| 词条 | 教师不可不知的心理学 |
| 释义 | 图书介绍书名：教师不可不知的心理学 作者：唐全腾 出版社: 华东师范大学出版社 出版期：2008年7月1日 丛书名: 创智学习 平装: 179页 正文语种: 汉语 开本: 16 ISBN: 7561759584, 9787561759585 条形码: 9787561759585 产品尺寸及重量: 23.4 x 16.8 x 1.4 cm ; 295 g ASIN: B001DBLKH2 内容简介《教师不可不知的心理学》作为一位教师，必然学习过很多心理学的概念，比如习得无助、从众、自我实现、自我中心等。也许毕业多年后你仍然能背出这些概念，然而当你真正面对课堂情境时，你能够运用这些概念来判断及应用学生的情况吗？恐怕任何一位教师，没有多年的经验积累，是很难把这些理论的知识和教学的实际经验结合起来，用所学的知识来解决教学中的问题，这也是我们的教育的一大缺憾吧。作者唐全腾在教书一段时间后，重新回去读书，从而对教学有了更深刻的体会。他选择了校园中最常见的事情来分析其中所包含的心理学的原理，并从教师的角度给出了自己的认识和处理方法，对于教师或相关的研究人员来说，这是非常有用的一本书。 编辑推荐《教师不可不知的心理学》：学生想认真学习,教师想尽力帮助学生学习,家长永远想给孩子最好的,校长、主任也绝对希望学校的教学能够蒸蒸日上，推动教改的专家学者们更是希望能建立一个完善的教育制作。问题是，我们如何确定我们正在做的事情是对的呢？直觉上，我们都以为我们是对的，但心理学却告诉我们：人们的想法往往埋藏着许多盲点。看了这本书，想你你会有机会挑战你自己的自觉。 目录学习 1.从众 2.单纯曝光效果 3.模仿 4.跛足策略 5.过度辩证效应 6.恋爱基模 7.习得无助 关系 8.睡眠效果 9.破窗效 10.联结与强化 11.惩罚之前 12.旁观者效应 13.消弱突现 14.自我实现预言 决定 15.正义世界假说 16.自我评价维护理论 17.自我中心偏误 18.基本归因谬误 19.印象的初始信息 20.虚假的一致 21.服从 22.认知失调理论 23.团体迷思 |
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