一、基本情况

朱兴强，男，汉族，1979年1月生，云南景东人，中共党员，中学一级教师。2002年7月毕业于云南师范大学，本科学历，同年分配到云南省昆明师专附属中学担任数学教学工作并参与教育教学及教务日常管理；2005年担任班主任、备课组长并协助年级组长参与管理；2007年12月进入“杨昆华数学名师工作室”学习，毕业时被昆明市教育局评为“优秀学员”；2008年4月担任教科室主任；2008年9月据《中共昆明市委昆明市人民政府关于加快民办教育发展的实施意见》精神应聘到云南师范大学实验中学任教，并于2010年8月返校（昆明师专附中要求返校）。在校期间获全国大学生数学建模竞赛国家二等奖；工作期间获校青年教师大奖赛一、二等奖、“中国素质教育先进工作者”、“先进教育工作者”、“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀执笔者”，2006、2007和2009年履职考核“优秀”，作品《寻求规律简捷运算》荣获首届中国素质教育教研成果奖一等奖等荣誉。并多次受邀参加中国民盟市委组织的“名师送教下乡”活动，设计并参与昆明教育电视台《关注·探讨》栏目——《中考数学概率与统计的复习与应试策略》、《中考数学一次函数命题的新视角与复习对策》、《09年中考数学回顾与探讨》、《2010年中考数学热点知识梳理与解答策略》等节目直播，组织编写石林县《2008年初中毕业考试数学试卷》、《2009年初中毕业考试数学试卷》、《2010年初中毕业考试数学试卷》。辅导学生参加全国“学用杯”、“五羊杯”数学竞赛多人获奖。初2005届（第一届）、初2008届（第二届）中考取得“双超”成绩，担任班主任的初2008届2班（第一届）中考取得“双超”成绩。先后有7篇教育教学论文在省级以上刊物公开发表，其中《建立和谐发展的班级管理制度》发表在教育类核心期刊上， 《由解一道课本习题得到的猜想——拟平方差公式及其应用》发表在教育学术类核心期刊上，多篇论文获省级、国家级一、二等奖并被《中国期刊全文数据库》全文收录。参与《云南省2008中考完全解读 中考导练·数学（新课程优质总复习）》、《义务教育课程标准“课课练”（初中）丛书》八年级上、下册和九年级全一册、《优佳学案·数学·九年级上册》的编审。

二、主要技能和专长

1．教学工作

教学中我能充分利用校内外及杨昆华名师工作室的有效资源，经常和有经验的教师及工作室成员们一起探讨教学心得，并对照自己的教学进行相应调整，努力形成自己独特的教学模式。坚持每年都收集、整理和了解全国各地的中考试题，借鉴教师和工作室成员的优秀教学经验、技能和不断探索每年的新题型及命题动向，及时更新、完善自身的教学观念初一数学复习资料，不断尝试新的教法，努力提高自身的数学教学素养。通过交流和教学实践，

令我深深地体会到对教材和教学对象的深入探讨和了解才是课堂教学质量的保证，对课后的教学落实才是教学效果的保障。因此，我特别注重备课这一环节。在备课时，抱着对学生和课堂四十分钟负责的想法，坚持每一课时都做到深入探讨教材，认真分析学生学习的情况，制定相应的教学目标，确定教学重难点，增强课堂教学的针对性，努力做到让学生一课一得。针对我所任教班级的绝大部分学生自觉性欠佳的问题，我在抓好课堂教学的同时，重视课后检测和辅导，经常在批改作业后对个别学生进行个别分析，找出存在问题，制定相应的辅导方案，进一步巩固教学效果。

实践催人成熟，经过八年的教学磨练，我基本形成了个人的教学风格，那就是幽默的语言、融洽的沟通、清晰的思路、深入的分析和简练的表达。在课堂上，深受同学们的喜爱。

2．班主任工作

为了形成一个有利于学生身心健康、全面发展的和谐班集体，要求班主任在班级管理中不断提高管理水平，讲究管理艺术，调动学生的思维积极性，充分发挥他们的聪明才智，挖掘其内在潜力，培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代要求的各类有用人才。在这个过程中班主任应力求成为班集体管理工作的组织者、教育者和指导者，以构建“班级管理网络化”、“舆论导向正确化”、“人格塑造多样化”、“竞争意识激烈化”、“关注学生全员化”的和谐发展的班级管理模式。

3．备课组工作

抓常规促教改。在备课组内，要求每位教师重视常规教学的六个基本环节：一是备好课；二是认真讲好每一节课，把每一节课都当作示范课来上；三是亲自动手做有关练习题；四是要认真批改作业，及时了解学生的学习情况；五是抓好单元测试；六是要认真搞好分类指导。同时，鼓励教师从事科研和改革，课堂教学方法上主张应有自己的特色、风格，要求教师一年上一台阶。每2周备课组活动一次，及时传达有关精神，教改最新信息，并认真学习先进的教学理论。坚持集体备课活动初一数学复习资料，互相学习，互相交流，互相促进，共同进步。

4．教科室工作

确立以课堂为主线的教育科研，以教促研，以研促教的目标和课改在实践中研究，实践依托于科研的方向，启动教研组、备课组的规范化和制度化建设，努力使其具备独立支撑学科教学和科研的能力。加强教师的理论进修和实践能力的提高。强调课题研究与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。反对象征性的研究，不搞离开教学实践的无意义研究。

5．信息技术与学科整合

具有扎实的计算机理论基础，能熟练使用微机系统及运用、办公软件，

达到了相当于助理工程师的实际工作能力和业务水平。研究“中学数学与计算机整合教学”工作，现已取得了可喜的成果，达到了在无任何准备和大量课件积累的前提下，可进行计算机辅助教学，已初步解决了教师课前做课件费时费力问题。

三、教科研、成绩方面

（一）发表的主要论文

1．《浅谈初一教材中数学思想的教学》，发表于《德宏教育学院学报》2004/2（总第18期）。

2006年12月收录于《中国当代教育理论与实践》，中国文联出版社。

2．《寻求规律 简捷运算》初一数学复习资料，发表于《中国教育研究论丛》（2006年），中国言实出版社，同时被《中国期刊全文数据库》全文收录。

2009年3月收录于《中国素质教育报告（1994～2009）》，吉林电子出版社。

3．《新课程教学中的情境创设》，发表于《2006中国教研年鉴》初一数学复习资料，人民教育出版社。

4．《浅析新形势下的班级管理方法》，发表于《昆明教育研究（增刊）教师优秀论文专辑》2007年5月。

5．《建立和谐发展的班级管理制度》，发表于《当代教育论坛》2008年4月。

6．《由解一道课本习题得到的猜想——拟平方差公式及其应用》，发表于《数理化学习》2009年10月。

7．《巧用截补法解一类几何题》，发表于《云南教育·中学教师》2010年第5期。

（二）组织和参与编写的主要教辅资料

1．参编《云南省2008中考完全解读 中考导练·数学（新课程优质总复习）》初一数学复习资料，云南出版集团公司·云南教育出版社。

2．参编《义务教育课程标准“课课练”（初中）从书·八年级上册》，云南出版集团公司·云南教育出版社。

3．参编《义务教育课程标准“课课练”（初中）从书·八年级下册》，云南出版集团公司·云南教育出版社。

4．参编《义务教育课程标准“课课练”（初中）从书·九年级全一册》，云南出版集团公司·云南教育出版社。

5．编审《优佳学案·数学·九年级上册》， 南出版集团公司·云南教育出版社。

（三）参加教研

为了帮助教育落后地区提高综合教育教学水平，我于2006年先后3次参加了中国民盟市委组织的“名师送教下乡”活动，分别于4月7-8日到禄劝进修学校主持中考研讨会，主讲《中考数学复习专题——新题型》；9月15-16日，到禄劝九龙中学参加骨干教师和学科带头人的评选活动，主讲《一元二次方程——配方法》；9月29-30日到禄劝翠化中学主讲《花边有多宽》。2010年5月20日到昆阳五中主讲《2010年中考数学热点知识梳理与解答策略》。在此活动中得到了相关部门、学生及广大教师的一致肯定。

（四）取得的主要成绩

1．初2005届（第一届）数学中考取得了“双超”成绩；

2．初2008届（第二届）数学中考取得了“双超”成绩；

3．担任班主任的初2008届2班（第一届）中考取得了“双超”成绩；

4．2010年8月在“杨昆华数学名师工作室”学习中被昆明市教育局评为“优秀学员”；

5．2006年履职考核“优秀”；

6．2007年履职考核“优秀”；

7．2009年履职考核“优秀”（云南师大实验中学）；

8．2003年4月荣获昆明师专附中举办的2002—2003学年度青年教师大奖赛一等奖；

9．2004年11月荣获昆明师专附中举办的2004—2005学年度青年教师大奖赛二等奖；

10．2008年在全国评选中被评为“中国素质教育先进工作者”；

11．2009年9月荣获2008—2009学年度“先进教育工作者”（云南师大实验中学）；

12．2005年9月荣获2004—2005学年度“优秀教育工作者”；

13．2006年9月荣获2005—2006学年度“优秀班主任”光荣称号（第一年）；

14．2007年9月荣获2006—2007学年度“优秀班主任”光荣称号；

15．2009年被云南教育出版社评为“优秀执笔者”；

16．2008年10月作品《寻求规律简捷运算》荣获首届中国素质教育教研成果奖一等奖；

17．2006年论文《寻求规律 简捷运算》在云南省教育科研论文竞赛中荣获一等奖；并被《中国教育研究论丛》授予“中国教育优秀论文”， 且获一等奖；

18．2006年论文《新课程教学中的情境创设》在中国教育教学研究会主办的“2006年中国教育系统（基础教育）年度论文评选”活动中荣获二等奖；

19．2006年论文《由解一道课本习题得到的猜想——拟平方差公式及其应用》在中国教育教学研究会主办的“2006年中国教育系统（基础教育）年度论文评选”活动中荣获二等奖，在2008年云南省中学数学教育论文评选活动中荣获二等奖；

20．2009年12月论文《巧用截补法解一类几何题》在2009年云南省中学数学教育论文评选活动中，荣获二等奖；

21．2009年12月论文《初中数学课程资源的开发与利用》在2009年云南省中学数学教育论文评选活动中，荣获二等奖；

22．辅导学生参加全国“学用杯”、“五羊杯”数学竞赛多人获奖。

四、自我评价

为人正直，作风正派，待人真诚、友善；工作踏实，认真负责，具有吃苦耐劳精神；能独立工作和协调人际关系，具有一定的组织管理能力；能适应不同的工作环境，及时更新自己的观念和思想；自学能力强，具有较强的数学教学、班级管理、年级管理、科室管理和使用计算机辅助教学的能力。