广州大学教育学院副院长

聂衍刚，男，1966年2月出生于湖北潜江市，博士、教授、硕士研究生导师，广州大学教育学院副院长，原心理学系主任，中国心理学会教育心理学专业委员会委员。2005年6月毕业于华南师范大学发展与教育心理学专业人格心理学方向，师从郑雪教授，获博士学位；现为北京师范大学心理学院博士后，师从著名心理学家林崇德教授。2000年以来，主要担任了本科生、研究生的人格心理学、咨询心理学、学校心理辅导等七门专业课和多个专题的教学工作，并被聘为广州大学发展与教育心理学专业硕士研究生导师和教育硕士教育管理专业研究生导师以及广州市普教系统“百千万人才工程” 培养对象中学文科导师组组长。

科研工作主要研究的领域是人格心理学、教育心理学、心理辅导等，研究方向主要集中在儿童青少年的个性发展与教育、中小学生的创造性发展与培养、学校心理辅导等方面。先后主持和参加了省部和市级教育科研课题 7项，目前还主持承担了全国教育科学十五规划教育部重点课题“中小学生的成功智力及人格培养的研究”、全国教育科学十五规划国家级重点课题“教育与发展——创新人才心理学整合研究”子项目“促进学生智能与人格协调发展的研究”(广东组) 和广州市哲学社会科学十五规划课题“青少年网络交往行为与人格特征关系的研究”、广州市教育科学“十五”规划课题“青少年健全人格发展与教育的研究”等省部和市级课题的研究。

近年来在《心理科学》《教育研究》等刊物上发表主要学术论文20多篇，合著专著3部等。研究成果多次获省市级奖励，曾获广州市第四届“优秀教育科研成果”二等奖（独立）、广东省教育科研优秀成果“黄华奖”三等奖（独立）、全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果二等奖（合作者）等。是广州大学的广东省重点课程《心理学》和广州市重点学科“心理学科”和市重点扶持实验室（心理学实验室）的主要骨干成员，工作积极，成绩较突出，曾多次获广州市“优秀教师”（1999年，2004年）等奖励。