美国心理学家吉尔福特(J．P．Guilford）于l967年提出智力三维结构模型，该观点否认有普遍因素G的存在，认为智力结构应从操作、产物和内容三个维度去考虑。操作有5种，产物有6种，内容有4种，共计120种智力。　智力不同，首先表现在智力操作上。智力操作有：①评价（即能不能评价事物）；②集中思维（强调抽象概括，形成概念）；③分散思维（过去强调集中思维，当前还必须重视创造思维的培养，而创造思维要求分散思维和集中思维相结合）；④记忆；⑤认知。智力活动的产物就是智力操作的结果。智力活动的产物有：①单元（如一个词，一句话）；②类别（比单元范围要宽一点）；③认识一个关系；④认识一个系统的关系；⑤转换（即从一个事物的认识转换到另一事物上去）；⑥蕴含（如能了解隐喻）；从单元到蕴含是从最简单的结果到最复杂的结果。智力活动的内容方面有：①图形的（形象的东西）；②符号的（比较抽象的东西）；③语义的（语言意义的东西）；④行为的（就是动作的）。吉尔福特的理论是一种比较新的理论，是对智力结构认识的一个深入，它推动着人们去对智力结构进行新的探索。