百科名片

图书目录：

内容提要：

百科名片

作/译者：彭隆辉

出版社：武汉大学出版社

出版日期：2003年03月

ISBN：9787307038585 [十位:7307038587]

页数：391 重约：0.390KG

定价：￥20.00

图书目录：

序

上编

第一章我国新时期教育观念与素质教育

第一节新时期素质教育观念

一、素质与素质教育

二、素质教育与应试教育的关系

三、实施素质教育的历史必然性

四、素质教育目标与标志

五、实现素质教育目标的艰巨性及其有利条件

第二节教育内容

一、素质教育课程、教材改革的着眼点

二、素质教育内容、课程、教材改革措施

第二章思想政治课的教学内容

第一节思想政治课的教学内容

一、思想政治课新教材的基本特点

二、思想政治课教材处理应注意的几个问题

三、使用新教材教师必须事先教学感念六个转变

内容提要：

三、贯彻理论联系实际原则的基本要求

贯彻理论联系实际的原则,一是要求掌握理论。没有理论,一张白纸,凭什么去联系实际?二是要求联系实际。不联系实际,就不可能真正学懂理论;不联系实际,学习理论就失去了根本意义。理论同实际,互相联系,互相制约,辩证统一。在思想政治课教学过程中贯彻理论联系实际原则,应该达到下面几个基本要求:

1.正确把握理论联系实际在不同教学阶段上的不同要求

理论与实际的统一,应贯穿教学全过程。但在不同教学阶段上,二者又各有其特定地位和特殊作用。在实际教学中,必须根据教学的客观进程,具体分析理论同实际的关系,恰当地发挥它们各自的作用。在一个完整的教学过程中,理论联系实际可分为两个阶段。

第一阶段,联系实际阐明理论阶段。在这一阶段,主要任务是通过实际材料使学生感知教材和理解教材。为此,教师首先要钻研教材,弄通教材内容的特点以及各部分内容之间的内在联系,明确教学的重点、难点之所在。同时,应当了解学生的实际知识水平和生活经历。然后来考虑应该联系哪些实际以及怎样来联系,才能使学生较好地感知和理解教材。这一阶段联系的实际应当是:(1)学生比较熟悉或易于理解的。这里联系实际本身不是目的,