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书　名： 小学音乐教学100问

作　者： 赵树辉，吴文漪　主编

出 版 社： 首都师范大学出版社

出版时间： 2010-5-1

I S B N ： 9787811199888

定　价： ￥59.60

内容简介

《小学音乐教学100问》选取了教学cp常见的问题，分科研篇、设计篇、教学篇、知识篇、唱歌教学篇、欣赏教学篇、器乐与创造教学篇、音乐相关文化与评价篇、方法篇和国外音乐教学篇等10个篇章，每篇10个问题，共计100个问题。从教学理念到教学设计；从教学领域到教学内容；从学生的学习方法到教的酌教学方法，基本上涵盖了小学音乐教学涉及的问题，并用问答酌形武一一做了详细地解答和阐述。在编写体例上以教学方法、实例为主，理论阐述为辅，资料详实、语言通俗易懂，具有较强的可操作性和实用性。

图书目录

一、科研篇

1.音乐教师应具有哪些素质?

2.怎样写教学反思?

3.怎样写教学论文?

4.如何进行课题研究?

5.什么是建构主义理论?

6.什么是人本主义理论?

7.什么是加涅学习理论?

8.什么是审美体验理论?

9.什么是创造性思维理论?

10.国内外有哪些著名的教育理论?

二、教学设计篇

11.如何进行教学设计?

12.如何进行教学内容分析?

13.如何撰写教案?

14.如何进行教学目标设计?

15.如何进行导人设计?

16.如何进行展开设计?

17.如何进行小结设计?

18.如何进行提问设计?

19.如何确定教学重点与难点?

20.如何进行说课?

三、教学篇

21.如何进行审美式教学?

22.如何进行情境式教学?

23.如何进行自主式教学?

24.如何进行探究式教学?

25.如何进行问题式教学?

26.如何进行听觉思维训练?

27.什么是教师的语言艺术?

28.如何组织教学?

29.如何进行分层教学?

30.如何正确运用多媒体技术?

四、知识篇

31.如何教识谱?

32.如何教节拍?

33.如何教节奏?

34.如何分辨歌曲的结构?

35.如何分辨乐曲的结构?

36.如何教民族五声调式?

37.如何进行少数民族民歌的教学?

38.如何分辨音乐的体裁?

39.如何教常用的音乐符号?

40.如何分辨大、小调?

五、唱歌教学篇

41.如何进行唱歌教学?

42.如何运用听唱法与视唱法?

43.如何训练呼吸?

44.如何进行发声训练?

45.如何唱准音程?

46.如何运用柯尔文手势?

47.如何处理歌曲?

48、如何正确感知歌曲的音乐形象?

49.如何为歌曲编配钢琴伴奏?

50.如何进行班级合唱教学?

六、欣赏教学篇

51.如何进行音乐欣赏教学?

52.如何分析器乐作品?

53.如何进行歌曲欣赏?

……

七、器乐与创造教学篇

八、音乐相关文化与评价篇

九、方法篇

十、国外音乐教育篇

附：教师必知的20首中外名曲

参考书目

一路走来一路歌（代后记）