陶维喜

高级教师。男，1943年10月出生，湖北新洲人。中共党员。毕业于华中农业大学。曾任武钢九中、二中、十中校长，武钢四中党支部书记，武钢八中校长。武钢教育学会会员，学法研究会会员。主要贡献：从教32年，1983年前一直任高中化学教师，从理论与实践的结合上探索高中化学教学规律，取得了显著的成绩，所任学科高考成绩在同类学校中名列前茅。教学上注重双边活动，主张精心设计教案，对教材进行剥笋人情的剖析，用生动形象幽默风趣的语言，把课讲得妙趣横生。善于抓住学生的心理，利用学生的求知欲、竞争欲和表现欲，让学生针对启思题进行抢读抢答智力赛，以吸引学生的注意力。提倡优化课堂结构，使读、议、讲、问、练有机结合，让学生在整个课堂处于接受信息和意识交流的兴奋状态之中。根据从教多年的体会，认为学生的学习是有规律可循的，经反复研究制订出学生的学习常规，即“上课集中注意力，独立认真做练习。加强‘三训’、‘四记忆’，两先两局优良习。弄清归类题规律，考测成绩自分析”。管理上，从“严”宇入手，率先提出“三制”，即质量利益相关制，单元过关制，教师踏步循环制。强凋实施以抓“教学质量、安全纪律、校容校貌、公共财产、规章制度”为主要内容的五项管理，提倡学校、家庭、社会“三力合一”对学生德、智、体、美、劳全方位分类推进的素质教育。治校之纲是：工作制度化、奖惩有标准、民主集中定、激励自觉行。从钱、分、美、人和等五字着眼，努力提高办学水平。以其系统的理论、活跃的思维和勇于开拓的进取精神去治理学校，取得了可喜的成绩，管理经验受到同行专家的一致好评。注意捕捉教改信息，不断更新教育观念，曾先后在《武钢工人报》、《武钢普教》、《武汉教研》和四川人民出版社出版的《教育教学教研成果概览》及《素质教育探索与成功教改之路》上发表《“三个面向”与现代教学》、《提高课堂教学效率向45分钟要质量》等论文20余篇。曾参与编写的书籍有：《教育教学教研成果概览》、《素质教育探索与成功教改之路》（均为编委）。倡导的分类推进经验和学生行为规范校纪歌唱评制度受到该省市和四川、云南等外省市的普遍赞誉。曾多次立功受奖，多次荣获武钢教育处优秀教师、优秀共产党员以及武汉钢铁公司优秀教育工作者称号。