| 词条 | 山东桓台第一中学 |
| 释义 | 校长寄语五十多个春秋，多少青丝染银霜；三万余名学子，几度拼搏显风流。 自1952年建校，五十余年的奋斗艰苦卓绝，五十余年的成长历尽坎坷，五十余年的变化日新月异，五十余年的成就灿烂辉煌……五十余年的光辉历程，凝聚着各级领导的关怀与支持，记录着莘莘学子的刻苦与勤勉，珍藏着数代师生的壮志与宏愿，铭记着社会各界的心血与汗水。对每一位关怀、支持、帮助过桓台一中的领导与朋友，一中永远对您的付出存感恩；对每一位在桓台一中工作、生活、学习过的同志，一中永远珍藏着您当年的汗水和泪水，永远珍藏着您当年的刻苦与勤勉，更永远珍藏着您“为中华崛起而读书”的宏愿！ 往事以如歌逝，未来宛若新诗。在新的起点上，桓台一中将深入贯彻科学发展观，落实文理为主，艺术辅助，德育为先，均衡发展的教育理念，突出质量抓教学，立足课堂推教改；提高教育质量，理顺管理机制，完善基础设施，建设校园文明；时刻保持危机意识、创新意识、岗位责任意识、争创国内名校意识；继续强化过程管理，精细管理，年级管理，为造就一支新型的高素质师资队伍，培养一批复合型的未来强者，让重点中学的品牌更为鲜明，再铸世纪老校新辉煌而努力。 学校简介山东省桓台第一中学坐落于清康熙朝刑部尚书、一代词宗王渔洋故里及具有“建筑之乡”美誉的桓台县城区，创建于1952年，1962年被确立为省属重点中学，1994年创建为省级规范化学校。学校原校址在桓台县旧城区。2000年8月，在县委、县政府科学规划和大力支持下，桓台一中整体搬迁至新城区。学校现占地417亩，建筑面积88029平方米，有96个高中教学班，教职工387人，在校生5399人，校园规模宏伟，设计新颖，布局合理，环境幽雅，有着浓厚的文化底蕴。 历经近六十年的积累沉淀，桓台一中学风笃实，薪火相传，俊彦云集，英才辈出，形成了“探究学问、厚德立身”的校训和“尚勤立诚，博雅致美”的优良校风，先后为社会培养了四万余名优秀毕业生。学子遍布世界各地，在各自的工作岗位上建功立业，成为百行千业的栋梁之才。 近年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，和谐发展”的核心办学理念，致力于打造全省知名的“学研型学校”，通过“学研型组织”的构建，“研究型教学”的探索，“学研型教师”的培养，“探究性学习”的发掘，努力培养具有诚信道德品质、终身学习习惯、初步研究意识和研究能力、有社会责任感的学研型人才。学校积极构建民主、开放、和谐的新型师生关系，形成了“全方位育人”、“全空间育人”的良好育人格局。学校注重开展课题研究和校本研究，积极营造民主、坦诚、开放的教研氛围，现承担着多项国家及省级教育科研课题。积极开展对外交流与合作，与美、日、韩多个国家实现了交流与合作，为师生创造了交流文化、拓展素质的良好渠道。 多年来，桓台一中素以教育高质量、办学高效益而享誉社会。自2005以来，有34人升入清华大学和北京大学，8332人升入本科院校。先后被授予国家基础教育实验中心外语实验学校、全国MM教育方式实验学校、 全国中学生生物奥赛优胜学校、全国中学生物理奥赛金牌学校、山东省重点中学、山东省文明单位、山东省艺术教育示范学校、山东省体育传统项目学校、山东省探究教学重点研究基地、山东省绿色学校、山东省民主化管理学校先进单位、山东省卫生工作先进单位、山东省食品卫生等级A级单位、山东省电化教育示范学校、山东省教育科学“十一五”规划课题高中国学诵读实验学校、改革开放三十年淄博最具影响力学校等荣誉称号。 教学设施教学设施，全省一流。一流的教育质量离不开一流的教育教学设施。近年来，桓台一中连续投入巨资，加强现代化教育装备，努力抢占教育制高点。配备了全省一流的教学设施和现代化教学管理设备：建有全市规模最大的千兆以太校园网，控制800台微机终端；学生教室全部安装了多媒体网络教学系统；实验楼内各类实验室均配备了先进的实验设备和器械；科研教室、计算机教室、多媒体语音教室、劳技教室等齐全；艺术楼内各类钢琴室、舞蹈房、练声室、美术教室等均配备了先进的设施和设备；图书楼藏书16万册，各类软件、光盘三千余种；建有网管中心、电教中心和课件制作中心。 师资力量名师立教，敬业博学。学校始终把建设一支师德高尚、业务精湛、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍作为学校发展的根本大计，先后启动了“名师带动战略”和“青年教师培养工程”。目前，学校有专任在职教职工387人，全部为本科及以上学历，其中研究生课程进修毕业生32人。有特级教师1人，全国优秀教师4人，省级骨干教师、教学能手28人；市级优秀教师、教学能手60余人；高级教师83人，中级教师106人。学校被评为市教师队伍管理先进集体，在出教育科研成果的同时，造就了一批具有现代化教育思想、卓有成就的名师和学科带头人，为学校的可持续发展提供了坚实的保障。 规范管理学校管理，科学规范。学校打破传统管理模式，大胆改革，积极探索依法治校、依法执教的新路子，建立健全了竞争、激励、制约机制，实施分管校长协调下的主任年级负责制。为全面加强学生教育管理，学校创造性的建构了“四位一体管理模式”，即由“社会监督委员会”、“家长管理委员会”、“学校教育委员会”、“学生自主管理委员会”四个相对独立而又彼此密切联系的组织构成的立体管理网络，形成了全方位多层次的育人格局。学校先后被评为“山东省文明单位”、淄博市德育工作先进单位、社会治安综合治理先进单位。 教学质量教学质量，全市领先。学校大力实施素质教育，确立了“以教学为中心，以质量为核心”的教学观，狠抓教学常规管理，注重教学过程全程管理。建立了学校评估、教师评估和学生评估三级教学评价制。教师具备现代化的教育思想和现代化的教学技能，广泛开展以创新性课堂教学为核心的教学研究，运用现代教育手段，增大课堂容量，提高教学效率。教学成绩年年提高，教育质量稳居全市前茅。2001年高考上本科线486人，实际录取本科535人（其中有3人被清华、北大录取），列全市第二；2002年高考本科上线507人，实际录取本科550人，列全市第三（其中文科上线人数列全市第一）。2003年高考本科上线526人，列全市第二名。各科竞赛成绩斐然，三年来共有200余名学生在全国及省级竞赛中获奖。 科研成果教育科研，方兴未艾。“科研兴校”是桓台一中的立校之基。学校确立了“实施科研带动战略，以教育科研促质量提高”的改革思路，建立了以学科带头人、教研组长为骨干的科研骨干队伍，形成了“课题带动、以点带面、人人参与的良好科研工作氛围。学校先后被确立为“国家基础教育实验中心外语实验学校”；全国“MM数学教学法试验基地”、“山东省探究性教学重点研究基地”、“山东省英语特色教育重点实验基地”、“淄博市创新教育实验学校”。我校的教研课题“研究性学习模式与评价”被列为省级“十五”重点课题，“创新性课堂教学模式及评价”被列为市级“十五”重点课题。在长期的教育教学实践中，形成了以“创新性课堂教学为核心”的教学和科研工作特色。 特色教育，异彩纷呈。作为“山东省艺术教育示范学校”、“山东省体育传统项目学校”，桓台一中注重发展特色教育，培养特长人才。学校现设有音乐、美术特长班，每年都为高校输送大批高素质的优秀专业人才。校园群众艺术活动也人才荟萃，管乐队、声乐队、舞蹈队和美术活动小组使素质教育奇葩满园。学校艺术教研组被评为山东省先进教研组。桓台一中是山东省男女篮球、田径体育传统项目学校，男女篮球队多次在全市夺冠。学校女子篮球队在省运会上取得第五名的优异成绩。1997年，学生成彬代表国家参加了在法国举行的世界中学生运动会，并获得了1枚金牌、1枚铜牌的优异成绩。2003年高考，学校有108名音体美特长生升入本科院校。其中，体育高考成绩在全市各类学校中名列第一。2008年一中开办了具有特色的学生社团。其中包括16个社，对广大学生开放的书画社，文学社羽毛球社等。内容丰富且在老师的指导下，社团活动活跃多彩。学生们在学习之余发展了自己的兴趣与爱好。 校园文化校训：探究学问、厚德立身 探究学问：探究是一种积极主动的学习态度，是一种善于不断发现问题、解决问题的学习方法。在新一轮基础教育课程改革中，学校面向全体师生，开展多样化的探究式学习，鼓励教师多角度、广视野地去学习，丰厚个人见识，为有效教育奠定基础；鼓励学生学思相合、知行合一，在不断的探索实践中形成个人的认知。 厚德立身：厚德，语出《易传 象上》：“君子以厚德载物”，指人应具有深厚的道德修养和宽阔的胸襟。德为人立世之基，处世之本。敦厚品行的养成绝非一日之功，必须不弃小善，不为小恶，始终以宽厚仁德之心待人处世，日积月累，以成就深厚的道德修养。 校风：尚勤立诚 博雅致美 尚勤立诚：学校崇尚勤勉，鼓励师生勤勉敬业，充分磨砺自己，让师生以自强不息的精神经营和成就自己的事业、学业，展示才华和光彩。诚信是立身之本，作为一中人，师生要讲敬业之诚、致知之诚、待人之诚、把诚信作为修炼自身品德、培养性情、成就人生和事业的基本准则。 博雅致美：博雅，即广博风雅，指学问渊博、品行端正、品味高雅。致美，即追求美好。我校遵循怡情、启智、育德、益能的教育理念，坚持以德为先、特色办学，重视艺、体等美育教育，倡导以美修身，以美育人。博雅致美，有助于提升师生品位素养，营造以美润身，充盈智慧、优美的校园氛围。 教风：精研善导 进德树人 精研善导：这是对教师业务知识、教学能力、教学方法的要求。精研就是要求教师潜心钻研学科知识，研讨教学方法，研究教与学的规律。善导就是要求教师在精研的基础上善于灵活教学，运用科学规律和方法教导和启发学生，做到因材施教、循序渐进。精研善导，是对教师业务素养的基本要求，是学校不断提高育人成绩的关键。 进德树人：进德，即增进、提高道德修养之义，语出《周易》：“君子进德修业。”进德，体现了学校对于教师思想道德建设的重视，学校教师树立了以德为本的师魂，增强了师表的导向功能，以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，成为名副其实的人类灵魂工程师。 学风：乐学好思，美言善行 学思蕴乐：孔子云:“学而不思则罔，思而不学则殆”，乐学和善思都是有效学习的必然要求。通过思考，学生能够发现知识与兴趣的契合点，在学习中发现快乐、感受快乐。学生的学习只有从兴趣出发，养成乐于学习、乐于思考的好习惯，才能激发潜能，学有所成。 言行致美：学校重视美育与习惯养成教育的完美结合，将美育贯穿于教育的每个侧面，浸于点滴之中，显于言行之中。在美育的旗帜下，桓台一中学子养成了求真、向善、致美的性格内涵和精神气质，一言一行都尽显一中风貌。 学校荣誉教育硕果，桃李芳菲。辛勤耕耘五十载，换得桃李芳菲天。学校先后被授予国家基础教育实验中心“外语实验学校”、全国MM教学法实验基地、“山东省规范化学校”、“山东省文明单位”、“山东省艺术教育示范学校”、“山东省体育传统项目学校”、“山东省中学生生物奥林匹克竞赛优胜学校”、“山东省民主化管理学校先进单位”、“山东省英语特色教育重点实验基地”、“山东省招飞工作先进单位”、省级重点项目“学习能力培养的研究”实验工作先进单位、省“争做山东未来建设者、中学实践教育活动先进集体”、淄博市教育先进单位、防“非典”先进基层党组织、教学工作先进单位、社会治安综合治理先进单位、教师队伍管理先进单位、绿化工作先进单位、公寓化管理先进单位、现代教育技术示范学校、创新教育实验学校、十佳基层党校、首批“教育初步现代化学校”等荣誉称号。 发展前景雄厚的基础，铸成先天的优势；辉煌的历史，昭示着灿烂的未来。新世纪、新学校、新理念、新技术给桓台一中带来了前所未有的发展机遇。我们将强抓机遇，加快发展，与时俱进，开拓创新，为把桓台一中办成一所现代化一流名校、跻身国家级示范型高中行列而努力奋斗。 在新的征程中，桓台一中将以此为新的起点，戒骄戒躁、再接再厉、团结拼搏、干事创业，将桓台一中建设成为教育高层次、管理高水平、师生高素质、教学高质量、办学有特色的，让社会各界满意的学校，为实施科教兴县，为建设绿色、开放、现代化的新桓台做出新的更大的贡献！ 学校校歌校歌《激情燃烧的地方》 作词：徐书岩 逯志山 作曲：荣 伟 刘 蓓 领唱：荣 伟 刘 蓓 张 媛 魏连军 领颂：张 媛 啊 啊 啊 啊 万里平畴 我的故乡 托起了一座育人的殿堂 桓台一中我的母校 我激情燃烧的地方 激情燃烧的地方 海的怀抱山的脊梁 桓台大地是你宽阔的胸膛 你是我的根 我是你的叶 根深叶茂 茁壮成长 粥饭多艰辛 万丈楼基础深 驹过隙惜光阴 水穿石赖恒心 啊 啊 啊 啊 嗯 嗯 嗯 嗯 我记下了 我记下了 探究学问 记下了 记下了 厚德立身 我是你的蛟龙 畅游在你的海洋里， 我是你的凤凰 阳光下展开翅膀 海的怀抱山的脊梁 桓台大地是你宽阔的胸膛 你是我的根 我是你的叶 根深叶茂茁壮成长 一粥饭多艰辛 万丈楼基础深 驹过隙惜光阴 水穿石赖恒心 我是你的蛟龙 畅游在你的海洋里 我是你的凤凰 阳光下展开翅膀 我是蛟龙 我是凤凰 我是蛟龙 我是凤凰 在这激情燃烧的地方 让我们化蛹成蝶 放飞梦想 化蛹成蝶 放飞梦想 放飞 梦想 放飞 梦想 放飞 梦想 |
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