| 词条 | 教师如何与学生沟通 |
| 释义 | 图书信息书 名：教师如何与学生沟通 作 者：姜荣奎 著 出 版 社：中国轻工业出版社 出版时间：2012-1-1 版 次：1 页 数：278 字 数：151000 印刷时间：2012-1-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787501985005 包 装：平装 22568923 内容简介沟通是心灵的开放。再精巧的教学预设、再独到的教育策略，如果遇上心灵无法向你敞开的学生，一切都会成为泡影。 如何做到与学生有效沟通呢?作为一位从教19年的教师、班主任及学生心理辅导老师，作者在本书中娓娓讲述了其在教育教学过程中遇到的与学生沟通的一个个案例。同时，在故事一般的情境中，渗透教育学、心理学理论，帮助教师掌握与学生沟通的技巧，进而顺利达成教育教学目标。无论是引导学生学会为人处世，还是引领学生学会读书学习，本书都可谓教师的好帮手。 作者简介姜荣奎 山东大学附属中学高级教师，国家级心理咨询师，主要从事语文教学、班主任工作和心理健康教育工作．全国优质课一等奖，济南市学科中心组成员、建功立业先进个人、优秀班主任、德育标兵。区双学科教学能手、名师、科研先进个人。在中央电视台《当代教育》和《成长在线》栏目做专题节目《相互支撑的爱》、《读懂你的爱》等。省市级新闻媒体也曾对其进行过心理专访。在各类教育教学报刊上发表约30篇沦文。 个人教育随笔《别忘了自己也曾是个孩子》20lO年由山东教育出版社出版。 目录第一章 把微笑留给自己——引导学生正确看待自己 “丫头，你的文字真细腻”——悦纳自己 做个中等生又何妨——给自己恰当定位 重复的快乐——改变看问题的视角 成功不相信眼泪——调适好心态 “独一”与“唯一”——建立合理的自我认知 “四块糖”的故事——反省自身 哲学家的助手一尊重自己内心的需要 “我们拥有金色的世界”——塑造自我 来自大洋彼岸的电子邮件——等待自己的成长 第二章 温暖是你的招牌——帮助学生掌握交往之法 “谁让妈妈为我牺牲了?” ——换位思考，善解人意 朋友的隐私能说吗——真诚·宽容·信任 “想想看，问题出在了哪里?”——掌握交流技歹 |
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