沿革

学制课程

沿革

民国23年(1934年)邑人尹印一为使聋哑儿童能“受教育、学工艺”，增强其自立谋生能力，率先倡导和建议江苏民众教育馆举办聋哑儿童工读班，但因缺乏经费而未成。民国26年尹私人筹建私立胜天聋哑学校，因抗日战争爆发而中止。 民国34年抗战胜利后，尹择定白莲巷1号私宅平房5间为校舍，招收男女聋哑儿童20余名，分预科、低级、中级3班。尹印一任校长，并配有事务主管1人，教职员5名。设国语、常识、算术、发音、手势、美术、劳作、体育、缝纫等课程。利用实物与挂图，以哑语及手势进行个别教学。在职业训练方面，学校设服装部，学习裁剪刺绣；设修理部，学习钟表及打字机修理；设绘画部，学习广告制图。学校还购置中文打字机、英文打字机及缝纫机。 民国35年全校共有聋哑儿童30人，其中男23名，女7名，教职工9人。后因经费不足，在校儿童日益减少，镇江解放前夕，已不足10人，学校濒于解体。 1952年9月，镇江市人民政府接办该校，改为公办，更名为镇江市聋哑学校，迁校至剪子巷，校舍面积从60平方米扩大到220平方米，规模也渐扩大，各项教学设备逐步改善，1956年已有6个班级，学生65人，教职工9人。 1971年，校址迁至东河边24号，教学条件日益改善。1980年市拨款9万元，翻建教学楼和生活楼各1幢，于1982年底竣工。 该校在改公前只在市区招生(不收住宿生)。1952年至1982年，招生范围扩大到郊区和少数邻县，1983年实行市管县体制后，则扩大到市所辖各县。 解放前的私立胜天聋哑学校，教师收入微薄，甚至薪给都不能按月发放。解放后教师生活待遇逐步改善。1956年起按教育部规定，教师在原工资外加发工资金额15%的特种教育补贴费。至1985年教职员工共23人，其中大专文化水平的1人，中专、高中文化的16人，初师、初中文化的5人，参加特教工作20年以上的有8人。共有8个教学班，学生126人，其中住宿生68人。解放以来，该校共有21届毕业生计210名。

学制课程

该校在1952年前的学制无固定年限，1952年至1955年学制为5年，1956年至1965年学制为6年，1966年后改为8年。毕业生基本上达到高小文化水平，并具有一定工艺制作能力。 课程设置以语文、算术为主，还有体育、绘画、职业劳动和手工劳动课。1966年前学校设有木工组和刺绣组，以进行职业技术教育，“文化大革命”期间，职业技术课一度中断，除按教学计划到市标准件厂参加劳动外，校内还有缝纫组及生产小件橡胶制品的橡胶厂。1977年开始增设思想品德、自然、历史、地理课。政府接管前授课无正规教材，也无一定的考核制度；政府接管后改用普通小学教材。1980年后，采用全国聋哑学校教材。 学校有专职体育教师，坚持两课两操两活动的制度，并在学生中组织乒乓队、篮球队，多次组织学生参加各种体育竞赛。 1978年以来，学校结合实际情况，提出了：“勤学、文明、守纪、整洁”的校风建设要求，在学生中开展“学雷锋、树新风、创三好”活动，请武警部队帮助学生进行军事训练，组织参观老山前线英模展览会，慰问烈军属等。 学生毕业后，户籍在农村的，回原籍参加农业劳动，或由当地政府安排在乡镇企业工作；户籍在城区的毕业生则由市劳动局、民政局统一安排到市标准件厂工作。