川教函〔2010〕216号

附件：(一、总体目标 二、工作任务 三、工作重点 四、实施步骤 五、保障措施)

川教函〔2010〕216号

四川省教育厅关于印发《“除陋习、树新风”专项行动实施方案》的通知

各市州教育局，各高校：

城乡环境综合治理“进学校”活动启动后，各地各校采取有力措施、突出重点难点、快速推进，校园“脏乱差”现象基本消除，卫生状况明显改观，绿化美化力度加大，对当地城乡环境综合治理起到了积极的推动作用。近段时间以来，有的地方和学校产生了松懈、麻痹意识，深入治理不力，督促检查不严，出现了“五乱”回潮反弹现象。

最近，省委省政府召开了全省城乡环境综合治理工作电视电话会议，部署全省从4月20日至5月20日组织开展“持续治五乱、整洁迎五一”攻坚月活动，同时于4月至12月开展“除陋习、树新风”专项行动。为贯彻省委省政府部署，深入推进城乡环境综合治理“进学校”活动，请各地各校迅速行动起来，结合学校实际，积极开展攻坚月活动，深入治理校园环境，重点清除卫生死角，坚决刹住“五乱”回潮。同时，着力长效机制建设，全面开展“除陋习、树新风”专项行动，充分发挥好“小手拉大手”作用。

按照省城乡环境综合治理领导小组办公室《关于印发<全省城乡环境综合治理“除陋习、树新风”专项行动实施方案>的通知》（川城乡治办[2010]51号）要求，我们研究制定了教育系统“除陋习、树新风”专项行动实施方案，现印发给你们，请遵照执行。各地各校在推进两项活动中，要加强督促指导检查，市县教育部门要把“9+3”学校作为督促指导检查的重点。各地各校贯彻落实意见请于4月30日前报我厅综治办（学校后勤与产业处）。

联系方式略。

附件：《四川省教育厅关于“除陋习、树新风”专项行动实施方案》

四川省教育厅

二○一○年四月二十日

附件：

四川省教育厅关于“除陋习、树新风”专项行动实施方案

为推进城乡环境综合治理“进学校”活动深入持续开展，并根据4月16日全省城乡环境综合治理工作电视电话会议精神和省城乡环境综合治理领导小组办公室《关于印发<全省城乡环境综合治理“除陋习、树新风”专项行动实施方案>的通知》（川城乡治办[2010]51号）要求，结合教育系统实际，特制定本方案。

一、总体目标

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实省委、省政府关于开展城乡环境综合治理的重大决策部署及省治理领导小组的有关要求，采取有力措施，坚决革除不良习气，促进良好行为习惯养成，树立文明新风，推动城乡环境综合治理“进学校”活动再上新台阶，促进健康城乡、礼仪城乡、生态城乡、法制城乡建设。

二、工作任务

将2010年确定为“陋习革除年”，通过开展“除陋习、树新风”活动，加强学生的国家、法治、荣辱、道德观念和卫生、环保意识培育，努力使每个学生养成爱国家、爱人民、爱集体、爱父母、爱劳动、爱卫生、爱生命、爱美和讲法纪、讲秩序、讲道德、讲诚信、讲礼貌、讲安全、讲奉献等良好习惯，提升文明素养，塑造校园新风貌、引领社会新风尚。

三、工作重点

结合学生宿舍、食堂和教室、图书馆、操场、公厕等重点部位与薄弱环节的环境治理，大力加强学生习惯养成教育。

爱劳动、讲卫生。培养学生热爱劳动、尊重劳动的情感和爱卫生、讲文明的观念；革除不勤换洗衣裤鞋袜，乱摆乱放生活用品，作风懒散，饭前便后不洗手，饭后不收餐盘，上完厕所不冲水，随地吐痰、口香糖，乱扔纸屑、果皮、杂物等陋习。

懂礼仪、讲公德。教授学生传统礼仪和现代待人接物方法，特别强调作为社会的人遵守社会公德的必要性、重要性；革除交往中不尊重他人、协作精神不强，打饭乘车不排队，骑车进出校门不下车，乱刻乱画，乱穿马路，随地大小便，公共场所追逐打闹、制噪喧哗等陋习。

守法纪、讲安全。要求学生遵纪守法，确保安全稳定；革除吸烟，酗酒，迷恋网络，轻信传言，说脏话，打架，破坏公物，偷损他人财物，违规使用电器与火烛等陋习。

重节约、讲环保。教育学生节约能源资源，保护环境；革除浪费水电、粮食、公共资源，不按规定处理包装袋、废旧电池，植树护绿不积极且随意折枝摘花、毁坏树木、践踏草坪等陋习。

四、实施步骤

4至5月，自我纠正。通过调查、谈话、批评与自我批评等方式，让学生查找和发现自身存在的陋习与身边的不文明行为，并在教师、家长、同学的帮助下，认识和理解其危害性，增强纠正与革除的愿望，变“学校要求”为“学生自觉行动”。

6月，整改提高。鼓励学生将已查找和发现的陋习与不文明行为列出清单，确定目标，拟定计划，先易后难，逐步加以纠正和革除。如首先在寝室做到“八无七规范”——无安全隐患、无垃圾、无蛛网、无灰尘、无乱涂画、无脏衣裤、无臭鞋袜、无污垢异味；规范被单、鞋子、毛巾、水瓶、漱具、衣物晾晒、书籍箱包摆放定点或一条线，然后再逐步自觉建设富有个性的寝室文化。

7至8月，体验劝导。结合假期社会实践，鼓励、安排学生到环境好文明程度高和环境差文明程度低的不同地方去体验，让其在亲身体验中受到触动。组织“义务小交警”、“节约宣讲师”、“安全督察员”、“环境小卫士”等，深入城镇背街小巷、社区、公园、广场和农村进行文明劝导，尽可能多地动员社会成员革除陋习、养成文明习惯。

9至10月，示范带动。组织学生走出校园拾捡垃圾、清除非法张贴物、植绿护绿、帮助孤寡老人、扶弱助残等，为社会做出表率，并让学生在亲身参与中受到教育。倡导学生“写倡议”、“写家信”、“感恩父母——从身体力行的小事做起”等，带动和督促家人、亲朋一同革除陋习，告别不文明习惯。

11至12月，总结考评。组织学生进行纠正和革除陋习的自我评价与总结，在此基础上，将习惯养成教育作为德育的重要内容并纳入对学生的评价考核体系，逐步建立培养学生良好习惯、树立文明新风的长效机制。

五、保障措施

（一）加强领导，落实责任

教育厅综治领导小组负责“除陋习、树新风”活动的统筹协调和督查指导，综治办负责具体日常工作。各地各校综治领导小组负责本地本校除陋习活动的组织开展和督促检查。各校综治办、宣传、教务（学工）、总务（后勤）、保卫等部门要分工协作，形成联动机制，确保责任落实到人和除陋习工作有力有序有效推进。

（二）加强宣教，营造声势

充分利用教育电视、报刊、广播、网络和宣传橱窗、信息公布栏、班团队会等平台，通过演讲、知识竞赛、新编三字经背诵、顺口溜、快板等形式，加大对革除陋习的主要内容、重要性、紧迫性和艰巨性的宣传，让师生知晓“除陋习、树新风”活动的相关要求，入脑入心，并自觉行动起来。大力开展“校园环境治理，我在行动”、“纠正陋习，我做到了”、“传统文明礼仪，知行结合”等主题活动，进一步加强对学生的文明卫生、安全健康、节约环保意识和良好习惯的养成教育。积极发挥共青团、少先队、学生会等群团组织的参谋助手和桥梁纽带作用，组织师生走出校园，深入社区，开展文明劝导与督查，广泛发动学生家长、亲友参与纠正不文明行为和革除陋习活动。

（三）加强指导，健全制度

活动启动后，各地各校综治领导小组及办公室要深入校园和学生宿舍、食堂等场所，进行政策宣讲与工作指导，及时总结好经验、推广好做法。要特别注重和加强制度建设，建立健全各项清洁卫生管理制度和对学生的评价考核制度，着力形成长效机制。

（四）加强督查，严格问责

采取专项检查、重点督查、明察暗访等形式，加强对革除陋习工作的检查和督促。紧密结合行政效能建设，进行有力的行政监督。设立举报电话或投诉信箱，接受师生和群众监督。要求学生规范、整洁佩戴校徽、队徽和红领巾，加强自我约束，自觉接受社会监督。宣传先进，鞭策后进，强化舆论监督，对负面典型及时曝光并进行警示教育，对造成不良影响的相关单位和人员，要严肃追究责任。