| 词条 | 思想政治教育活动研究 |
| 释义 | 图书信息书 名：思想政治教育活动研究 作 者：褚凤英 著 出 版 社：人民出版社 出版时间：2011-9-1 版 次：1 页 数：227 字 数：200000 印刷时间：2011-9-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787010102788 包 装：平装 22525854 内容简介本书是一部具有一定原创性的研究思想政治教育理论的专著。本书从活动这个新的视角出发，对思想政治教育活动进行了深入研究，回答了人何以需要思想政治教育、思想政治教育活动的具体发生过程是怎样的等。具体而言，本书突破传统了“社会需要论”研究视角的局限，依据马克思主义活动理论，立足思想政治教育的基础——思想品德建构活动，从思想政治教育对象和思想政治教育者两个维度，对思想政治教育活动的内部结构和过程进行深入系统的研究，形成了一套对思想政治教育活动的新认识，并进而对思想政治教育学的基本理论提出了全新的看法。 作者简介褚凤英，女，1972年生。现为天津师范大学马克思主义学院副教授、硕士生导师，天津师范大学马克思主义理论博士后流动站科研人员，天津市重点学科“思想政治教育学”创新团队成员，教育部特色专业“思想政治教育”主要成员。1993年获聊城师范学院(现聊城大学)历史学学士学位，1997年获天津师范大学法学硕士学位，2005年获华中师范大学法学博士学位。主持完成教育部人文社会科学研究专项任务项目“以人为本视野下意识形态建设创新研究”和天津市哲学社会科学规划项目“思想政治教育的人本价值”。参与撰写《思想政治教育学前沿》、《新世纪的思想政治工作》、《大学生人际关系理论与方法》等著作和教材6部，在《理论前沿》、《学校党建与思想教育》等核心期刊发表学术论文20多篇，部分被《光明日报》和人大《复印报刊资料》转载或摘编。 目录序 导论 一、从“社会需要”到“现实的个人”：思想政治教育研究方法论之转向 二、活动：从“现实的个人”出发研究思想政治教育的切入点 三、从活动视角研究思想政治教育的重大意义 四、本书的研究理路和逻辑结构 五、本书的主要研究方法 第一章 唯物史观活动理论：思想政治教育研究的理论基石 一、活动的含义 二、人在活动中的主体性特征与功能 三、人的活动的基本类型 四、活动范畴与实践范畴之辨析 五、唯物史观活动理论是思想政治教育研究的理论基石 第二章 促进人的思想品德发展：思想政治教育的存在之基 一、“思想品德”范畴界说 |
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