词条 | 绵阳市文化局 |
释义 | (一)历史沿革文化馆作为群众文化的组织辅导机构,它的前身可以追溯到100多年前的清代。经过历史的演变成现在的组织形式,足以说明它对推动社会发展的功能不可替代。 宣讲所 清光绪29年(1903年),清政府晓喻各州,县儒学教谕,随时亲历县城,宣讲新政,励民农耕。有关民教者,切实开导之。并在州、县设置宣讲所,设专(兼)职宣讲员,向民众宣讲新政。之后,清政府中央设立学部,各州、县设立宣讲所,管理教育、文化工作。可见清王朝设宣讲所重视的是它的教化功能,可以说是文化馆的前身。 通俗教育馆 民国初年,孙中山先生实行“联俄联共扶助农工”的新三民主义,他“深知欲达此目的,必须唤起民众。”开始在全国设通俗教育馆。民国4年(1915年),在南京设立第一个综合性文化机构——江苏省立通俗教育馆。各省依照执行,今绵阳市三台县首先在四川建立第一个通俗教育馆。到了民国25年(1936年),四川省共建立33个通俗教育馆。绵阳有4个,其中三台县建于1915年;江油县建立于1919年;盐亭县、彰明县建立于1924年。可见绵阳是最早建立群众文化机构的地区。 国立民众教育馆 1942年11月12日,国立中央民众教育馆在陪都重庆建立,馆内设五组一室,其主要工作是: 进行理论研究,创办刊物; 对州、县民众教育馆组织调查指导; 整理、编印民间歌曲、戏曲、故事、评书及读本; 制作教具,绘制各种知识挂图及标本模型; 创造模范人物馆,编印古今模范人物言行丛书,用绘画、雕刻形式陈列; 制作生物影片及幻灯片,举办社教讲座; 举办文艺演出和文物展览。 可见,当时的民众教育馆功能与当前的文化馆基本一致。不同的是,它是为国民党的政治服务。四川省民众教育馆在中央民众教育馆成立之前,建立于民国26年(1937年),由张澜邀请梁漱溟来川建立的,由于抗战,建于南充。 到民国31年(1942年),四川省有民众教育馆141个,其中138个为县立馆。绵阳有7个,是三台、梓潼、绵阳、江油、安县、北川、盐亭,几乎涵盖了现有的县区。全省有8个乡镇建立了民众教育馆,绵阳丰谷镇是其中之一。 民众教育馆设研究辅导部、艺术部、文娱部、总务部、教务研究组等。 人民文化馆 新中国成立以后,对原有的民众教育馆进行改造,统称为人民文化馆。负责宣传解放和土地改革政策,扫盲,破除迷信,讲究卫生,组织文化活动等项工作。 文化馆 1952年,中央人民政府发文,原人民文化馆统称为文化馆。 文化部1953年发文明确指出:“文化馆、站是政府为开展群众文化工作,活跃群众文化生活而设立的事业机构。基本任务是:通过各种群众文化活动,满足当地群众——特别是工农群众的文化需要,并以爱国主义和社会主义的精神教育群众,使其成为祖国的自觉的积极的保卫者和建设者。”为中国共产党领导下的文化馆确定了性质、职能和任务。 解放初的文化馆,除现在文化馆的职能外,还要负责管理专业剧团、电影放映、图书阅读、扫盲和文物保护工作等。50年代中期以后,这些工作分离出去,分别建立了单列的文化事业单位。 1981年,全国的改革开放全面展开。当年7月10日,文化部颁发了《文化馆工作试行条例》,指出:文化馆是政府为了向广大人民群众进行宣传教育、组织、辅导群众开展文化活动而设立的综合性群众文化事业机构,是当地群众文化活动的中心。 其工作任务是:通过各种群众文化艺术活动,向广大人民进行爱国主义、社会主义思想教育和共产主义理想、道德教育;宣传马列主义、毛泽东思想,宣传党的路线、方针、政策和国家法令;宣传国内外形势和社会主义建设成就;普及科学、技术和文化、卫生知识;组织辅导群众业余文艺创作和业余文艺、娱乐活动;搜集、整理当地民族民间文化艺术遗产。为新时期文化馆的工作任务作了明确规定。 (二)性质和职能县文化馆是县(区)党委政府设立的公益性文化事业单位。在县文化主管局(县文化局、教文体局,文化旅游局)的直接领导下行使群众文化指导辅导职能。在业务上接受市文化馆指导,并行使对乡镇综合文化站的业务指导职能。 县文化馆的职能是:组织和辅导群众文化活动;指导乡镇、村、街道文化建设;开展文化艺术培训;搜集整理开发利用民族民间文化遗产;开展群众文化理论研究;面向基层提供群众文化服务。 (三)经费和人员县文化馆人头经费和业务活动经费纳入县财政预算予以保证。其中用于业务的经费应达到总经费的20%以上(根据文化部和省文化厅《县级文化馆评估验收标准》)。县文化馆职工享受公益性事业单位人员相关待遇,其工资、福利、医疗、养老及失业保险纳入公共财政预算范围。 县文化馆的人员配备,参照省人事厅和文化厅制定的标准。50—100人口的县(区)应不少于15人;50万人口以下的县(区)不少于12人;100万人口以上的县(区)不少于18人。其中专业人员应占职工总数的70%以上;大专以上学历应占职工总数的60%以上;专业人员(含管理干部)均应具备初级以上职称,其中中级以上职称应达到职工总数的50%以上。设文学调研、音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法、摄影、网络等专业岗位。力争做到一专多能,一人多岗。 根据职能,县文化馆一般应设有文艺辅导部、文艺培训部、文艺创作调研部和办公室等下属机构。 |
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