词条 | 姜蕊 |
释义 | 一、基本情况 姜蕊,女,生于1967年,汉族,大学本科学历,中学高级职称,青岛第22中学历史教师,教龄19年,班主任工作12年。 二、主要工作业绩 一主要荣誉: 1.2001年5月评为青岛市教学能手。 2.2002年评为青岛市教育局巾帼文明示范标兵。 3.2003年9月评为青岛市青年教师优秀专业人才。 4.2003年11月评为山东省教学能手。 5.2009年9月评为青岛市优秀教师。 二主要论著: 1.1999年6月论文《适应素质教育要求、改革课堂教学模式》获山东省第三届中小学教育科研优秀成果一等奖。 2.1999年7月论文《浅谈家庭教育的角色错位》获山东省教学成果一等奖。 3.2002年4月论文《适应素质教育要求、强化学生心理素质培养》获青岛市第八届中小学德育论文一等奖。 4.2007年论文《让历史课鲜活起来》获山东省教育科研成果一等奖。 三公开课、优质课获奖、科研课题成果: 1.1998年9月青岛市优质课评比一等奖。 2.1999年4月山东省优质课评比一等奖。 三、主要事迹 带着做教师的梦想,姜蕊老师转眼在三尺讲台已走过十九个春秋,她以做一名适应现代教育发展和学生、家长、社会认可的好老师作为终身的追求。为了这个理想,她恪尽职守,孜孜不倦。 她把"让历史课鲜活起来"作为自己教学追求的目标,她不断给自己加压,刻苦学习,潜心钻研教学方法,积极投身课程改革。以故事引导教学,把课堂交给学生,引导学生进行自主、合作、探究学习,将知识延伸课外,组织学生进行研究性学习,注重学生人文素养的培养。为减轻学生负担,发明"顺水"学习法,让学生学会、会学、乐学,保护历史课堂的灵性。 她多年担任班主任工作,逐步形成自己班级管理特色,把健全班级的民主管理运行机制,让学生自主管理,作为班级管理的突破口。把爱心铸就师魂,以文化立班,以文化辅德,为青春导航,作为班级建设的方向。所带班级多次被评为青岛市优秀班级、优秀团支部。 她先后获得山东省教学能手、青岛市优秀教师、青岛市巾帼文明示范标兵、青岛市青年教师优秀专业人才等荣誉称号。撰写的多篇论文在省市获奖。姜蕊老师的魅力法宝就是读书伴一生、宁静以致远、爱心润桃李、激情扬课堂。正是这些让她于平和之中见魅力,于淡定之中见功夫,如今她仍为"做一名好老师"的理想而努力前行。 |
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