概念：

认知诊断测验：（CDA cognitive diagnosis assessent ）：是指对个体知识结构、加工技能或认知过程(统称为属性,attribute)的诊断评估。

认知诊断测验是传统考试测验与评价的一种改进与完善。一般的教育考试,特别是大规模的考试,只提供考试分数或能力分数。然而由单一的分数,既不能得到被试具体掌握或未掌握什么知识的结论,也不能得到被试做错试题的原因,以进行补救;对于相同分数的个体,更无法得到他们之间可能存在的知识状态和认知结构的差异。传统考试提供的信息已不太适合个体发展的需要,认知诊断评估的主要任务是根据个体的差异，挖掘更多认知加工信息。Leighton和Gierl(2007)认为认知诊断是用于测量/评价个体特定的知识结构(knowledge structure)和加工技能(processing skills)。CDA通过测验获得被试在测验上(可观察)的反应模式(ORP)而推知该被试不可观察的知识状态(knowledge state,KS)。