河南科技大学物理实验教学中心的历史要追溯到成立于1958年的洛阳工学院物理实验室。2002年，原洛阳工学院、洛阳医学高等专科学校、洛阳农业高等专科学校合并组建河南科技大学，本着利于发展、整合资源、集中管理的原则，学校将原工学院物理实验室、农学物理实验室、医学物理实验室等各专业的实验室合并，成立了物理实验教学中心。近50年的建设，物理实验教学中心规模不断扩大，管理水平日益提高，实验条件得到了极大改善。目前，中心拥有实验室面积4105平方米，实验设备1844台（套），仪器设备总值1373.61万元，下设六个实验室：演示与仿真实验室、电工实验室、基础物理实验室、光电检测实验室、材料制备与表征实验室、近代物理实验室。 中心隶属于物理与工程学院，是校、院两级管理的实验教学中心，中心的建设与发展得到了学校领导和主管部门的高度重视和大力支持。近五年来，通过校级实验室专项建设基金、中央地方共建基金、贷款、学院自筹经费等多种渠道，先后对教学中心投入资金746万元，实现了中心实验环境的现代化改造、实验设备的全面更新及课程体系和教学内容的优化整合，实验教学中心已成为河南科技大学重要的实践教学基地之一。

中心的建设大体可以分为三个阶段：

2000年前，以实验室管理制度建设与落实为主线，严格设备管理和实验教师职责，取得了显著成效。1992年被评为机械部部属高校先进实验室。

2000～2003年，以学生自主选课、实验室全面开放为主线，在河南省首次自主开发了实验教学选课系统。通过局域网络系统学生网上预约实验，培养了学生的自主性和主动性。每个实验室配有计算机网络终端，可通过中心局域网与校园网相连，进而连接因特网。加强了网络化、信息化、开放式实验教学与管理，创建了实验中心独立的实验教学网站。实验中心不仅承担了全校基础实验教学任务，同时也是学生课程设计、毕业设计、大学生电子大赛等实践与创新的教学基地。2001年，教育部本科教学评估中得到了专家组的好评；2002年参加河南省教育厅“双基”实验室评估，结果为优秀。

2004年,中心以教育部本科教学评估为契机，更新教学理念，丰富实验内容，改善实验条件，加大师资引进，实验中心建设取得了突飞猛进的发展。2006年演示实验室建成，包含100余个演示实验项目。2007年仿真实验室建成，进一步实现课程体系和实验内容的统一，以培养学生工程实践和创新能力为目标，逐步丰富综合实验项目，增加设计性、创新性实验内容，建立了多层次、立体化的实验教学体系。

目前，中心承担着全校理、工、农、医4大学科门类， 56个本科专业，每年96万人时数的物理实验教学任务。教育部和我校都充分肯定了基础实验在教学中的地位，物理实验课为独立设课。物理实验教学中心在全校乃至全省的工科院校中，是学生使用频率最高，承担教学任务最多的基础实验室。

中心拥有一支结构合理、教学与科研水平较高的师资队伍。中心有教师56人(专职26人，兼职30人)，其中教授10人，副教授25人，18人具有博士学位，33人具有硕士学位。教师活跃的教学思想和不断进取的教学意识使得我中心的实验教学中表现出多元化的教学理念，教学改革不断深入。近年来，中心教师先后完成国家级教研项目2项，省级教研项目15项，获得省级教学成果奖20项，《测试技术》等为省级精品课程，《大学物理》等为省级优秀课程。

中心重视并深化教学体系和内容改革，改进和规范了应知应会的基础实验项目，同时又紧跟现代技术发展步伐，建设了一个与现代技术相适应的高水平先进实验中心，中心教学改革得到了同行专家的肯定，多所兄弟高校来我中心交流参观，在河南省起到了明显的示范辐射作用。