简介

生平

社会评价

简介

陶东秩（1887—1956），名文进，河南南阳宛城区溧河乡三十里屯李岗村人，教育家。

生平

其先祖天章公曾为清朝大学士，祖父大化以教家馆为业。其父应元务农，无力供子读书，故上学较晚。初受业于南阳宿儒王可亭先生门下。由于他天资聪颖，奋发勤学，数学、语文成绩突出，得王可亭先生资助，进入豫南师范（1909-1913年）。在校成绩优异，当时与同学燕仁山、许玉卿被誉为“宛南三杰”。

陶东秩毕业后，从26岁至69岁的43年间，长期从事教育事业。1914年最先在南阳教私塾、小学，后到南阳私立预备中学及南阳县立师范任算术、语文教员，前后12年。这时期他受五四运动新思潮的影响，经常阅读《新青年》杂志，孕育爱国主义思想，给学生讲述《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精义。由于他学而不厌，诲人不倦，凡听过他课的人，无不佩服，因此在南阳教育界影响很大，成为深受尊敬的教育工作者。

1926年，陶东秩受聘于北仓女中，以后在省立第一女师、省立一女中、信阳二女师和安徽颍州中学等处任教，并在省立一女中与颍州中学任事务主任（兼），共计10年。其间，1928年投考训政学院，先后相间离校当过四任县长，都为时短暂，因此从1926年至1938年绝大部分时间仍是教书。在此阶段，他对当时的军阀混战，外患频仍，哀鸿遍野，国民党腐败的现实不满。在思想上希望有个清廉政府，在行动上同情开封学生运动，支援革命青年去解放区。在1929年回南阳的诗中，流露出“不见灾情重，但觉人烟稀”的悲思。这一时期他的教育思想和教育方法渐臻成熟，教育行政管理亦显示出很强的组织才能。1932年至1933年曾回南阳任县教育局科长，协助孙文青先生改革教育，聘用新人，整顿学田，增加教育经费，提高教师生活水平和发展社会教育。

另外，他曾任宛属十三县学田经理处长，秉公办事，深得宛属教育界文人尊重。他明断众议，在拨归宛中、女中约135公顷学田中，又抽出15公顷的经济收入资助魏烈丞在开封创办的北仓女中。他在任期间，学校经费充足，面貌亦大为改观，不仅惠及宛南学子，亦大有功于中州桃李。

社会评价

陶东秩先生毕生从事教育事业，通过长期教学实践，积累了丰富经验，培养了大量人才。

在校务行政方面，他明确学校后勤工作的任务是为教学服务，不仅组织学生参加劳动，管理生活，建立制度，而且身体力行。为了培养学生的自立能力，他办合作社使学生的学习与实践相结合。他在焦作工学院、开封女中和开封艺师任事务主任期间，使学校出现新的面目，为当时省内教育界所称道。陈浴春在《南阳文人陶东秩》一文中回忆：“1933年我任颍州中学校长时，特请东秩到颍中任教并兼理全校总务，为时不久，即将学校整理得有声有色，而成为安徽有名的中学。”

陶东秩重视人才，奖掖后进，关心穷苦学生生活，亲自过问，挽救学生失学之虞。在他的精心教育与资助下，培养了很多人才。后来，成为革命干部的有大学校长徐鸣岐（任言），大学教授、讲师陶文藻（辞如）、王荷清、郑雪山、徐奉台、王肃环及作家曾克（曾佩兰）等，成为革命烈士的有陶文萃、陶文柱、许文鹏、许文桂等。由于陶东秩与一些进步教师的直接影响，在抗战初期奔赴革命根据地的，开封女中一校就有100余人，北仓女中去的更多。