基本信息

内容简介

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基本信息

作 者：　张祥龙 著

出 版 社：　中国人民大学出版社

条 形 码：　9787300131047 ; 978-7-300-13104-7

I S B N ：　9787300131047 　出版时间：　2011-3-1

开 本：　16开 　页 数：　381

定 价：　48 元

内容简介

本书作者积多年之功，从广博复杂的现象学著作中，辟出一条幽径。本书精心挑选了现象学史上最重要的四位哲学家，选取他们最具代表性而又适于入门的作品进行解读，使深奥现象学智慧露出了平易近人的面孔。作者用语通俗晓畅，生动活泼，每每令人会心微笑；书中大量使用譬喻，看似信手拈来，却又恰到好处，足见大家风范。本书不仅揭示了各种现象学文本的对照勾连，展示其“朝向事情本身”的基本精神，而且不断发掘东西方哲学居间缘构的生命力，重新叩问那些古老而熏要的哲学问题，把读者引向活生生的经验本身。

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原版前言

课程简介

第一讲　现象学的概况、来源与特点

一、现象学的概况

二、现象学出现的背景和来源

1.现象学出现的问题背景——普遍与个别的关系

2.此问题的古代表现

3.此问题的近代表现

4.胡塞尔的思想来源

三、现象学的特点——与倪梁康教授不同的理解

课堂讨论

第二讲　现象学的基本态度和方法

——胡塞尔《现象学的观念》释读

一、胡塞尔其人及此书出现的背景

二、“哲学的思维态度”的要义及“绝对的自身被给予性”

——《小观念》第一、二讲释读

1.自然的思维态度与哲学的思维态度的区分:如何切中(treffen)认识论问题的中心?

2.对笛卡儿“我思”的改造与深化——绝对的被给予

3.超越与内在的双重含义

课堂讨论

4.直观的源发地位

三、认识论一现象学的还原(Reduktion，reduction)

——《小观念》第三讲释读

四、意向性与一般之物的自身被给予(本质直观)

——《小观念》第四讲释读

课堂讨论

课堂讨论

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五、构成:意向性的根本功能——《小观念》第五讲释读

课堂讨论

第三讲　语言的表述与意义

——一个现象学分析与本质直观的案例:《逻辑研究》的第一研究第一章

一、引论

1.逻辑研究的目的

2.研究的方法

3.研究的对象

二、表述与信号的区分

三、指示(Anzeigen，indication)的本质

四、表述：有含义(Bedeutun9，meaning)的符号

1.表述的特征以及语言的本性

2.意指与传诉、意义与心象的区别

3.索绪尔的结构主义语言观

4.有不传诉的语言意指吗?

……

第四讲　发生现象学一瞥

第五讲　海德格尔的存在论

第六讲　身体与性爱

第七讲　德里达的《声音与现象》

参考书目