2008年8月27日，崇阳溪畔锣鼓声声，进修学校附属小学挂牌成立了。自升格为市直属校后，附小以“美丽附小，人文附小，和谐附小”为总体思路，力争站在新的起点，打造以教研为特色的品牌学校，这半年来，学校发生了翻天覆地的变化。

一、美丽校园建设

为了让学生有更好的活动场所，让人一进校园就能产生清爽、亲切和无限愉悦的感受，进校附小于从成立之初就开始进行校园面貌改造，经过近半年的努力，建成了篮球场、排球场和乒乓球场等运动场地，同时注重校园的绿化设计，使树木和花草构成一幅优美的风景画。通过多层次、多方位布置设计，凸显校园多角度、全方位的育人功能，创设校园良好文化环境氛围。如设置了 “校园风景线”、“我的风采”、“学生作品”等专栏开阔学生视野，激发学生求知欲望。以古典诗词、蕴含深厚哲理名言警句，装点校园的每个角落，烘托出浓愈的育人氛围。

二、人文校园建设

1、健全“德育导师制度”，贯穿“以生为本”思想。

建立健全的“德育导师制”，将学校班级德育的诸多目标分解到担任“导师”的任课教师身上，做到既教书又育人、既管教又管导，形成整体合作、优化班级教师管理群的班级管理模式。以“学会做人”为核心，努力把学生培养成志向高远、品德高尚、个性鲜明、创新尚美的现代文明小公民。学校的德育工作、教育教学活动、学校社会家庭的合力，无不渗透“以生为本”思想。

2、完善教学研讨机制，彰显“人文教育”特色。

进校附小依托教师进修学校的优势教育教学资源，与进修学校开展联动教研，每周二、周三下午分语数两组进行教研，进修学校教研员深入课堂，以课堂教学为载体，评课教师与授课老师面对面“零距离”的沟通。执教老师先对自己的教学进行反思，再由评课老师运用新课程教学理论，向授课老师提出问题，找出授课教师的闪光点，提出针对性的改进意见，形成互动。以此形成了“在互动中提升，在反思中成长，在实践中发展”的“人文教育”特色。同时学校成立备课组，组织中青年骨干教师集体备课，从而提高课堂的实效性。

３、多彩的校园生活，凸显人文情怀。

为了营造一个和谐向上的校园风貌，创设良好的育人环境，附小开展丰富多彩的校园活动。建校以来成功举办了以“我运动，我健康，我快乐”为主题的附小第一届体育节，开展了精彩纷繁的元旦庆祝活动，师生在“爱师周”、“爱生周”活动中增进了情谊。校园里广泛发起“阳光体育，阳光校园”的健身活动，师生共同参与，其乐融融。多彩的校园生活，让校园充满欢乐和生机，凸显人文情怀。

三、和谐校园建设

和谐校园，是深入实施素质教育的保障，是构建和谐平安社会的基础。

1、 和谐的干部队伍，是和谐校园的核心。

学校重组了班子队伍，并成立党支部委员会，要求班子成员要“敢于管理、善于管理、主动管理、心胸宽广、公正无私”，以此来促进学校管理制度化和人本化，起到服务群众，凝聚人心的作用。

２、和谐的校园，环境是保障。

安全健康环境，保障了学校的和谐发展。牢固树立“以生为本，安全第一、预防为主”的思想。建立健全并贯彻各项安全措施和制度，与教师和学生签定了《教师安全责任书》和《学生安全责任书》。加强对学生的心理健康教育、安全知识教育、安全自救教育，清除安全隐患。

３、营造和谐校园文化

学校“语音室、图书室、阅览室、电脑室、电子备课室、多媒体教室、实验室”等多个专用教室的建立健全，构成了文化立体环境，营造了和谐、健康向上的校园文化。学校的古诗词走廊、校园风采栏、学生风采展示平台、广播站等也蕴育了丰富的校园文化内涵。

今天，又一个起点，又一轮朝阳，我们有理由相信，在教育局强有力的领导下，通过全体师生的共同努力，进校附小的明天一定会更加美好。