名词解释

“支教玫瑰”寓意志愿到我国边区支援当地教育的女老师。

支教玫瑰的来源

“支教玫瑰”，这是一些人送给支教边区教育老师赵小亭的“外号”。

是的，比喻恰如其分，玫瑰带刺却芬芳。已是第二次放弃暑假去边远地区支教的她，不可能不知道其中的艰辛。地区贫困、环境恶劣、人世陌生、意外事故等，这些相信她都有所预计并有所体味。但既选择远方，便风雨兼程。如果说赵小亭身上有刺的话，那么她的刺正是用来，也只会用来面对困难：白天在高温下辛苦地教课，晚上睡在拼凑起来的课桌上；没有电扇，经常断水，没有地方洗澡，无数蚊虫叮咬……面对这一切，赵小亭没有畏惧，没有悲观，所有的困难，都被她用坚韧一一刺破。

新闻回顾

暑假，赵小亭没有选择回家，而是和同学们一起来到贫穷的云贵高原支教，本来一个月的支教期，她却再也没有走出来，如此年轻的生命，永远长眠在黔南大山深处的布依族苗族山寨——她叫赵小亭，武汉大学大二学生。7月21日，她在贵州支教期间，在崎岖山路上行走时，被一块巨石砸中头部，不幸遇难。而两个月前的21日，她刚刚度过20周岁生日。

若追及赵小亭遇难的直接原因，只能算是一场意外；但放至其支教事业，生命的意义立马从平凡中凸现出来，生命的陨落变得格外令人惋惜，亦格外崇高光辉。她，正以生命感染生命，用奉献传递奉献。我们注意到，系列新闻刊出之后，短短两日内，近十万网友纷纷缅怀这位漂亮而又乐于奉献的女孩，祈祷她在另一个世界能活得幸福快乐。

“支教玫瑰”的芬芳更是显而易见。她用坚强的信念和朴质的行动鼓励一同支教的同伴不要放弃，更用自身知识和无私奉献，关爱村中的学生和“空巢”老人。玫瑰的芬芳因“爱人”而令人格外追崇。

巴金说：“生命的意义在于奉献而不在于享受。”很明显，高度赞扬“支教玫瑰”，并不拘于赵小亭支教事业的崇高，以及为此牺牲的伟大，更在于她极有象征力地代表了新时代中国青年的一种奋发求进的宏大精神。

翻开赵小亭的履历，作为家中的独生女，作为被不少社会人士不负责任地另眼看待的90后中的一员，在她短短的20年的人生中，却写着长长的荣誉：中共预备党员、中国青年注册志愿者、学院社团活动积极分子、武大新生丙等奖学金获得者、女生部干部、副班长……种种荣誉的背后，她更是以努力学习、敢于吃苦、乐于助人的优秀形象，受到广泛好评。可以说，支教不过是赵小亭践行其美好人生观、价值观的一个小小的落脚点。因此，从赵小亭身上，我们更是看到了中国青年的主流精神，甚至看到了一种极具生命力的中国希望。

进而言之，我们缅怀“玫瑰”，是因为我们需要“玫瑰”，社会对教育公平、社会进步、经济发展等等的渴望，需要我们为每一朵“玫瑰”去称颂去赞美。正因为如此，我们懂得悲伤惋惜，更懂得骄傲自豪。为靓丽的青春定格在20岁而悲伤惋惜，更为芬芳不屈的玫瑰而骄傲自豪，为年轻奉献的楷模而骄傲自豪。

有些“玫瑰”注定永不凋零，“支教玫瑰”是其中一种。赵小亭便把她的青春和奉献永远留在了中国的支教事业中。我们相信，这种“玫瑰”，将被热爱支教事业的队伍继续传递下去；即便有一天，支教成为历史，但代表奉献精神的玫瑰，依然会在和谐社会的每一个角落，绽放芬芳。