《济南市志·第六册》遵照整部《济南市志》在编撰体例、行文、规范、时间断限上的一贯原则， 着笔于济南的文教卫生方面，主体共设4卷，依次为：教育、科学技术、文化、卫生·体育。

济南教育事业源远流长。20世纪前，旧式的儒学教育、书院教育已延续了千百年。1901年， 济南第一所高等学府--官立山东大学堂的建立， 成为新式教育的发端。 1949年， 市区共有包括高等学校、中等专业学校、普通中学、小学、幼儿园、聋哑学校在内的各级各类学校167所，在校学生总数60049人。新中国成立后，特别是在中共十一届三中全会后，济南的教育事业开始全面振兴。初等教育基本普及，中等教育结构进一步完善，职业教育迅速发展，职工教育成绩提高。1985年，全市共建成幼儿园1645所、 在园幼儿99711人、教职工7289人，其中市区464所、在园幼儿45101人、教职工4976人；小学2232所、在校生371634人、教职工20206人，其中市区273所、在校生104369人、教职工7446人；普通中学429所、在校生183251人、教职工16077人，其中市区113所、在校生75100人、教职工7616人；中等专业学校31所、在校生14599人、教职工4281人；高等学校17所，在校生31477人，教职工12283人。1985年，全市平均每万人口中有在校学生1640人。教育规模明显壮大。

新中国成立后，当地重视科学技术事业的发展，使济南的科技水平逐步向现代化迈进。1978年至1985年，全市独立科研机构从65个增加到97个，非独立科研机构发展也很快， 一批民办科研机构和技术服务机构应运而生；科技队伍由28275人增加到58288人。有高级科技人员969人，中级科技人员13505人。同期(1978－1985) ，济南当地也涌现出了一大批科技成果。其中获国际级奖励的4项，获国家级奖励的105项，获省部级奖励的1046项， 获市级奖的379项。到1985年，济南已拥有一支攻坚能力较强的科技队伍；对一些领域的基础研究较为深入；拥有一批实力比较雄厚的应用研究、开发研究机构；具备一套科技管理、科技普及、科技情报收集整理、科技器材订制、购买的管理服务系统。济南从而形成了一个学科门类比较齐全、对全省具有辐射功能的科学技术体系。 济南文化发达，素为名士荟萃之地。宋代的李清照、辛弃疾，元代的张养浩，明代的边贡、李攀龙，清代的蒲松龄、王士祯等，在中国文学史上均占有相当高的地位。乃至近代，先后活跃着“未央社”、“文化研究”、“趵突”、“浅草”、“嘉树”、“柔锋”等一大批进步的文学社团，他们倡导新文化运动，针砭时弊，宣传爱国、进步思想，在当时的济南社会引起了不小的震动。中华人民共和国成立后，济南的文化事业不断进步，曲艺、图书出版、广播电影电视、社科研究、文物保护与利用均取得了前所未有的成绩，推动着济南文化的“中兴”。 19世纪末，西医开始传入济南，并迅速得到发展。但由于医疗卫生力量薄弱，城乡疫病流行， 群众大多生活窘迫，患病无力就医。1948年，济南市民的平均寿命仅35岁。 中华人民共和国成立后，政府十分重视医疗卫生工作，不断加大对卫生事业投资，改善医疗条件，积极开展爱国卫生运动。1985年，全市共有各类卫生机构1093个，病床13140张，卫生技术人员24669名，全市人民的平均寿命已达70岁。 济南体育事业的发展在进入20世纪80年代以后步伐明显加快。1985年，全市体育系统改革，调动了广大职工、教练员、运动员的积极性，推动了体育事业深入发展。体育运动从学校、工厂、机关、企事业单位延伸到农村，扩展至街道、居民家庭等社会各个阶层。各种体育活动如球类、长跑、武术、太极拳、棋类、踢毽、拔河、风筝、钓鱼、信鸽等项目和民间体育，吸引了不同年龄、不同层次的人民群众，经常参加体育活动的人数已达140多万人。