书馆里，和管理人员混得很熟，时不时进入图书馆一些特藏室，看到一些未公开借阅的外文资料。那时既没有电脑，也没有网络，更没有电子图书，完全靠信函和一些外国学者联络。写作过程中，诸如阿恩海姆、蔡尔德、霍兰、加德纳等著名学者给予我不少帮助，不但回信给我指点，而且惠寄许多当时非常珍贵的学术著作。更值得一提的是，哈佛大学著名的“零计划”主持人之一加德纳教授信中约定在北京晤面，后来真的在友谊宾馆与他们夫妇谋面，聊得颇为开心。让人留念的80年代，那时学习风气极好，好像在校园里除了讨论学术没有别的什么诱惑。再加上北京大学图书馆丰富的馆藏资料，还有当时文艺心理学很是热门，这些都为本书的写作提供了良好的外部条件。 |
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