陈根甫，汉族，中共党员，硕士研究生。1952年9月生于北京，籍贯浙江鄞县，1969年参加工作，现任南京理工大学党委书记。

简介

个人经历

办学经历

教育贡献

精神作用

教育理念

简介

陈根甫，汉族，中共党员，硕士研究生。1952年9月生于北京，籍贯浙江鄞县，1969年参加工作，1971年10月加入中国共产党，研究生学历，工学硕士学位，工程师职称，清华大学兼职教授。毕业于上海交通大学工业管理专业，曾经担任过国家计委国防司干部，历任综合计划司司长，南京理工大学党委书记。

个人经历

1969年至1973年在黑龙江生产建设兵团从事农工、文书、代司务长工作。1977毕业于清华大学核反应堆工程专业。1977年至1984年在核工业第二研究设计院从事核工程设计，历任技术员、助理工程师。1984年至1986年任核工业部部领导秘书。1986年至1987年担任国家计委国防司干部。1987年就读于上海交通大学工业管理专业，1989年研究生毕业。1989年至1998年曾先后担任国家计委国防司主任科员、副处长、处长、副司长。1998年调入国防科工委，历任综合计划司副司长、司长，副秘书长职务。2006年12月出任南京理工大学党委书记。长期从事国防科技工业的规划和重大工程的组织管理工作，先后荣获国防科工委“人民满意公务员”、“优秀共产党员”、“优秀党务干部”称号。

办学经历

陈根甫所带领的学校南理工的办学传统源自学校创建之初被赋予的国防使命。南京理工大学是1960年从“哈军工”分建的炮兵工程学院发展而成。1953年毛泽东主席在给“哈军工”的训词中说，“中国人民解放军军事工程学院的创办，对于中国国防事业具有极重大的意义”。由此，学校被赋予了“强大国防”的光荣使命。1966年，学校转为地方建制，但强大国防的使命始终没有改变。改革开放以来，学校坚持国防特色，面向国防建设和国民经济建设两个战场，致力于向“高精尖”方向发展，创造了丰硕成果：发明了国内第一台防爆型机器人、第一套自主式无人驾驶平台、第一个坦克主动防御系统；创造了新型膨化硝铵炸药、超细粉碎技术、火箭底排复合增程技术；提出了内弹道势平衡理论、中间弹道理论；含能材料量子化学研究、军用光学研究等方面也都在国内领先。如今学校已经成为中国兵器装备、高新技术武器和新概念武器技术研究的重要基地，成为中国国防科技进步的一支不可或缺的力量。南京理工大学隶属于国防科工委，现有2个一级、4个二级国家重点学科，19个省部级重点学科，28个省部级重点专业；拥有12个博士后流动站，40个博士点，110个硕士点，以及分布于理、工、文、经、管、法6个学科门类的55个本科专业。在五十多年建设与发展历程中，已获得包括6项国家科技进步一等奖与国家技术发明一等奖的数百项科技成果，培养出了包括7名两院院士在内的一大批科技英才。本科生、研究生的就业率也是多年保持在99%，南京理工大学始终以强大国防为己任，形成了富有国防特色的办学传统和以献身为核心的南理工精神，推动了学校的快速发展。

教育贡献

在陈根甫心中国防是一项特殊的事业，关乎国家安全与尊严。投身其中要舍得把自己的一切默默无闻地奉献给祖国；科技是创新的事业，需要不畏艰辛的攀登；教育是神圣的事业，燃耗自己，点亮他人。陈根甫的领导方法指导是，在为国防、科技与教育相结合的事业奋斗中，南京理工大学形成了鲜明的做事风格与精神特质。1983年，学校经过充分讨论，凝练出“团结、献身、求是、创新”八字校风，很快得到了广大师生的高度认可。他在诠释校风时说，“团结”，需要放弃或者牺牲一些个人和小集体的利益；“求是”，源于对真理忘我的追求；“创新”，需要无私的奉献与无畏的探索。所以，献身是八字校风的核心，也是南理工人的精神特质。陈根甫的理念是，“人能弘道”。一代又一代南理工人以自己的实际行动诠释着献身精神，又在与时俱进地丰富着献身精神的内涵，在他们身上，献身精神是一种境界，一种为国防、为科技、为教育而执着奋斗的人生境界。

精神作用

陈根甫坚持一所大学，既是“摇篮”，更是“熔炉”，知识教育体系可“成器”，精神与文化教育体系才能让大学生“成人”的理念。所以学校特别重视学校传统与精神的教育，积极采取多种措施，培养学生的“国防情结”，树立为中华民族伟大复兴而学习的崇高使命感与责任感；让以献身精神为核心的八字校风成为大学生的信念与目标，并内化为他们成就事业所必须的优秀品格。五十多年来，就是从这个大“熔炉”里，走出10万余名高级专门人才，国防情结与献身精神已成为他们特有的品质与人格标识。1982届毕业生胡卫毕业时，主动选择到甘肃天水的某军工厂工作，后来被调到了偏僻艰苦的装甲兵某研究所。2000年胡卫被确诊为“扩张性心肌病”，医生认定他最多能活5年。胡卫说“与其躺在家里掰着手指头数日子等死，不如活一天就干好一天”。在这5年中，胡卫几乎跑遍了全军装甲部队，拼出了9项科研成果，1项获军队科技进步一等奖。2005年4月29日，胡卫倒在实验室的工作台上，把自己的最后一次心跳献给了他一生所挚爱的国防科技事业。

教育理念

陈根甫认为，强大国防是学校秉持的历史使命，在当前，正值中国全面建设小康社会的关键时期，作为一所“211工程”重点建设高校，理应为构建和谐社会、建设小康社会担负起更大的责任。所以，学校在不久前召开的第十次党代会上，确立了到2020年发展成为国内一流、国际知名的高水平研究型大学的战略目标。这是根据国家发展的需要，弘扬自身办学传统与精神的必然选择，陈根福一直坚持着自己的教育理念努力把学校建设的越来越好。多年来陈根福一心扑在自己的教育事业上，把自己的大部分时间都用在了学校的管理和发展上，很少有时间来关心家庭的情况，家人虽然有意见，但也一直支持陈根福的工作，是陈根福有更多的时间来对学校进行更细致的管理和发展。