学校简介

所授荣誉

发展前景

师资力量

办学规模

学校简介

普阳农场中学始建于建场初期的1971年，经过30

多年的发展建设，现在已成为集省“示范初中”，省“示范小学”、省“一类小学”、省“一类中学”为一体的总局先进学校。 37年艰辛，开拓创新，与时俱进，跨越发展，昔日的农村中学已成为一座雄伟典雅、充满现代科学氛围和人文精神的花园式学校，成为学生读书求学、养性怡情的理想场所。

所授荣誉

我校小学部92年通过了省“标准小学”验收，初中部95年被命为省“示范初中”，2002年10月又一次通过了“省示范初中”的验收，2003年12月小学部通过省“示范小学”评审。2006年6月小学部被授予省“一类学校”。2006年10月顺利通过省“双高”普九检查团的验收。2006年11月中学部被授予省“一类学校”。2007年11月又顺利通过省“双高”普九检查团的复检。

发展前景

普阳农场积极探索创新教育理念，通过整合教育资源，在垦区率先实现了“一场一校一板块” 新型教育模式，不断提升了教育教学水平，加快了“双高普九”进程。

一、大投入，优化教育资源配置

多年来，普阳农场一直高度重视教育工作，始终坚持实施“科教兴场”的发展战略，大力促进教育事业的全面、均衡、快速、可持续发展。

1、确立目标，认识到位。

普阳农场始终把发展教育事业作为富民强场、建设新农村、实现经济社会又好又快发展的重要工作，真正摆上位置，纳入日程。把建设教育强场作为奋斗目标，放在心上，抓在手上。确保教育事业与《农场经济与社会发展“十一五”规划》同步发展，并在实施发展规划的过程中，不断出台新政策，解决新问题。依靠全场上下的共同努力，使教育事业实现了高水平、高质量的均衡发展。

2、加大投入，资金到位。

普阳农场历来有尊师重教的光荣传统，在教育事业上始终舍得投入，愿意投入，千方百计投入，坚持把教育投入作为财政支出的重点，把教育投入放在第一位，在编制财政预算时优先安排教育经费。2004年至2006年农场对教育的投入在2000万元以上，每年以百分10%以上的速度递增，教育经费总收入中财政预算内拨款占75%以上，教育支出占农场财政总支出的20%以上，教育资金到位，为农场教育的跨越式发展提供了强有力的支撑和保障。近几年来农场投资更是向教育倾斜，每年用于教育投资都在500万元以上，2007年达到1000万元以上，并逐年加大投入，农场中小学及幼儿园的办学条件不断改善，硬件建设、基础设施逐年提高，达到了垦区一流水平。近2年，按照宝泉岭分局提出的“一场一校一板块”教育布局思路，我们积极探索，认真落实。农场将小学、初中合二为一，而且将全部教育资源整合到一个校园内。同时，农场还实现了教育科与学校的整合，不仅节约了教育经费，还提高了工作效率。2007年，农场投资1000余万元，建起了3914平方米中学试验楼，投资220万元，建成了高标准的幼儿园大楼，形成了大气恢宏、环境优美的“一场一校一园一板块”的“四位一体”教育资源共享模式。同时，今年又筹措资金修建了400米标准三合土跑道及13000平方米的风雨操场，修建了4个篮球场，2个排球场，改建了学校大门，并更新了老三室、新三室的设备，所有教学用房都达到了国家标准，配置了高标准的微机室，共有电脑 台。今年又筹资25万元，购置了一辆“金龙”在客车，为接送学生提供了安全保障。学生的住宿和饮食条件均达到了“双高普九”的标准。率先在垦区实现了“一场一校一板块”教育格局。

3、构建机制，保障到位。

一是建立教育经费保障机制，做到了“三个增长”。2004年至2006年，农场财政预算内教育拨款，同比口径分别高于财政经常性收入的增长4.4个、12.1个和4.7个百分点；生均公用经费逐年增长，年均增幅 30%以上，生均公用经费支出在全省处于较高水平；教师工资做到了按时、足额、统一发放，并逐年递增，教师年平均工资由2004年的14659元提高到2006的19539元，人均年增4880元，增长了33.3%。二是建立长期、稳定的贫困学生救助机制。农场十分重视贫困学生救助工作，把救助贫困生作为构建和谐社会的一项利民行动，农场设立了“金秋助学”基金，采取农场注入资金，干部、职工和社会各界积极捐款的形式，从根本上保障了贫困学生上得起学。2004年以来共筹集资金近20万元，发放助学金16万元，救助贫困学生412人。对特别困难的学生还开展“一帮一”活动，动员党员干部和社会力量捐资助学，几年来，农场没有一名学生因家庭贫困而失学，救助贫困生工作取得了显著成果。

二、大格局，形成一场一校一板块

我场通过三次校园布局调整,确立了“一场一校一板块”的办学模式，形成了教育结构合理，功能齐全，高集中、高效率、大规模，集学习、活动和生活为一体的教育园区。

1、有利于加强基础设施建设，推进 “双高普九”达标。

农场把加快学校基础设施建设作为创办一流教育的首要任务，一是建高标准教学楼。近几年先后投入3000多万元,新建了3栋教学楼和1栋高标准学生公寓，建筑面积达18万平方米。在校舍建设上，农场坚持高标准高质量，与学校布局调整相结合，对学校布局进行了规划和高标准的整合，新建的教学楼不仅规模大、配套设施齐全，而且设计先进，装饰材料档次高，堪称全省一流。目前，学校已全部实现楼房化、暖气化，生均校舍面积为9平方米，高于全省平均水平。现在农场最好的房屋是学校，最美的地方是校园。二是教学仪器、实验设备档次高。近2年农场在加快校舍建设的同时，投入300多万元一次性地按新课程标准为学校配齐了各种教学仪器和实验设备。中小学校教学仪器设备均按一类学校标准配备，音体美器材都已超过一类数量标准。学生图书拥有 量，小学为20560册，中学为23670册，另外还购进了一些电子图书。教学仪器和实验设备已能满足教学需要。充分利用了教育资源整合优势，减少了不必要的经费支出，目前，农场中、小学、幼儿园均达到了省一类学校、幼儿园标准，实现了教育均衡发展和教育资源共享模式。有利于教学水平的进一步提升。

2、有利于集中资金，加快教育现代化建设。

根据农场教育实际情况，特别是硬件建设方面，已经落后于现代教育的高水平需求，设施不全，设备老化的矛盾日益突出，这些已成为制约农场教育发展瓶颈的现实问题，果断决策，早在2006年初就开始布局，重新整合教育资源，利用地段差别，加大投入，引资新建一栋2000多平米的幼儿园教学楼，将幼儿园整体搬迁至学校东南部，为实现“一场一校一板块”创造了有利条件。2007年，又新建了近4000平方米的中学实验综合楼，同时增加167万元增添了全套先进设施。并将中学小学食堂、学生宿舍合并一体，铺设3万平方米地砖硬化校园地面，铺设混合土质的400米跑道标准运动场，栽植2万平米草坪，新三室、老三室设备先进，一应俱全。形成教育科、中小学、幼儿园四位一体的教育新格局，实现了办学条件的现代化。2008年农场将进一步加快电化教育的发展，提高电教设备、各实验室的使用率，促进电化、实验教学。建立校园网，实现互联互通，把“校校通”工程落到实处。近3年，投入近两千万元装备语音室21个，电教室15个，学生用微机160台。生机比：小学为7：1，初中为6：1，班级授课达到一人一机，生机比在全省居于前列，优质教育资源得到充分利用。

3、有利于统一管理，营造良好工作机制。

形成“一场一校一板块”格局后，有力地推动农场教育在档次、规模、速度上有了新的突破。一是确立了教育新理念。科校合一后，科校长如何管理学校是新的课题，也是关系到教育稳定与发展的关键所在。特别是四位一体同处一园的新格局，要求我们尽快建立起新的管理机制，从小学到中学，从幼儿园到九年义务教育，教务、政教、教研、后勤服务各部门，建立起通畅的沟通与管理体系，真正做到团结协作、分工明确，营造和谐务实的工作环境和校园风貌。二是学校管理日趋完善。通过“一场一校一板块”工程的实施，加强了对学校和校长的管理，全面实行了校长聘任制，通过科学、公开、公平、公正的考评，形成了教育系统干部奖优罚劣，能者上，平者让，庸者下的管理机制，切实建立起一支理念新、懂教育、责任心强的教师干部队伍，有效地提高了学校教育教学的管理水平。

三、大发展，推进“双高普九”进程

我们坚持以打造全省教育强场为目标，以课程改革为载体、全面推进素质教育，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，促使教育工作变化大，发展快，成效显著。

1、抓德育建设，推进素质教育。

一是进一步增强了德育工作的针对性和实效性。我们把加强和改进未成年人思想道德建设作为党政部门“一把手”工程，把提高学生的道德素质作为提高教育质量的首要任务来抓，形成了以弘扬时代精神、北大荒精神、民族精神为载体，以综合实践活动为主体，以校园环境为实体的“三体”育人教育模式，农场宣传部、共青团、教育局和关工委联合组织开展了“我们的家乡、我们的文明”为主题的系列活动，引导广大青少年了解家乡历史，感受家乡文明，增强其荣誉感和使命感，促进了青少年思想道德建设以及养成良好的行为习惯，在学校、家庭、社区收到较好的效果。近年来，农场相继建成了“开拓者雕塑”、“创业颂壁雕长廊”、“开荒第一犁”、“抗联遗址”等爱国爱垦爱场教育基地。今年农场又投资200万元兴建了社区文化中心，设置了上甘岭15军军魂馆、丁玲纪念馆、文化名人在普阳展室、农场场史馆，青少年活动中心及图书室、阅览室。进一步弘扬了军旅文化、北大荒文化、知青文化和乡土文化。二是注重艺体教育，素质教育成果显著。农场中小学坚持常年开展文艺表演活动，贴近生活、贴近实际、贴近学生的自编自演节目十分精彩，全方位展示了艺术教育成果，学校还配备了音、体、美、劳活动室，有舞蹈队、器乐队、体育训练队和书法组、绘画组等，强化活动课教学，培养学生兴趣爱好和一技之长，促进学生全面发展，达到班班有特点、学生有特长，农场小学还是省乒乓球训练基点校，为学生张扬个性、陶冶情操、发展特长搭建了平台，让学生在愉悦的生活中学习，在多彩的活动中增长才智，满足了发展学生特长教育的需求。

2、抓队伍建设，提升教师整体素质。

我们坚持把教师队伍建设作为教育工作中永恒不变的主题，重师德、强师能、树骨干，常抓不懈，全力打造一支社会满意、家长满意、学生满意、符合时代要求的高素质教师队伍。一是抓改革，优化师资队伍。全面开展了中小学教师的评聘工作，按照《宝泉岭分局中小学校人事管理暂行规定》（宝垦局文[2006]82号），进一步强化了对中小学教师的编制管理、合同管理和任用管理，使教师队伍得到进一步优化。二是强化教师培训工作。近年来，我们先后派出20多名教师到哈尔滨各名校观摩学习，学习先进的教育理念和教学方法。鼓励支持教师积极参与各种教学与教研竞赛，促进了教师自身素质和业务水平的不断提高。2006年在分局举办的教师专业知识考试中，普阳中学获得集体第3名的好成绩，政治教师和数学教师分别摘取了第一名的桂冠。

3、抓教学改革，推进教育发展。

一是抓教师教育理念的转变工作。结合新课改精神，要求教师在教学任务上从教书向育人转变；在教学观念上，从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。二是抓常规教学管理，注重教师业务能力的提高。抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况，做好检查记录。全学期检查教师教案、学生作业、教学进度等各一次。学校领导亲自参与常规检查，发挥教研组长和学年组长在学科教学的带头作用，发现问题及时与老师沟通，提出解决问题的意见。认真抓好常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，教学工作井然有序，基本上杜绝了用陈旧教案上课，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。今年又成立了电子备课室，为教育科研的进一步的发展奠定了坚实的基础。三是抓课改质量的提高。由教务处组织，派专人对教师上课和辅导进行逐节检查，有计划地抽查学生的作业批改情况，随时检查教师持案上课情况，按时收回教学计划，检查过程制序化，结果公开化，查后有总结；各种检查结果全部纳入学期量化评定。认真组织各学年统考，中考，学校期中、期末考试以及单元测试工作。组织召开各年级的教师会、学生会、家长会，专门召开初四学生、教师会议，落实中考任务，分好快、慢班，并为两个慢班配好副班主任，学校又制定了“初四学生的学习规定”做好复习指导协调工作，这些措施均为初四取得优异的成绩奠定了基础。本学期校级领导、教务主任、教研组长深入课堂第一线，了解教师教学情况，把握教学方向，研究教学对策，发现问题及时指出，不断提高教师教学能力。由于认真抓好教学改革，促进了教学质量的持续攀升。2006－2007学年度中，小学、中学各年级教学成绩亮点频显，特别是初四年级组有86名学生考入宝泉岭高级中学，其中有6人进入宝泉岭高级中学 A班，入学比率居分局第一名，创历史最好水平。农场中小学再次获得分局教育教学“先进单位”、“先进学校”号。

一场一校一板块格局的构建，有力地推动了“双高普九”进程。农场中小学、幼儿园均被评为省绿色中学、绿色小学和绿色幼儿园，中、小学被省政府命名为一类学校，幼儿园被评为省级先进单位。今年，在省教育厅组织的“双高普久”复检中，省厅领导、专家对农场校园建设、硬件投入、教学成果、育人环境、师资水平等教育现状给予了高度评价，特别对“一场一校一板块”布局，称之为“普阳模式的园区”，开创了全省农村义务教育的新模式，在全省起到了示范引领作用，将在全省推广。

师资力量

普阳农场中学现有在校学生1400名，其中住宿生400多名。小学部五个年级，19个教学班，初中部四个年级，18个教学班。全校在岗教职工 159人，其中领导4人，专业教师110人，管理人员8人，教辅人员3人，工人32名。教师的专业合格率100%，学历达标率100%。教师中高级职称16人，中级职称91人，助级职称10人。总局优秀教师11人，分局优秀教师22人，省、垦区骨干教师15人，分局骨干教师、教学能手、学科带头人25人。

办学规模

学校占地面积82800平方米，总建筑面积11302平方米。分为教学区、生活服务区和运动区。其中小学教学楼在面积4523平方米，中学教学楼3132平方米，实验楼887平方米，综合体育馆3000平方米;学生公寓2400平方米，学校食堂940平方米，大客车库125平方米，自行车棚近800平方米；运动区30000多平方米，绿地面积近7000平方米。小学教学楼内设19间使用面积为54平方米的教室、10个专业室和23个教师办公室。初中教学楼内设18个教室及教师办公室和专访业教室30多间。两部都设有新老“三室”和其它专用教室，有计算机教室4个，能满足四个班同时上课，每个教研组配备一台计算机，保证教师使用。多功能电教室2个，内设大屏幕投影仪、视频展示台，齐全适用的电化教学设备，音像资料为多媒体教学提供了方便，展现了视听天地。这几个专业教室均126平方米。初中实验楼设物理、化学、生物、微机、语音、电教室各1个，并有8间准备室，设备按国家标准配备，为4个教师值班室，4个标准洗脸间及4个楼内厕所，在一二层楼还各设一个92平方米的专业教室-小学生综合实验室、小学生阅览室，这些专业室宽敞明亮、设备齐全，为学生全面发展提供了保障。学校有符合标准的卫生室2个。各种教学器材均达到国家规定的标准。两部阅览室藏书40500册，报刊、杂志110份，为开阔学生野打下基础。学生人均校园面积8.1平方米，校园绿地面积5平方米。

学校将以“科学发展观”引领全局，一如既往地凭借先进的办学理念，以科学严格的管理方法，抓住新的机遇，迎接新的挑战，不断实现新的超越。普阳中学正健步迈向国家级优秀学校的现代化教育之路上