| 词条 | 党睦中学 |
| 释义 | 党睦中学始建于1956年，地处蒲城县城正南十五公里的党睦镇街道东段。是一个农村普通的高级中学。学校占地面积70余亩，建筑面积12000平方米。校园环境幽雅，四季常青，楼房高耸，布局合理。 中文名：党睦中学 创办时间：1956年 类别：公立高中 现任校长：王俊武 所属地区：中国蒲城 校园简介现有教职工166人，本科学历99人，大专学历46人，具有中高级职教40人，设有36个教学班，在校学生2613人。近年来，学校规模发展迅速，相继修建了综合图书楼、男、女生公寓楼、教学楼、两幢教职工单元楼。配有微机室、图书室、阅览室、广播室、多媒体教室，为学校教育教学事业的发展奠定了坚实基础。 办学理念学校始终把握“质量立校”的办学理念，不断加大教育教学改革力度，制定实施了一整套的管理制度和奖惩制度，学校实行校务公开，量化考核，重视教师的业务培训，特别是年轻教师的培养工作。 所获荣誉学校是市级“文明校园”，连续多年被县局评为“先进单位”；校团委被市团委命名为“五四红旗团委”。高考工作连续多年二本上线录取率居全县普通中学之首。在十六大精神指引下，蒲城县党睦中学正从崭新的精神风貌、先进的教育理念向着更高的目标奋进！ 师资力量学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。 新课改历程课改之校2006年,我校被确定为陕西省新课改实验样本学校,为保证我校课程改革实验顺利进行,为我省普通高中课改提供可借鉴经验.根据教育部,省教育厅有关文件精神,结合我校实际,特制定新课改实施方案。 指导思想普通高中课程改革是新一轮基础教育课程改革的重要组成部分，是实施科教兴国、人才强国战略，全面推进素质教育的重大举措。我校将以邓小平教育理论和 “三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国家教育方针。按照《基础教育课程改革纲要 （试行）》和《普通高中课程改革方案》的要求，大力推进个性化教育和自主性教育。努力创建具有党睦中学特色且具有广泛借鉴作用的普通高中课程体系，促进我校学生的全面而有个性地发展，促进我校教师整体素质的提高，进而全面提升我校的教育质量。 任务与目标1、深入领会课程改革的基本理念，结合当前社会及科技进步的现状与趋势，开发适合我校及本地区教育教学的校本课程及地方课程，为进一步修订完善普通高中课程提供可借鉴成果及经验。 2、构建与高中新课改相适应的课程管理制度和教学管理制度，创建富有特色的学校课程文化，创设有利于学生主动学习的课程实施环境，为新课改提供可参照的个案。 3、制定新课改下的校本研究培训制度，构建有利于引导教师创造性实施新课改的环境，促进教师整体素质的迅速提高。 4、改革和完善评价标准和评价方式方法，建立适应素质教育要求并与高考相联系的教育教学评价体系，为高考制度改革及学校教育评价体系的进一步完善提供有价值的经验参考。 组织与领导1、课程改革实验领导小组成员及职责： 组长：杨春龙 副组长：王俊武 车学武 王发顺 成员：何应新 李兴安 黄志俭 常学哲 各教研组长 职责：（1）组织、协调、管理课程改革实验，使课程改革能按照预定方案顺利实施。 （2）做好宣传动员，为课程改革的顺利进行营造良好的环境。 （3）为课改提供有利的物质保障和科学的政策支持。 2、课程改革领导小组办公室成员及职责： 课程改革领导小组下设办公室，办公室成员： 组长：王俊武 成员：何应新 黄志俭 常学哲 职责：（1）全面负责新课程改革实验各项决策的贯彻执行。 （2）加强课程改革的日常管理工作。 （3）系统收集整理课程改革各方面的资料，同时根据实际情况对改革方案及时予以调整完善。 3、课程改革领导小组办公室下设6个实验项目工作组； （1）“学校课程方案的形成与学生选课指导”实验项目工作组 组长：王俊武 成员：梁高奎 王双龙 （2）“校本研究与教师专业发展”实验项目工作组 组长：王发顺 成员：杜三胜 张清雅 （3）“课程资源开发与利用”实验项目工作组 组长：车学武 成员： 刘文利 杨增寿 李华平 （4）“课程安排与教学实施”实验项目工作组 组长：黄志俭 成员：林艳艳 冉文振 （5）“评价研究与教学评价改革”实验项目工作组 组长：何应新 成员： 孙兴运 潘敏科 （6）“综合实践课的实施与管理”实验项目工作组 组长：常学哲 成员： 李京安 郭军洲 工作安排1、扎实搞好培训，为新课改的顺利实施奠定坚实的基础。 （1）06年10月，学校课程改革领导小组将分批组织行政领导、教研组长及骨干教师参加省级培训；利用每周一次的教研组会认真学习有关文件精神及相关专题资料，同时利用“网上资源”，聘请专家做专题报告等方式切实搞好“通识培训”，努力使全体教职员工更新观念，深入领会新课改的实质和方向。 （2）06年11月，由“课程安排与教学实施”项目组具体安排，利用备课组会对各科新课程标准及相关实验教材进行系统学习研究，使所有科任教师能全面把握新课程标准及新教材的内容和特点，正确理解新教材的培养目标，整体把握新教材的构建体系并初步建立新教材的教学思想。 （3）06年12月，由课改领导小组联系聘请有关专家，集中一段时间对我校14科所有科任教师进行统一系统培训（每科培训时间为四天），使全体科任教师能准确理解新课程内容和特点，能正确解决教学中可能遇到的问题，基本掌握适合新标准和新教材的教法。为新标准指导下的教学奠定一定的思想方法基础。 2、系统整合学校教育资源，合理做好教育教学设计，为新课改的教学有序、规范进行提供保证。 （1）制定课程计划表。 “课程安排与教学实施”项目组及“课程方案形成与学生选课指导”项目组要组织各教研组长、骨干教师系统学习《普通高中课程方案（实验）》以及新的课程计划。同时组织相关人员外出学习，按照高中课程三个层次要求，合理安排课时，力争在07年5月以前制定出一套科学合理的课程计划表。 （2）选定配套教材。 根据学校《课程计划表》，“课程资源开发与利用”项目组要针对我校地处农村，教学设施落后，教育资源薄弱的实际，提前购置相关样书，组织各备课组认真学习，对不同实验教材作全面认识和科学评价，最终确定一套完整教材，为新课改教学提供科学、合理、优化的教学内容。此项工作务必于07年4月以前完成。 （3）完善教育教学设施，加强课程资源建设。 “课程资源开发与利用”项目工作组要从现在起，利用一个月时间对我校的教室、艺术体育教学场所、实验室、仪器设备、图书资料、现代教育技术设施等所有教学设施及课程资源进行全面统计和系统安排。同时，就所需缺口列出详细清单上报课改领导小组。课改领导小组根据我校实际尽快提出解决方案，利用07年8月底开学以前的时间抓紧各项配套建设，为新课改的教学提供可靠的硬件基础。 （4）教师的专业培训。 按照《普通高中课程方案（实验）》规定及新的课程计划要求开齐所有科目，我校当前专业师资还存在严重短缺。“校本研究及教师的专业化发展”项目组要认真摸清校情，科学整合现有教师资源，在现有师资基础上加强科任教师的专业培训。通过专家培训，参加教育科研机构组织的研讨会，进行短期离职培训等方式，使我校现有师资得到较大提高。此外，领导小组要积极取得上级部门的支持，加强与师院、职业技术学院及兄弟学校的交流与合作。努力实现资源公享，为新课改教学提供高水平的师资保证。 3、积极加强研讨，精心组织实验，尽快完善各项管理制度。 （1）学分管理制度。 根据我校的《课程计划表》《普通高中课程方案（实验）》，“课程安排与教学实施”项目组要早在制定《课程计划表》的同时编制出系统的科目学分表，并结合实际提供各学期学生选课可取得的最高总分及达到毕业要求所必须的最低选修学分。为学生选课提供具体参考。 （2）选课制度。 结合我校课程资源及《课程计划表》，“课程方案形成与选课指导”项目组要组织相关人员、班主任及部分教师深入学习《普通高中课程方案》、各科新课标及新的学分管理制。全面理解各门必修及选修课程对学生发展及培养目标的实现的作用，系统掌握学生可选修科目的最多和最少限度，宏观把握学生选课的科学性原则。同时，由政教处牵头组织班主任对我校三个年级学生进行问卷调查，掌握、了解学生的兴趣、特长以及对选课活动的认识情况。在此基础上力争在07年6月中旬以前制定出《学生选课制度》，同时，编写出较科学的《学生选课指导手册》。此外，在07年7月份，以《学生选课指导手册》为指导，利用高一年级期末考试复习时间，由“课程方案的形成与选课指导“项目工作组实地组织学生进行一次选课活动实验，就实验中存在的问题进一步对《学生选课制度》和《学生选课指导手册》加以修订。确保选课活动能得以有效实施。 （3）行政班与教学班管理制度。 政教处要从我校以往班级管理制度中汲取经验，利用网络资源学习课改实验省部分学校管理制度，同时组织部分同志外出实地考察。就行政班与教学班管理中可能出现的各种问题做充分思考，进行广泛研讨，初步拟订我校2010级学生行政班与教学班的编排办法，同时于07年6月中旬以前制定出符合我校校情的《班级管理制度》。为了使方案尽可能科学合理，也可利用学生选课活动实验进行一次编班实验，通过实验对编班方法及班级管理制度进行调整和修改，为课改教学提供一个良好的秩序。 （4）评价制度。 “评价研究与教学评价改革”项目组应从现在起着手系统整理学生发展评价与教学评价所涉及的专题，具体安排相关专题小组进行研讨，并通过网络资源、参加专题培训等方式，根据目标多元、方式多样、注重过程的原则，具体确定观察、交流、操作、作品展示等各种评价方式的操作程序及要求。详细制定出各种评价方式的评价结果的层次等级及不同等次的具体标准，于07年7月以前完成学生发展评价与教学评价制度文稿。 4、校本课程与综合实践活动课程。 （1）校本课程。 校本课程作为选修2的基础内容，是满足学生多方面发展需求的重要保证。“校本研究与教师的专业发展”项目组应充分研究分析我校的校情，分文理两组对我市及本县的历史、地理、人文习俗、工农业生产等进行系统整理，初步从县情教育及农业生产技术教育两方面构建起校本课程的基本框架。从12月份开始组织部分教师在系统研究的基础上编写出校本课程的试用文稿。为选修课的正常开展提供一套科学适用的教材。 （2）综合实践活动课程。 “综合实践课的实施与管理”项目组要从现在开始，对我校在校三个年级学生进行问卷调查，全面了解学生的兴趣爱好和特长，在此基础上，由各教研组详细列出供学生参考的研究专题。同时，积极整合图书馆、理化生实验室、微机室等校内课程资源。11月中旬建立起学校主页，加强与课改样本校、渭南职业技术学院、县职教中心及附近村组的联系，实现资源共享，为综合实践活动课的顺利开展提供扎实的理论指导和必要的硬件环境。 魅力党中援助美丽，美丽你我“援助美丽，美丽你我” 同学们： 相信大家都知道王美丽王老师的事了吧！世事难料，人的一生也不知道有多少想不到的遭遇，昨天，听说高2理一、理二俩个班已经为王老师无偿捐款1000多元，心为之一震。所以，特组织此活动为王老师募捐。我相信，在我们党睦中学还有很多懂得感恩的同学，不管王老师是否教过我们，我们都应该伸出援助之手，哪怕钱不多，只要是真心奉献，也足够了。王老师是位好老师，好人一生平安，希望大家共同举起援助之手，为王老师撑起通往明天的桥！ 用真情建设党中，用无私回报老师。同在一片蓝天下，同为明天而努力。“美丽照亮2009”，相信，我们党中的明天会更加美丽！！！ 相信大家看了此文后，内心一定会有所涌动，心动不如行动，有爱心的同学请参与活动，并留下自己的名字和所捐钱数，我们将会公布在学校的论坛上，或与高二文一的党俊花、高二文三的史粉玲同学取得联系。 通过连载，我们连心，愿幸福与平安永远围绕着好人！！！ 我们毕业的夏天2010年5月29日，党睦中学学生发布自己拍摄的一部视频短片《我们毕业的夏天》。 片名：《我们毕业的夏天》 英文名： 《The summer of our graduation》 片长：14分38秒 出品人：孙景旋 制作人：孙景旋 导演：孙景旋 (ANTX) 摄影：孙景旋、屈化鹏 主演：房高峰、王利琪 友情出演：屈化鹏、方科 合作演出;樊婷华、张蔷等 拍摄时间：2010年5月1日开机，共拍摄了20天。 地点：党睦中学及其周边地区 类型：爱情/励志 主题曲：《山楂树之恋》 、《我要的飞翔》、《谢谢你的爱2009》 发行：百度--孙景旋吧 发行日期：2010年5月29日 本片由孙景旋（ANTX）策划、执导，房高峰(IMP)和王利琪(Blue fisher)主演的视频短片讲述的是两个处于花季年华的少男少女在一次偶然中相遇，相识，相恋～可是，他们的爱情注定不能开花，因为他们同在高三，处于人生中最关键的时期，他们都有着自己的梦想，可是老天却偏偏让他们碰出了生命的火花，那么，他们是如何处理这段不该发生的恋情的呢？ 故事以倒叙的形式向大家展现出来，开篇是男主角和女主角分手的场景，她走后，留下了他一个人独自在夜幕下徘徊，他回忆着他们的第一次相遇，第一次约会，第一次牵手，他们的曾经是多么的美好......可是，高考，斩断了一切，如今的他们，却不得不分手，回忆的画面，不断呈现在他的眼前，她走后，他才体会到，原来，青春的爱情是那么的凄凉…… 谨以此片献给所有处于花季中的男孩女孩，记住，你们的青春只有一次，对于爱情，要慎重对待，不要给自己的人生留下无法磨灭的伤口。 德育工作育人为本德育为先荀子曰“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得。圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”由此可见，德育绝非一朝一夕之事，而需要努力探索，长期积累。蒲城县党睦中学是一所农村普通高中，现有教职工170余人，学生2600余名，校园占地面积46690平方米，建筑面积21133平方米。近年来，学校狠抓硬件设施建设，斥资30余万元充实了图书阅览室，购置了电教、多媒体及实验室器材。与此同时学校重视德育工作的全面实施，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，以“育人”为中心，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，注重学生整体素质的提高，狠抓学生的养成教育，进一步深化公民道德教育，扎实开展德育实践活动，不断增强德育工作的针对性的实效性。不断加强队伍建设。学校充分发挥党支部的领导作用，要求支部委员积极加强自身建设，带头做好学生的思想政治工作，逐步形成了书记负总责，主管校长、政教处主任、团委书记、班主任为主的德育管理队伍和教导处、课任教师为主的德育实施队伍。学校根据实际，适时调整和完善德育工作领导小组，下设德育办公室，具体负责全校的德育工作；另一方面，学校切实加强班主任队伍建设，选拔理论扎实、工作高效、业务精通、品质优秀的教师担任班主任工作，建立了班主任例会和班会制度，使班务管理经常化、规范化、制度化；三是完善了班务工作量化考核制度，做到定量和定性的结合、形式与内容的结合，使班主任考核公正、科学；四是重视德育科研，全体教师重视学习新形势德育理念，积极撰写教育教学随笔和德育个案，为学校德育科研积累了宝贵的经验。 扎实开展养成教育扎实开展养成教育。长期以来，学校坚持“德育为首”原则，从把握育人的导向性和针对性、调动学生参与的能动性出发，畅通了6种育人渠道。1、充分发挥课堂的主渠道作用。积极推进“进教材、进课堂、进头脑”工作，结合新课改适当增加社会实践课时，重视课堂内外结合、知行结合，紧密联系学生生活实际和社会实践，采用启发式、讨论式和研究式等生动活泼的学习方式，提高科学育人效果；2、每学期开展两次“仪容仪表整顿活动”，让学生自觉养成着装整洁、仪表朴素的文明行为；3、坚持每两周召开一次班主任例会，每周一次班会，适时召开“远离网吧”、“安全教育”等主题班会，使思想教育常抓不懈；4、坚持由值周班轮流主持升旗仪式和国旗下演讲，丰富德育教育的形式和内容；5、坚持校团委自行组织、管理的“周末护校劳动”和“卫生监督岗”，培养学生热爱劳动、爱护环境的意识；6、每学年对高一新生进行为期十天的军训，积极开展国防教育、革命传统教育、组织纪律教育、艰苦奋斗精神教育，培养学生的革命意识，增强学生的纪律性。 精心打造特色活动精心打造特色活动。学生群体的教育活动点面相辅而行，营造了生动活泼的校园动态文化氛围。2005年，学校成立了青年党校，组织学习、鼓励学生和青年向组织靠拢，三年来经培训有9名青年教师加入党组织；学校深入开展“三讲两实践”活动，校团委组织4个“青年志愿者服务队”，定期清扫街道、扶老救孤，该队先后5次被县团委评评为先进集体。2007年3月开展的“我为党中添光彩”活动，学校号召全体学生以实际行动从小事做起，为集体、为他人做一些力所能及的好事；每学期学校都举办爱国主义知识竞赛，团委每年还组织部分学生上街进行环保宣传活动，使得德育工作更加具体和有效实施；学校广泛开展乒乓球赛等小型体育活动，增强了学生的凝聚力和集体荣誉感；此外，学校组织开展爱心教育成效显著，去年4月，慈善机构发出“捐赠一日工资，救助百名儿童”的救孤助老活动号召，全校师生仅用两天时间捐款5632元；为落实“构建和谐校园”的精神，学校将每年的11月20日-12月20日作为“文明守纪”主题实践活动月，2006年12月组织开展了教室布置及板报评比活动，举办了“八荣八耻”歌唱比赛活动。 积极创新德育途径积极创新德育途径。首先，学校不断完善评估体系，在坚持量化考核的基础上，实行流动奖牌制度，每月根据各班所获流动奖牌次数、重大活动获奖情况、师生联谊等形式确定当月的先进集体，增强了评比的透明性。其次，加强校园文化建设，增强德育吸引力。学校把校园文化建设作为加强德育建设的重要途径，把文化建设渗透到德育教育的各个环节。第三，积极开展法制教育。学校结合四月法制教育月，围绕“两法”开展活动，每学期邀请司法等部门来校做法制教育讲座，开展“警校共建”活动，增强师生法制观念和自我防范意识。学校2006年被蒲城县依法治县办公室评为“两法示范校”和普法知识先进集体。第四，扎实推进安全教育。学校始终将“校园安全”作为核心工作，层层签订了《安全责任书》。学校编发了安全知识宣传材料，开展了“学习交通安全法，确保校园无事故”的主题活动，提高学生的自我保护意识。第五，切实做好“社会、家庭与学校”三结合教育。学校定期召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助子女健康成长。另外，切实加强杨虎城纪念馆等校外德育基地和活动场所建设，有计划的组织学生参加社会调查、公益劳动等多种形式的实践活动，拓宽学生视野、增长才干。 高考工作先进集体党睦中学作为全省48所新课改样本学校之一，学校积极尝试课堂教学模式改革，及时成立了新课程培训领导小组，研究制定了《蒲城县党睦中学新课程实验工方案》，明确了新课程工作的总体思路、工作目标和工作重点，学校坚持“以人为本”的办学理念，以“严、细、实”为工作目标，“团结、务实、高效、创新”的校风正在逐步形成，教研教改氛围日趋浓厚，教育教学等成绩硕果累累，仅2007年，学校就有二人次教研论文获国家级奖励，五人次论文获省级奖励，三十余人次论文获县级基础教育教学成果奖。近年来，学校重视校园文化建设，继2006年被评为渭南市“文明校园”后，2007年又先后被评为省级、市级“德育工作先进集体”，教学质量稳步提升，特别是高考工作连续三年勇创佳绩，2007年高考更是超额完成局室下达的任务人数，取得全县第一的优异成绩，被教育局表彰为“高考工作先进集体”。 德育工作任重道远展望未来，德育工作任重而道远，仍面临新形势、新课题和新任务的严峻考验，学校将仅仅依靠全体师生，发挥全体智慧的创造才能，拓展德育教育新局面，全面运用现代教育思想和教育手段为德育教育工作服务，走社会化、网络化的发展路子，全面实施素质教育，为培养具有创新精神和实践能力的新世纪人才迈出更加坚实的步伐。 |
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